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1人的健康離不開兩大要素:1)足夠的氣血;2)暢通的經絡(包括血管和排泄垃圾的通道)

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易理八卦的宇宙观,及由此衍生的科学思维和研究方法,与现代科学所揭示的宇宙图景和微观世界从本质上是相通的。易理八卦的研究可以古为今用,对现代科学、身心健康、社会和谐和人类进步做出新贡献。刘子华先生的博士论文《八卦宇宙论与现代天文》,早在1940年就根据易理八卦推导出太阳系第十颗行星的存在,并于1981年得到美国天文台费兰思博士和美国海军天文台证实,为易理八卦应用于现代科学开辟了新蹊径。

 

 

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 一、庖丁解牛曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。彼节者有间而刀刃者无厚,以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。文惠君曰:吾闻庖丁之言,得养生焉。我从笃行修性积德之类的养生之道,到不知不觉自然而然地出现辟谷现象,大约经历了三个阶段:一、破我执;二、破法执;三、轻生死。每个阶段又分为阴阳两方面:破我执重在修性和积德两方面;破法执重在破情执和破营养执两方面;轻生死表现在坦然面对地震灾难和确立“临终三不”两方面。 
 二、“吾生也有涯,知也无涯,以有涯随无涯,殆已!缘督以为经,可以保身,可以全生,可以养亲,可以尽年。”学者,智也,是非之辩也。故莫若以明,以应无穷。何谓明?为是不用而寓
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人生路上有很多未知因素,时时改变着我们行进的方向。当一条路走不通的时候,您会怎么办?怎么才能出现转机?过去有句俗话叫船到码头自然直。您怎么看这个问题?

历史典故:

楚汉相争,项羽被刘邦打败后,项羽带领八百人马突围,逃到乌江边。乌江亭长劝项羽赶快渡江,说道:

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一、老子的宇宙生成论

1、宇宙本体:“有物混成先天地生。寂兮寥兮独立不改,周行而不殆,可以为天下母。吾不知其名,强字之曰道。”(25

 

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中和思维禀性原理之一:

教子有方
编制引导不同禀性呈现心理特质的程序纲要:
1
、自强型引领团队发挥主动进取克服自我中心。
2
、灵活型多才多艺发挥敏捷善交克服情绪多变。
3
、热情型组织协调发挥合作共享克服信口开河。
4
、勇敢型开拓项目发挥大胆尝试克服冲动武断。
5
、明察型人文哲学发挥随机应变克服心胸狭隘。
6
、机智型探险科研发挥深思精明克服犹豫孤僻。
7
、坚定型金融保险发挥持之以恒克服观念僵化。
8
、敦厚型慈善医疗发挥友善随和克服缺乏主见。
中和思维禀性原理之二:
讨论禀性,首先,我

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作为绝大多数人来讲,谁不想成功呢?谁又会看着一些人的进步,而自己心安理得地原地踏步呢?但如今竞争激烈,要想干出一番成绩确实不容易,有的人也就随大流开始混日子,慢慢地就自然心安理得了起来。您认为,安于现状是不思进取吗?还是被迫无赖?

古代案例:

安于现状而失败:

1

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《道德经》云“圣人之道,为而不争。”这是道的人生观的经典描述。

深入问个究竟,“为而不争”怎么“为”?《道德经》回答“孔德之容,惟道是从

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人生路上有很多未知因素,时时改变着我们行进的方向。当一条路走不通的时候,您会怎么办?怎么才能出现转机?过去有句俗话叫船到码头自然直。您怎么看这个问题?

历史典故:

楚汉相争,项羽被刘邦打败后,项羽带领八百人马突围,逃到乌江边。乌江亭长劝项羽赶快渡江,说道:

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大家都知道现代教育和现代学校制度大抵是鼓励学生求学问,而忽略鉴别力,同时认为把学识填满脑中,就是终极的目的,好象大量的学问便能够造成一个有教育的人似的。您认为现代教育能培养出有见识的人吗?

A

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