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博文
(2010-02-09 12:39)
标签:杂谈
 只花5元钱 2周就能瘦18斤的秘方 附带图片
标签:杂谈
食盐的139个妙用~~很实用很全哦





1. 衣服被油污沾污,用溶有盐的碱水洗涤,能洗得很干净。
2. 洗衣服领口时在上面撒些细盐末,污渍就容易除去。
3. 为防止有色衣服褪色,可先将衣服放在温盐水里浸泡一会儿再洗,可防褪色。
4. 衣服上若沾上酒渍,可立即撒上一些盐,过1小时后再如常清洗。
5. 衣服上有铁锈渍,可先用盐盖着污渍,再用白醋浸1小时后按常规清洗。
6. 将胡萝卜砸碎,拌上盐,能擦掉衣服上的血迹。
7. 衣服上沾有青草渍时,可将衣服浸入食盐水中(1升水加100克盐),轻轻揉搓,即可除去青草渍。
8. 有汗渍的衣服,可先泡在10%的盐水里搓洗10分钟,用清水冲洗后,再用肥皂洗,就可去掉汗渍。

(2010-02-01 18:59)
标签:杂谈
排毒
功能最强的20种食物
  
(2010-01-28 09:49)
标签:杂谈
合作练习,提高学生学习的主动性

  课堂练习是数学教学的重要组成部分,在实施素质教育,培养学生创新能力的今天,具有不定性、探索性的开放性练习,已被越来越多的教师采用。而运用小组合作进行开放性练习,能充分调动学生的想象力,给他们以较大的思维空间,使他们乐于交流,从而真正成为学生自主、合作学习的天地。

  在学习过程中,有的学生很快掌握了新知,有的学生似懂非懂,这时教师就可以组织学生开展小组练习,让每个学生发表见解,相互启迪,实现学生与学生之间的互动,在开展合作练习的初始阶段,学生的讨论合作意识可能不强,这时教师可以加强指导,并安排特定的时间,有意识培养他们合作练习的意识,实施新课程以后,可以把教材安排的讨论题,作为合作练习的素材,这样,既能加深对知识的理解,又能学到别人的好思维,好方法,更有利于学生表达观点,发挥想象,互相启发,共同发展。例如:教学“年、月、日”时,在学生知道了一年中每个月的天数后,要求一年有多少天,可以先让学生独立思考,有的找到一种算法,有的找到多种算法,有的不能动笔,这时让学生在小组内展开
(2010-01-28 09:38)
标签:杂谈
熏烤薄荷鸡翅 
原料:鸡翅 
腌料:酱油2勺、糖1勺、葱末1勺、蒜末1勺、盐半勺、炒香的芝麻半勺、香油半勺、黑胡椒粉半勺、蜂蜜1勺、辣椒2勺 
鸡翅用腌料腌制一夜,准备一个锅,里面铺锡纸,放米、茶叶、糖和薄荷,架上烤架,码上腌好的鸡翅,开大火,直到糖开始变红并冒烟,然后调小火,盖上盖子,大约50分钟,烟熏至肉色红亮为好。中间需要把鸡翅翻面的。另用一块锡纸折成四方形,放入熏好的鸡翅,腌料汁也倒进去,烤箱预热,200度烤15分钟,取出翻面,再烤15分钟就好了。
(2010-01-28 09:35)
标签:杂谈
糟鸡翅 
原料:鸡翅 糟坊 
调料:盐 葱姜 
1,鸡翅先用盐码一下,腌2小时(为了入味可以在鸡翅上划两刀) 
2,锅中水烧开放入葱姜鸡翅,大火烧开,小火煮8-10分钟即可,捞出鸡翅冷却。 
3,将冷透的鸡翅放在干净的容器中倒入糟坊,以淹没鸡翅为宜,加盖密封,放置4小时左右即成(夏天需放冰箱)

