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博文
(2012-07-07 10:35)
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杂谈

暑难耐
 
青杯红茶白砂壶,
慵人难当日光毒。
彤云慢行黄昏路,
车辙起烟花吹雾。
轻抬眼,
汗浸眉梢湿满面;
低伏腰,
津润脊梁透衣衫。
 
 
 
夏日庐州城
 
庐阳绿荫伏长路,
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(2012-06-17 19:47)
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杂谈

    在学校和同事的推荐下,看了纪录片《教育能改变吗》。这部纪录片全面解读了中国当今教育尴尬的现状,也从多个方面展现了中国在教育改革的不同探索和尝试。
    电视纪录片围绕着我国当前主要围绕我国当前教育改革中的热点问题进行完整的梳理,并从特有的视角对中国教育的改革与创新作出思考,同时将中国教育问题置于国际背景下考量,关注世界范围内的教育改革,借鉴他山之石,希望在中国真正建成“以人为本”的公平教育。
   《教育能改变吗》全片6集,分别为《起跑线上》、《学习革命》、《公平之惑》、《高考变局》、《大学危机》、《再度出发》,每集45分钟。而这些内容给我一个又一个的命题:中国的教育能改变吗?中国教育能改变中国学生吗?中国的教育能改变中国社会和家庭吗?中国教育不改行吗……关于这些问题的讨论可能会持续很久,也并非我这样一个小小教师能解答的。不过,我依然通过片中的一点发现,希望能给出我对教育改革方向的一点寄望。
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(2012-06-01 14:08)
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杂谈

    如果不是学校要老师上交博客地址,如果不是其他的账号记不得密码,这个博客恐怕已死。

    这篇博客的最后一篇文章的日期是2011年的6月17号,是中考后的第二天了,内容是记叙中考监考的心路历程,而今天的这一篇下在2012年的6月1日,就当是为了纪念无法重温的儿童节吧。

    今天上午,学校就有很多的娃娃脸了,因为是儿童节,很多同事家的孩子都放假了,在校园里跑来跑去。上课的时候,不少学生都扭过头去看,一脸的羡慕和渴望。他们正想着的可能是气球、糖果和假期呢。

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(2011-06-17 09:40)
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杂谈

    昨天上午,最后一场英语考试结束了,我终于又从“城里”回到“乡下”了,回到了我的滨湖48中。

    下午,又站到了班级教室门口,虽然放了两天半的假,但是总得看上去,孩子们比前一段时间要沉了很多,说明他们的假期没有荒废。整的情况看上去,百分之七十五的孩子是在复习状态中的,这是个好现象。作业收缴情况还不错,但是有几个“老油条”还是老样子,要么是空着,要么没带。简单的翻阅了几个孩子的作业,没有糊弄作业的现象,比较开心。

    一下午三节课,感觉比监考半小时都舒服。感觉又找回了主动权,几个班都是在复习,给了孩子们一些题目做做,边做边讲解,主要是给他们找一找做题的感觉,顺便讲一些做题的技巧,指出一些审题和答题上的问题。效果还行。不过,历史这个东西,还是看孩子们对基础知识的掌握情况,由于历史的课程安排问题,所以孩子们很少能做到及时复习和预习,基础知识掌握是很多孩子的“软肋”。利用这两天的复习时间,把课本多翻翻,看看课本中的图片资料和材料阅读,也可以自己做个简单的知识框图(试了一下,需要一个半小时的时间)。从来不赞同孩子们临考时的突击背书,效果

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(2011-06-17 09:37)
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杂谈

    今天上午,去阳光开了中考考务会。中考就在眼前,三天中考一结束,紧跟着的就是期末考试,然后就是孩子们的第一个暑期了。

    想着孩子们的假期,心里很是忐忑。孩子们整个初一基础还没有打牢,还有一部分孩子根本还没有入门,连基本的学习习惯都没有养成。如果这个暑期没有安排好,可能彻底毁掉。前段时间,找了部分家长聊了关于孩子暑期的安排,也发了倡议书。但是还是很没有底,说句实在话,把孩子教给家长,我很是不放心!

    这边的家庭环境很是特殊,绝大多数的家庭来自五湖四海,而且是来自乡村。家长长期在外地打工,孩子们要么是由爷爷奶奶陪读,要么就着亲戚住。这个暑假,有的可能要回老家,或是去父母的打工地。如果,他们离开了学校,很可能就像放飞山林的小鸟,再往回赶,恐怕很不容易。家长日常工作也是很繁忙,虽然嘴上答应会给孩子做好暑期计划,可实际能够有几个能执行,能坚持做,心也是没有底得。

    这两天,还是准备搞个计划,准备着暑假定时过来看看,检查检查孩子们的作业,调调他们的学习状态,顺便也监督监督家长,呵呵!

