上上个星期，美忠来了。我因为刚刚查出半月板受伤，不能踢球，只好穿着拖鞋在球场边看。美忠在场上还是那样拼命，而且竟然体力与几年前比未见下降，甚至还要好。身材也保持得不错，还是瘦，胸比腰阔，不走形。看着他还铲球，还倒地，技术未见提高，但那股认真劲还真令人佩服。他就是这样的人吧，我是宁肯几乎要将什么都当游戏，而他即使在游戏中也未必肯游戏。

朋友请客去一水边农庄吃饭。同行的有特意从杭州赶来的温先生和一位报社的朋友。谈起一年来的遭遇，美忠颇自嘲地说到出名的好处。虽然这名声有些尴尬，至少它也不值得有些部门严肃认真地针对。至于网上跳起跳倒的道德家们，毕竟也有人在跟他们争论。而引起争论，我老早说过，也正是美忠追求的“教学效果”。而最近正有人邀请他参加一个艺术双年展，他终于要成“艺术品”了，呵呵，但不知他要弄个什么案例。

晚上在朋友家闲聊。美忠说近来近乎闭关修炼，在看一些书，甚至不上网，想让自己再成熟一些再来发言。看的书就是黑格尔的《小逻辑》，于是整晚给我们讲“小逻辑”，讲得我们一愣一愣的，完全没了逻辑。但他真是认真。他看书是从自身问题需要出发的。他真诚面对自身的黑暗和焦虑，反思爱情，

教育部今年加大了对考试违规行为的处罚力度。今天来自教育部的消息说，近1100名高考考生因为有高中非应届毕业生报考、利用通讯工具作弊、由他人代考或替他人考试等作弊行为，被取消今年录取资格及其下一年度报名资格。
　　教育部今天通报2009年高考考风考纪情况，并表示，在各级政府、有关部门和社会各界的大力支持下，全国高考秩序总体良好，一些省际交界历来薄弱地区考风明显有所好转。
　　高考违规率是恢复高考以来的最低值。据介绍，汇总各地上报的数据，今年全国高考期间现场查处违规考生2219人，占实际参考人数的万分之二点三，比2008年进一步下降。(中青在线－中国青年报 2009-07-04)

详情请看：http://focus.cnhubei.com/original/200907/t731499.shtml

  “英语四六级答案保过，网上成绩查询后交费，租赁英语四六级用防屏蔽无线耳机……”就在吉林松原教师贩卖高考作弊器材案曝光一个月后，趁着大学英语四六级考试的“黄金岁月”，大量将作弊器材和答案“打包”销售的小广告又光顾了一些大学的自习室、校园公示栏、公交站牌，有的广告甚至直接发送到

 在我国历史上，科举考试曾是封建社会选拔官吏的主要手段，人们只有通过这条异常狭窄的独木桥，才能跻身社会上层。有人皓首一生苦读“圣贤书”，也有人铤而走险，致力于走捷径，科场作弊之风泛滥。1997年5月5日，微型《五经全注》在开封被发现，这一套只有火柴盒大小但印有30万字的《五经全注》，问世于清朝光绪年间，是当时科举考场作弊的专用书。

       进考场 屁股都得检查

       清朝，京城，考场外面，站满了一排排带枷的人！他们是因为夹带作弊用品被抓，当场示众的学子。

       自从考试诞生那天，也就有了作弊，而作弊最常见的方法便是夹带。对科举夹带作弊，历朝政府均严厉禁止。到了清代，科场作弊之风日益猖獗，为防范科场夹带作弊，清政府不仅对考生的衣着器具做出了十分详细的规定，还就如何严格搜捡颁布了一道道的旨令。所有参加考试的士子都遭到彻底的搜身检查，就连考生头上的辫子也

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人类学家发现，越是蒙昧的民族和人群，禁忌就越多。禁忌同现代社会的规则不同，规则是透明的，是共同认可，可以言说，可以修改的。而禁忌是神秘的，非理性的，是只可意会难以言说的。
　　比如，去头掐尾国的禁忌就是这样，一些少不更事的年轻人不懂禁忌，一不小心犯忌，就可能招来致命危险，这个危险当然是禁忌的守护人，守护机构给予的。记得前年成都晚报一个没有经历过20年前历史的年轻广告业务人员接了一个广告单，该广告是为某些人某些事情——之所以用某些指代，就因为我是懂禁忌的人，20年前，我还在大学上大二——表达某种不被允许的感情的，于是，这个广告顺利地出版了，结果被一些爱国爱党爱社会主义的人士发现并举报，然后，该地手机短信忽然发不出去，后来，该报纸一个副总编下课，广告负责人，校对等一干人，都统统下课。这就是不懂禁忌的下场。
　　也因为这样的教训，一些敏感单位往往会举行一些培训，让大家都知道哪些是禁忌。说一个天方夜谭的故事，据说，有一个广告业务员接到一个广告单，页面左边有6个人，右边有4个人，中间据说是两颗树（广告词是十年树木，百年树人——一个教育培训的广告），因为经济危机，这个广告

四、“底线”——体制与青春

青春是混乱的，迷茫的。它需要被“规定”。把它关入一个规训机构，甚至为它设置一套“体制”，抑或，任它狼奔豕突，最后自己寻找到自己的底线。《浪潮》根本是一部有关教育的电影。

