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李琰
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杂谈

分类: 英语语法学习

 

1. let 的用法

 1)当let后只有一个单音节动词,变被动语态时,可用不带to 的不定式。例如:

They let the strange go.他们放陌生人走了。

---> The strange was let go.

 2)当let 后宾补较长时,let 通常不用被动语态,而用allow或permit 代替。例如:

   The nurse let me go to see my classmate in the hospital. 那护士让我去探望住院的同学。

   ----> I was allowed / permitted to see my classmate in the hospital.

2.短语动词的被动语态

   短语动词是一个整体,不可丢掉后面的介词或副词。例如:

  My sister will be taken care of by Grandma. 我妹妹由奶奶照顾。

  Such a thing has never been heard of before. 这样的事闻所未闻。

3. 表示'据说'或'相信' 的词组,基本上由believe, consider, declare, expect, feel , report, say, see, suppose, think, understand等组成。例如:

  It is said that…   据说  

It is reported that… 据报道   

It is

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(2008-12-21 18:21)
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杂谈

分类: 英语语法学习

动词的语态是动词的一种形式,表示主语和谓语之间语法或语义的关系.英语中有两种语态:主动语态和被动语态。

  主动语态表示主语是动作的执行者。巧记为:主动、主动、主去动。

  被动语态表示主语是动作的承受者,即行为动作的对象。巧记为:被动、被动、主被动。例如:

  English is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者。

  主动态和被动态指的是动词形式,是词法概念;而主动句和被动句则指的是句子结构,从而是句法概念。所谓主动句就是由主动态动词(词组)作谓语动词的句子,而被动句则是由被动态动词(词组)作谓语动词的句子。例如:

  He opened the door.他开了门。(主动句)

  The door was opened.门被开了。(被动句)

 

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(2008-12-21 18:14)
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杂谈

分类: 英语语法学习
英语共有十六种时态,其表现形式如下(以study为例)

   一般时       进行时           完成时           完成进行时

  现在 study     be studying         have studied          have been studying

  过去 studied     be studying         had studied       had been studying

  将来 will study  wil be studying     will have studied     will have been studying

  过去将来would study 

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(2008-12-21 18:06)
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杂谈

分类: 英语语法学习

(一)按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1) 陈述句(Declarative Sentences):说明一个事实或陈述一种看法。
  Light travels faster than sound. 光比声速度快。  (说明事实)
 The film is rather boring. 这部电影很乏味。
(说明看法)
2) 疑问句(Interrogative Sentences):提出问题。有以下四种:
  a. 一般疑问句(General Questions):
    Can you finish the work in time?
     你能按时完成工作吗?
  b. 特殊疑问句(W Questions; H Questions):
    Where do you live? 你住那儿?
    How do you know that? 你怎么知道那件事?
  c. 选择疑问句(Alternative Questions):
    Do you want tea or coffee?
     你是要茶还是要咖啡?
  d. 反意疑问句(Tag-Questions):
    He doesn't know her, does he? 
     他不认识她,对不对?
3) 祈使句(Imperative Sentences):提出请求,建议或发出命令,例如:
   Sit dow

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(2008-12-21 17:42)
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杂谈

分类: 英语语法学习

前面让大家详细的介绍了每个句子成分,看似复杂,其实判断一个句子的成分也是比较简单的。下面是我在教学中总结的一点经验,希望对大家有所帮助。

首先判断句中主语,谓语,宾语。在这三者中,先找出句中的真正谓语或是谓语部分。所谓真正谓语,就要提醒大家注意区分谓语动词和非谓语动词。判断依据就是:谓语动词的执行者是否是句子主语。如果是主语,就说明是真正谓语;如果不是就是非谓语动词。判断的谓语以后,主语在谓语的左边,宾语在主语的右边。

还要注意一点,如果谓语部分是连系动词,那么这个动词之后的部分就是表语。做连系动词除了be 系动词外,还有一些动词也可以用作系动词,1)表感官的动词,feel,smell, taste, sound, look, appear, seem 等。2) 表转变变化的动词,become, get, grow, turn, go,等。 3)表延续的动词 remain, keep, seem, hold, stay, rest等。4)表瞬时的动词 come, fall, set, cut, occur等 5)其他动词 eat, lie

