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一棵柏树
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教育

分类: 教案·学案

《就任北京大学校长之演说》

教学设计

 

内蒙古奋斗中学  鲍树柏

 

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分类: 我的笔尖

班旗不倒,精神不灭

这学期,年级部为每个班级定做了一面旗帜,红色的底布上印着校徽和班号,以及每个班级的口号或目标。跑操的时候,旗手举着班旗跑在班级队列的最前方,飘扬的旗帜下面,孩子们精神抖擞,步伐整齐,口号嘹亮。我们真的没有想到,自从各班举起班旗之后,跑操的整体质量明显提升了。

旗帜真是个了不起的东西,一块普普通通的布子,印上点儿图案就变得非凡起来。很早以前,祖先们在还没有把自己语言理成系统时,就已经把族人内心崇拜的符号勾画了出来,像花草,像动物,或者四不像,反正就是崇拜,见着就想下跪磕一个。这个图案叫图腾。图

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教育

情感

杂谈

分类: 我的笔尖

 “打狗棒”与“双刃剑”

 


在这个小城里有一支特殊的物种

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教育

杂谈

情感

分类: 我的笔尖

捐款不是“星云锁链”

——谢谢齐娜的一百元


 

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分类: 我的笔尖


 

测评卡收上来了,同学们认认真真地涂了半节课。

大概很多学校都有这样的做法。期末将至,学校为每位学生发上一张教育教学质量测评卡。所有的学科,二十个检测项目,每个项目有ABCD四个评价等级,学生只要涂卡就可完成,这类似于不记名的问卷调查。

这是高一新同学第一次参与任课教师的测评,我下意识地翻了翻,有一张卡醒目地映入了我的眼

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分类: 我的笔尖

 

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教育

杂谈

分类: 教学·教辅

中国诗歌发展史概述

郑恩波  郑秋蕾

中国的诗歌产生于文字发明之前,它是在人们的劳动、歌舞中渐渐形成和发展起来的。

《诗经》是公元前11世纪至公元前6世纪的诗歌总集,也是中国第一部诗歌总集,共305篇,按音乐和内容的不同,分为“风”“雅”“颂”三类。“颂”诗是统治者祭祀的乐歌,有祭祖先的,有祭天地山川的,也有祭农神的。“雅”分大雅和小雅,都是用于宴会的典礼,内容主要是对从前英雄的歌颂和对现时政治的讽刺。“风”是《诗经》中的精华,

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教育

情感

杂谈

分类: 我的笔尖


我们应该打开镜头,为孩子们留下些什么。

 

想起我的高中生活,有些还是有印象的,但是时间会渐渐模糊我的记忆,这没毛病。打开从前卧室的抽屉,只有那么几张照片,其中还包括两张毕业照。那时候我们照相的姿势很有时代气息,几乎是直溜溜地杵在那儿,然后一个V型手势。我们曾经很热血地参加过的种种活动,我们一起大哭大笑或是默默奋斗的场景,基本上只留在了彼此的记忆中。当然,我们的遗憾是时代的遗憾,现在的科技条件今非昔比

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分类: 教案·学案

《蜀道难》“朗读探究”教学设计

 

内蒙古奋斗中学  鲍树柏

 

【设计思路】

《蜀道难》是人教版高中语文必修3中的一篇课文,是李白“送友人入蜀”,沿袭乐府古题的“即事成篇”之作。课后“研讨与练习”中有一道题:

全诗三次咏叹“蜀道之难,难于上青天!”这句话对诗歌的转折和抒情的变化有什么作用

很多老师喜欢用这一题作为诗歌鉴赏的切入点。而我认为可以这样来处理这篇课文:在学生自由朗读全诗之后,把注意力集中在这三句咏叹上,品味三句咏叹在朗读时所运用的情感和语气有什么不同,并通过合作探究,把答案分条分点的阐述。要想解释这一问题,诗歌的上下文是重要线索。学生不难体会出三次咏叹的情感和语气的差别。重要的是,在反复朗读与思考的过程中,学生可以感受诗歌韵律之美,品味诗歌的语言特色,激发想象,领悟诗歌意境;同时,还可以实现理清文章的行文脉络,把握作品的情感变化等学习目标。

我们始终主张,在

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