大连市金州区八里小学

     一、指导思想：

    认真贯彻实验区有关文件精神，以基础教育课程改革的目标和要求为宗旨，以培养具有信息化素养的高素质教师和学生为目标，以培养学生利用计算机和网络收集信息、处理信息、解决实际问题能力为重点，以全面提高任课教师运用现代教育技术的能力为保障，促进信息技术与学科教学的有效整合。

二、工作目标

1、通过培训提高教师独立制作网页课件的能力。通过各种竞赛评比活动，提高教师信息技术与学科整合能力。

2、通过此课题的研究确实起到服务学生，服务教学，真正意义上提高课堂教学质量。   

 3、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。
    4、做好校资源库建设工作。硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。为了提高设备利用率，丰富校资源库，最大限度的提高资源共享，我们将继续通过自制、下

日期     姓名    性别    班级         获奖情况                  级别     指导教师     备注

06.12    王猛     男      6.2     信息学奥林匹克竞赛三等奖      省级     陈海燕        

06.12    黄晶伟   男      6.2     信息学奥林匹克竞赛三等奖      省级     陈海燕        

07.1     刘尊龙   男      6.

序号   姓名    类别           成果名称                   等级     获奖时间   鉴定单位

1     张书转   教学设计     《肥沃的土地》               一等      2007.12     区级

2     张书转   论文         《小学生养成教育的实践与探索》优秀     2007.11     区级

3     徐英     称号          大连市优秀班主任     &

教学目标:

知识:正确、流利有感情地朗读课文。能正确读写新词，积累、运用“和蔼可亲”、“慷慨”、“渺小”、“滥用”、“恩赐”等词语。

能力:品读课后第3题的句子，体会其含义。自觉运用信息技术学习课文。

情感、态度、价值观:在阅读讨论的过程中，认识到爱护地球，保护环境的重要性

重 点:引导学习懂得“只有一个地球”的道理，从而增强保护环境的自觉性

难 点:用抓重点词语、联系上下文和生活实际等方法理解句子

关  键:朗读课文。

教  具:多媒体

教 学 过 程:

一、启情导入

课件展示，谈话设疑，引入新课

(1)     在浩瀚无边的宇宙有一个美丽的星球，它是人类的家园，它是太阳和月亮的朋友。同学们，你们看到了吗？它就是……我们还管它叫……

(2)    

教学目标:

知识:学会writer, footballer, film star等职业单词，学习目标语句What will you be? Maybe I’ll be a writer. Maybe I’ll be a film star. 能用What will you be in the future?询问并做回答，谈论未来可能从事的职业。

能力:通过听、说、读、写的训练，谈论未来可能从事的职业

情感、态度、价值观:谈论将来我们要从事什么样的职业，都应该从现在起好好学习，打好基础。

重 点:本课单词及句型

难 点:本课单词及句型

关 键:Will在疑问句中用法

教 具:卡片、挂图、录音机  课件

教 学 过 程

Step 1  Warming up

师生问候，然后带领学生复习以前学过的职业名称，教师出示单词卡。如：teacher,doctor,pupil,nurse,driver.然后全班同学用Are you…?猜测。

Step 2  Presentation and leading

教学目标

知识:1.Words:space,sun,planet,ring,hot,cold,fat,thin,long,short,near to,far from.

2.Drills:This planet is near to the sun.It’s very hot.

This planet is far from the sun.It’s very cold.

能力:用形容词描述事物

情感、态度、价值观:通过语言交流，学生学会了生活，懂得如何用形容词描述事物。

重 点:掌握单词及课文内容，用形容词描述事物。

难 点:用形容词描述事物

关  键:用形容词描述事物

教  具:Recorder and pictures.

教 学 过 程:

1.Warming up:

1)     Greeting.

 Good morning, everyone.

 Good morning, Miss Sun.

2) Free talk.

  A) 师生谈论一下天气情况。(多媒体展示天气的图片)

  B)我准备半杯热水和半杯冷水，请几位

教学目标

知识:学习8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。

能力:有感情地朗读课文，学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。

情感、态度、价值观:感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。

重 点:读课文，体会主要内容。

难 点:有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

关 键:理解词语的意思，读懂课文，有感情朗读。在读中感悟。

教 具:电教媒体

教学过程:

一、启情导入

同学们，当你们久居城市，远离了大自然，有没有一种被困在笼中的感觉？想不想到大自然中去放松一下心情？那么今天就让我们“带着满怀的好心情”，带着丰富的想象，跟随着著名诗人、散文家李汉荣先生走进山林

教学目标:

知 识:认识本课8个生字，正确认读10 个生词，理解“喜出望外”的意思,能正确流利有感情地朗读课文.

能 力:结合课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感。

情感、态度、价值观:体会爱心对别人及社会的意义，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

重 点:在水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。

难 点:体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感。懂得关心别人。

关 键:有感情地朗读课文

教 具:学生操作课件、教师演示课件

教 学 过 程

一、情境引入

屏幕出示旱灾图片，教师结合图导语。

1、导语：很多很多年以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流喝水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。看了这些图片，想一想此时此刻人们最需要的是什么？——水。文中的小姑娘就是在这样的情况下为生病的母亲

教学目标

知识:正确、流利有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。

能力:理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。

情感、态度、价值观:理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。

重 点:了解周总理一夜的工作情况，体会总理工作劳苦，生活简朴的崇高品质。

难 点:抓住重点词句，从看似平常的事情中体会周总理社会“公仆”的崇高品质。

关  键:朗读课文。

教  具:小黑板。

教 学 过 程

一、启情导入

1、激发情感，感知总理的人格魅力

多媒体播放《歌唱敬爱的周总理》

2、导入新课

    歌中所唱的这位总理就是我们敬爱的周恩来总理，今天我们就一起走进这位日理万机、鞠躬尽瘁的好总理，这节课我们就学习13课《