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杂谈

分类: 英语语法学习
四、宾语补足语
 
现在一般认为,宾语补足语是对宾语进行进一步的补充说明。宾语补足语主要与英语及物动词有关。这个问题我想分两点来说明。
 
1、英语中有些及物动词,不但这个动词会涉及到一个对像(宾语),还会使宾语产生一种结果。动词引发宾语的结果就是宾语补足语。例如:
 
They elected John Monitor.
他们选举John 为班长。(选举的对像是John, 选举的结果是Monitor. 那么Monitor 就是宾语补足语。)
 
We call him Iron Ox.
我们称呼他为Iron Ox. (称呼的对像是him, 称呼的结果是Iron Ox. 那么,Irox Ox 就是宾语补足语。)
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杂谈

分类: 英语语法学习
表面上看,句子是由一个一个词构成的。对于一些简短的句子,我们只要把词意串起来就能读懂了。但是,对于复杂一点的句子,仅从单词的角度来分析是不能准确把握句子的意思的。我们举个例子。例如,一座楼房,是由一块块砖构成的。但是,一块块砖堆到一起就是楼房了吗?就能住人、办公了吗?肯定是不行的。一座楼有它的结构,要分成一间间房子,再组成一层层的楼层,然后才能成为楼房。英语句子也是这样,一个个单词由连词和介词等连接起来组成词组(也叫短语), 单词和短语再组成“意群”,最后才构成句子。这些短语就是句子的成份。 
例如:
The students of Class Two are  seriously reading the book  written by Lao She.
 
按句子成份划分,此句为:
The students  of Class Two  are  seriously reading
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杂谈

分类: 英语语法学习

1.S(主) + Vi(不及物动词)(谓) (A stay/stays/did...)

Time flies.

You should study hard.

In 1847, Chinese student Rong Hong and others came to the United States as the first group of Chinese students to study here.( 1847年,中国最早的一批留美学生容闳等人赴美求学。)

1) S + V + adverbial(状语)

Birds sing beautifully.

2) S + Vi+ prep Phrase(介词短语)

He went on holiday.

3) S + Vi+ Infinitive (不定式)

 

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(2008-12-21 16:18)
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杂谈

分类: 英语语法学习
英语是有语法知识和词汇有机组成的。若将英语比做一座建筑物的话,语法知识就是框架结构,词汇就是砖瓦。英语的综合运用能力就相当于建筑物的功能。初中的教材相对比较简单。我们只需要掌握一定的词汇量,知道一些简单的语法知识就可以取得比较好的英语学习成绩。但高中的英语教材难度突增,课文篇幅长,句子结构复杂,拘役难以理解,涉及了全部的语法知识和大量的词汇,若是没有掌握知识结构,就不能自如的运用英语。可是语法知识是比较复杂的,它由众多的小知识点组成。这些小知识点并不单一出现,而是相互之间有着密切的联系。所以我们应该首先建立一个语法的基本框架,包括句子的基本结构,词性和句子成分,句子种类与类型,时态与语态等语法的一般规律。按照这样顺序学习可以保证对语法知识有一个清晰的框架。然后再具体学习每个小的语法知识点这个特殊规律。把一般规律和特殊规律结合起来再结合文章的语境就能自如的运用语法了。
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(2008-12-21 15:24)
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杂谈

分类: 音乐

弹钢琴,小时候的梦想,今年夏天学了一下,算是圆了小时候的梦吧。没有想象中的简单,也没有传说中的那么难,六个小时学会弹第一首曲子,准确点说应该是左右手能够协调的键盘上奔跑了,呵呵,无论如何很开心。想念钢琴键盘,还有那青涩的琴音。学琴当然也要会识谱呀,给个地址大家,在我最开始学的时候给了我很多帮助,也希望对你们有所帮助。

http://www.zuoqu.net/upload/viewthread.php?tid=27240&extra=&page=1

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