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    越来越靠近期末了,学生们的神经也越崩越紧了,题海中荡漾起伏的有,背的天昏地暗的有,到处印发资料的也有……所有行动的目标直指——期末考个能挡住父母老师的成绩。

    近来,总有几个孩子跑来问我:“金老师,历史如何能考到高分?”

    抛却你们对待考试的态度和看法不说,有几个事情还是要跟你们说说。

    首先,临时抱佛脚或是临阵磨枪,不失为是一个短时间提高成绩的方式,最少你们还知道一个学生需要一个好的成绩,才算是合格的。毕竟,不管怎么样,你们还有对学习的最求,这个就很不容易了。而短时间的突击,确实能够提高一些成绩。

    其次,如果你知道期末(或期中)考试成绩很重要,最少对你能不能过好寒暑假很重要,那么你最少得提前有个标准,标准就是自己到什么样的程度可以达到父母家长的要求,最好是达到你自己的要求。一旦,你曾今定过这样的一个目标,且不说你是否会按照它实施,最少你有了个前进的推力,这个推力的大小当然是由你的意志力决定的。

    再次,你的平时所作的努力对你成绩提高最大的保障。积

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(2011-05-30 11:28)
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中学

班主任

    上个周末,班里面几个孩子将卫生打扫的很好,上午我表扬了一下。学生和老师的反应还不错,我想这应该是一个教育契机,如果能扭转我们班的卫生情况,那就太好了。

    为此,我想了一下几个方法。第一:让学生注意今天的班级卫生状况,如地面情况,黑板情况,桌椅的摆放情况……第二,就此制定一个卫生标准,让全体学生参与;第三,以今天的卫生情况为蓝本,为此后的班级卫生设置底线;第四,对上周打扫卫生的孩子提出多次表扬;最后,坚持连续几天在班级查看卫生。

    越来越好!

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(2011-05-24 19:08)
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杂谈

    今天,有些学生又开始砸粉笔了,孩子的自制力确实很差,我按照约定给他们进行了惩罚。但是我个人觉得教育还是没有到位,他们还是不能认识到扔粉笔是一个坏习惯。个别孩子只是认为砸到了别人,是不应该的。但是都没有觉得,他们的行为损害了集体形象,造成公共财产的损失。

    他们的眼界很窄,对问题的认识,总是很浅。我个人感觉,如果孩子的眼界总是这么的浅显,对于他们的成长是很不利的。没有大的视野,就不会有大的志向,也就不会有坚定的意志力去管理自己的行为。这样,他们就不能正确的认识社会的准则的认知,只能依靠别人的纪律和道德标准来要求自己,从而走向偏激。

    怎样才能让他们有大视野,这真是一个难题!有待解决!

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(2011-05-24 19:07)
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杂谈

    自从星期一班会课之后,班级的情况好转了不少,从学习风气再到纪律卫生,虽然还没有完全走上正轨,但是毕竟也是有效果的。

    这个周五,还想做两个事情:一个事情,给班里面做两个意见箱。孩子们现在不大喜欢在周记里面写东西了,希望换个形式,让他们聊聊最近的心路历程和成长经历。第一呢,可以掌握他们的一些心理境况和生活困惑;另一个呢,可以给他们一个发泄的渠道。项目名称暂定为“心路微博”(山寨来的,不必介意)。第二个事情,天气越来越热了,孩子们都喜欢买饮料,给班里面买两个水瓶,可以杜绝他们喝饮料的习惯。

    希望可以越来越好

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(2011-05-08 21:26)

转眼,一个学年已经只剩下不到两个月的时间了。我在五班的班主任位子上也呆了8个多月了,感谢我的孩子们的朝夕陪伴,你们已然成为了老师的生活的主题。

从来没有想过,作为一个历史老师有带班主任的机会,但是却很羡慕班主任工作,知道他会有多么劳累,但更多的知道他是多么的幸福。因为,从那一刻起,你的生活,是陪伴一群天真的孩子。

当我的收拿到那个签条时,我的心情久久不能平静,2010级5班,多么陌生的集体。但我知道,我会陪伴着你们走过2012。开学的第一天,我手忙脚乱的收起了你们的报到单,急哄哄的将你们的爸爸妈妈,爷爷奶奶们赶出了教室,因为我想跟你们说句话“从今天开始,我们要一起走过三年的初中生活,我是你们的班主任,你们是我的弟弟妹妹。”

我给你们排定的了座位,然后我们对望,那天我们相互不识,只是我们知道了彼此开始结缘。我怀恋那个早晨,看着你们一双双好奇和品鉴的眼神,我的心其实也在忐忑不安。我努力的去辨析着你们的特点,或是安静甜美、或是黝黑健壮、或是古灵精怪、亦或是喧闹不安……我

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