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也谈教育慢的艺术 |
分类： 教育探讨 |
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目标导引任务驱动 |
分类： 教育科研 |
为改变传统的填鸭式教学，我在教学实践中，探索“目标导引，任务驱动”的新课堂模式，让学生站上讲台，教师走下讲台，把课堂真正还给学生，取得了较好效果。
在这一模式下，教师不再禁锢在三尺讲台而是深入学生之中，师生之间不再有距离
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教改共识课堂革命 |
分类： 教育科研 |
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童年记忆认知行为 |
分类： 教育科研 |
几乎每个成人都有一个解不开的童年梦。虽然我们常常会试图回忆童年时期丰富的经历，但我们对儿时经历的记忆却大多是模糊不清的，往往需要通过长辈的叙述和提示才能构建起一个包含着图像、声音和感觉等信息的场景。
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莞式慕课研究 |
分类： 教育科研 |
促进区域教育均衡发展的莞式慕课研究与实践
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未来教育方向 |
分类： 教育科研 |
中国工程院院士、原教育部副部长韦钰曾说，在21世纪，人的智能成为重要的生产力要素，同时指出了“脑科学+教育”是教育行业的终极发展方向。
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教学技巧思维 |
分类： 教育科研 |
一、关于批判性思维
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教育学习结构变革 |
分类： 教育科研 |
2020 年 10 月， 党的十九届五中全会通过的“十四五”规划建议里提到“建设高质量教育体系”。学校是教育体系的微观基础，促进学习是其重要使命。如果一个在学校里度过十几年的学生
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科研课题问题 |
分类： 教育科研 |
一、选题方面的问题
1. 部分课题选题不够新颖，问题导向不明，缺乏时代性。
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教育评价改革 |
分类： 教育科研 |
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新课程理念方法 |
分类： 教育科研 |
新课程改革的新理念、新观点和新方法（四）
一、我们究竟需要什么样的基础
----新课程理念下创新之基础新探