(2010-01-18 18:04)
标签:杂谈

一个美术老师在当地有那么一点儿名气,某报有一期有较大篇幅报道,并附上了照片,于是在课上开吹:“最近总有同学和我说,老师你厉害,上了报纸还登出了照片……”一学生:“寻人启事么?”从此美术老师拒绝该同学再上美术课。
(2010-01-13 12:50)
标签:杂谈
1、秋冬季节手脚易干裂,可将剩茶水兑些热水泡洗手脚约10分钟,坚持一周,皮肤即可光滑如初。

  2、用塑料袋保鲜韭菜:将韭菜装入塑料袋放于阴凉的地方,可保鲜三四天左右,冬天可保鲜一周。

  3、冬季气候干燥寒冷,手脚易发生皴裂,若在裂口处涂些牙膏,就能止血止痛,使裂口早日愈合。

  4、抽油烟机上的油盒很难清洗,可在干净的油盒里先放点水,让油滴在水上,快满时一倒,又就全部倒出来了。

  5、化纤面料为被里、被面的棉被不宜在阳光下曝晒,晒时可在被子上盖一层布,防止阳光直射。

  6、白色毛衣穿久了会逐渐发黑,将毛衣清洗后放入冰箱冷冻1小时,再取出晾干,即可洁白如新。

  7、冬季袋装牛奶的油脂会凝结附着在袋壁上,不易刮下,可在煮前放火炉旁预热片刻,油脂即融。

  8、毛衣穿久了,有些部位会磨得发亮,用醋、水各半的混合液喷洒一下,再洗涤,就可恢复原样。

  9、秋冬季节,每日煮食白萝卜,连汤带菜早晚各服时一小碗,长期坚持可有效治疗慢性支气管炎。

  10、低温季节每天坚持搓耳、瘦,然后对这些部位用电吹风吹暖片刻,即可有效防治冻疮。

  11、冬季装修

标签:杂谈
浅谈小学数学低年级教学中的小组合作学习
  “合作学习”被人们誉为:“近十几年来最重要和最成功的教学改革!” 它在改善课堂气氛,帮助学生形成良好的品质等方面产生了很好的效果,然而,“合作学习”并不是一朝一夕的事,特别是如何培养低年级学生进行小组合作学习的问题。几年课改实践下来,我颇有感触,我主要从三个层面实施合作学习教学:教给学生一定的合作学习的方法;让学生有参与合作学习的兴趣;要让学生自己体会到合作学习的优势。下面谈谈我的一些主要做法:
   一、循序渐进,引导学生学会合作
刚入学的孩子才6、7岁左右,对于为什么要进行合作,什么时候进行合作,怎样合作等问题都还是个未知数,因此,我先采取同桌合作的学习方式,主要有以下几种做法:①我说你听,你说我听;②用共同的学具共同完成学习任务;③同桌合作共同完成一件事,如:一人摆,一人说;一人提问题,一人解答等。 ④相互当当“小老师”,这在说、摆、写等方面都能用到,有了两人合作的基础,再慢慢过渡到四人小组合作学习,六人小组合作学习。
二、抓住契机  激发学生合作需求
培养学生的合作学习,不仅
(2009-12-28 16:01)
标签:杂谈
       本学期的五年级数学更换了新教材,与以往的内容相比虽然变化不是很大,但是编排体系都有不小的整理,本学期我对新课程标准进行了系统的学习,并且依据河北省教学评估细则的要求对本学期地教学工作进行了周密的计划。根据新大纲的教学要求,我力求使教学结构符合儿童的年龄特征,注意促进学生的学习迁移,培养创新意识,更注重在实践活动中,使学生体验数学与实际生活的联系。教学的改革主要体现在课堂及课余时间上,在课堂上我注重加强能力和良好学习习惯的培养。而课余时间则注重让学生“学以致用”,让学生将数学运用到实际生活中。
      在具体的教学过程中,我注重了学生细节的教育,加强了双基的训练,收到了一定的效果。
        一.加强口算的学习。通过课前的3分钟的口算练习,采用多种形式,让学生通过他们自己喜爱的方式来练习,还不定期的举行“速算手”比赛,激发他们的积极性。提高学生的口算技能,对于笔算也是提高和帮助。
        二.加强乘、除数的三位数的乘、除法笔算。学生在四年级时已经学

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