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蓝色的梦
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置顶: (2011-07-16 16:09)
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杂谈

分类: 分享生活




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分类: 教育教学

在经典诵读中渗透识字教学

   刚刚入学不久的小学生,就要认识大量的抽象的汉字,这就决定了识字教学是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础,可见识字对低年级学生来说是一项重要的任务。为了让低年级学生认识更多的汉字,为此,我除了在语文教学中灵活运用多种多样的教学方法,教给学生识字方法,拓宽识字途径,培养识字能力外,我还结合学校的“经典诵读”课题,想方设法在经典诵读教学中,让学生在轻松愉快的氛围中体验识字的快乐、收获识字的喜悦。

一、利用《三字经》识字,体验识字乐趣

    在小学低年级语文识字教学中,存在着“记字难、遗忘快、不会写字”的现象。原因有两点:一是因为小学生天生活泼好动,静不下心,坐不住;二是刚入学不久,一打开课本就是大量的生字,识字任务重。为了使学生在愉快轻松的氛围中主动地识字,就要充分地运用国学经典进行辅助识字教学,因为“三字经”制作的光碟集图像、文字、声音、图片动画

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分类: 教育教学

点亮亲情,与爱同行

——四年级感恩主题班会活动案例

小梦 

活动背景

“感恩”是一个永恒不变的话题,不管哪朝哪代,不管官居何职,我们都应该懂得感恩,“感恩”是中华民族的传统美德。现在的孩子大多是独生子女,因此,父母对他们大都是娇生惯养,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,使做父母的很伤心。著名的儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。”为了让孩子们能了解父母,感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“点亮亲情,与爱同行”为主题的活动,让学生学会感受关爱,学会感恩。教育学生,世上并不缺乏爱,而是缺乏能够体会爱的心灵

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分类: 教育教学

听评课的4个维度:20个观察视角,68个观察点

 

维度一:学生学习。观察视角:准备/倾听/互动/自主/达成

维度二:教师教学。观察视角:环节/呈示/对话/指导/机智

维度三:课程性质。观察视角:目标/内容/实施/评价/资源

维度四:课堂文化。观察视角:思考/民主/创新/关爱/特质

 

维度一:学生学习

视角——观察点举例

准备

1学生课前准备了什么?是怎样准备的?

2准备得怎么样?有多少学生作了准备?

3学优生、学困生的准备习惯怎么样?

倾听

 

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分类: 教育教学

携手新教育 放飞新梦想

   自从结识了新教育,我就一直走在追梦新教育的征途中……

   一、让生命与崇高精神对话。

   自新教育实验工作开展以来,我校一直非常重视书香校园建设。特别是今年,学校大力推进新教育六大行动的建设力度,我坚持每天进行晨诵、午读、暮省工作。伴着黎明的晨光,与黎明共舞,诵读那些精美的文字,感受崇高精神的润泽,已经成为了我们班的必修课。时至今日,阅读对于孩子的重要性毋庸置疑,怎样让孩子们变阅读为“悦读”,让他感受到读书之乐?我在指导孩子“精读”整本书上做过些尝试,依据阅读规律,我设计了三套推进题:第一套注重整体内容的把握,重在梳理故事的脉络,了解故事内容;第二套是针对每一章节的细读进行设计的。针对每一章节的重点故事设计问题,要求孩子们必须边读边思考才能完成;第三套题问答题为主,考察学

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(2013-06-06 21:30)
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随笔

分类: 心情随笔

爱读书的女人

 

小梦 

她,或许没有华丽的外表

她,或许没有时尚的装束

她,或许在人群中并不显眼

她却是我们心中的那颗星

一直闪着美丽的光芒

永远数它最为璀璨!

 

那种娴静那种含蓄

那种睿智那种沉稳

如一支动听的歌

 

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分类: 我的日记

我想牵着风姐姐的手

 

洪小二(1)班  尧尧

 

我想牵着风姐姐的手

让她带我去建筑工地上溜溜

吹干工人叔叔的汗珠

摸摸工人叔叔的额头

 

我想牵着风姐姐的手

让她带我去风力发电厂

我要使劲儿吹着风车转动

听那“呼呼——呼呼”的节奏

 

我想牵着风姐姐的手

让她带着我去大街上瞅瞅

 

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(2013-05-20 15:11)
分类: 我的日记

      秘密

 

洪小二(1)班  尧尧

 

蚂蚁蚂蚁,我知道你的秘密

嘘——我不告诉你

要是你不团结

就没有谁再去理你

 

蜻蜓蜻蜓,我知道你的秘密

嘘——我不告诉你

它是不是藏在

你的翅膀里?

 

蜜蜂蜜蜂,我知道你的秘密

嘘——我不告诉你

 

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(2013-05-20 15:07)
标签:

随笔

分类: 教育教学

守望幸福

小梦

    弹指一挥间,育人十五年。我始终站在教育这一块精神高地上,守望着自己的理想,守望着那个甜美的梦。参加工作以来,天天和学生在一起谈心、读书、学习,用儿童的眼光看世界,和他们同喜同悲、同苦同乐,一起成长,真是一件幸福无比的事情!苏霍姆林斯基说:“教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎不复存在。”当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时,我惊喜地听见了花开的声音。它告诉我:脚踏实地当好一名小学教师是真实的、是快乐的、是幸福的、是永恒的……

   有一名学生是智障患者,经常在上课时间满校园里捡拾垃圾。做为一名教师,我有责任让他接受正常的教育,让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。为此,我安排两名同学做他的“保镖”,保证他每节课都安分的坐在教室里。与此

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(2013-02-21 21:00)
分类: 教育教学

     新学期新希望

     亲爱的同学们,今天是开学第一天,度过了平安、愉快的假期,我们满怀希望迎来了生机勃勃的蛇年的春天。新的学期,意味着新的憧憬、新的征程;新的学期开启新的希望、承载新的梦想,也

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(2012-12-14 10:26)
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杂谈

分类: 教育教学

教师如何听课评课

      学校工作以教学为中心,课堂教学是关键。看似平常,并不平常的课堂教学,蕴含着众多的教学规律。教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教等这都是在课堂教学中引出,在课堂教学中展开,又在课堂教学中运行。它以何种形式来组合,又以何种形式来优化就可能带来不同的教学效果。怎样来认识课堂教学规律和抓好课堂教学质量呢?听课评课是一种行之有效地研究课堂教学的重要方法和手段。

    一、怎样去听课,教师听课应该按下面三个步骤来进行。 

    (一)课前要有一定的准备工作。

    俗话说,留心天下皆学问。教师要想听课真正学习点东西,就必须做一个听课的有心人。要有心,听课就要做点准备工作。打算听谁的课,应该事先问问他教什么内容,把课本找来预习一下

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