罗拉的弟弟抽着烟，辱骂自己的姐姐是臭婊子。很明显是一个不良少年。照我们耳熟能详的话说就是：这样下去，后果不堪设想！然而，更令我们吃惊的是他的妈妈。面对这样一个儿子，她回答的简直惊世骇俗：随他，他自己会找到自己的底线！

当然，惊骇的是我们的世俗——习惯了被“制度”罩定的我们的世俗。个人是像野草一样自我窜长，还是像农作物一样用肥料催长，甚至罩上大棚，修剪枝条？

“浪潮”是肥料的一种，小型的大棚，“密封体制”（制度）的缩形。在“密封体制”（制度）中，人是被“卷入”，而不能选择进退；“密封制度”它总跟你讲“道理”，它不仅规定你的身体，而且试图控制你的精神意识！崔卫平老师在谈到“制度”的特征时强调：““制度”拥有一个压倒性的目标，一个位于所有其他事情之上的重大事情，其余的一切都要向这个目标看齐，如果不能走在实现这个目标的道路上，那么就需要将它剪除，而剩下来的不管是什么

《浪潮》

这是一部让我感觉很复杂的电影。

德国人反思与提问的能力很强大。对中国人而言，这个题目很敏感，但也会更多迷惑。同样问题，背景不同，会显得更复杂。

导演的理路应该是清晰的：用电影复现那个著名的课堂实验，证明纳粹专制是随时可以再来的，“世界离独裁只有五天”，“ 上帝创世用了七天，人打造纳粹也一样”。

在西方背景中，那可以只是一场试验。作为警示，这已足够。但在中国，很多人觉得震撼的是：那是经验！

一、纳粹是如任何打造的

文格尔先生查阅了很多资料，包括第三帝国的史料和心理学资料。总结得出方案。第一天：

“纪律铸造力量”。从规定人的身体位置入手，文格尔让学生重排桌椅和座次，使它们成为整齐的排列。然后通过口头投票，民主确立文格尔为团体“元首”。文格尔要求学生们的坐姿必须挺直脊背，而且发言时必须站立，开首称呼“文格尔先生”，不服从者立即退出。
第二天，“团结铸就力量”。内部统一和建立外敌。文格尔要求大家体验集体的力量，他让所有人以一致的步调进行原地踏步，大声说要让楼下正上无政府课的敌人感到我们的存在。随后接受学生的建议，制定统一制服。

 

药

 

古人说：“书犹药也。”那教科书则是常用药了。

现有小学二年级用，《小狮子》一味。文章如下：

小 狮 子

狮子妈妈生了一只小狮子。

这只小狮子一天到晚懒洋洋地晒太阳，吃饱了就在大树下玩耍、睡觉，什么也不干。

大树对小狮子说：“狮子要有狮子的本领才行，你怎么不练功啊？”

小狮子抬起头，懒洋洋地说：“每天练功多累呀，我才不自找苦吃呢！”

大树问：“那你长大以后怎么生活啊？”

小狮子说：“我是只狮子，我爸爸和妈妈是草原之王，凭着他们的地位和本事，我肯定会有饭吃、有福享。”

这话被狮子妈妈听到了。她对小狮子说：“孩子，难道你能一辈子依赖我们吗？要想成为一只真正的狮子，你必须学会自己生活的本领。”

小狮子听了妈妈的话，开始刻苦学习。他终于学会了奔跑、扑食、撕咬的本领。大树对他说：“你现在是一只真正的小狮子了。”

 

这是一则关于教育的寓言。主旨是教育孩子

“官方”一词现在使用的频率很高。特别是在网络上，几乎各行各业的品牌产品甚至某个明星个人都有自己的“官方”。例如在“谷歌”里打入“官方”两字，出现的全是“劲舞团官方网站”、“跑跑卡丁车官方网站”、“NBA官方网站”、“那不勒斯（足球俱乐部）官方”、“多美滋官方网站”、“刘翔个人官方博客”之类的标题。

“官方”在中文字典里的解释是：“政府方面”，习惯用法例如“官方消息”、 “官方人士”、“官方评论”[1]。很显然，以上那些游戏软件、体育俱乐部、食品公司以及个人的“官方”很难与国家“政府方面”扯上关系。此“官方”与彼“官方”完全不是同一方。

网络上的“官方”应该是译自英文“official”一词。如“官方网站”英文说法就是“Official website”。 英文official的词性有2种，一为名词，一为形容词。其作名词时，有4个释义：1.官员 2.行政人员、高级职员 3（=official principal）宗教法庭法官

曾被派任务，写一篇纪念改革开放三十年的征文。最后写了一半，没有交。现在，将这半片，存这。

三十年，教育的螺旋式

——匮乏与重负，进步与失落

我生于70年代，我成长的三十年恰好是中国改革开放的三十年。有一次，与朋友座谈，谈及对这三十年的看法，我说：“我们的青春期恰好碰上了中国的青春期！”的确，无论对于我个人，还是对于中国，这都是飞速成长，变化巨大的三十年。而我自六岁进入学校上学前班起，就再也没有走出过学校，加上之前跟随也是教师的母亲在校生活的日子，那么，对于我，这又是彻头彻尾的“教育”的三十年。

如果要让我叙述这三十年的教育经历，抒发这三十年的学校生活的感慨，那真是让人为难，因为这就是我迄今为止的整个人生！但变化的印痕是如此深刻而清晰，特别是有几样标志性的物件，鲜明地将这连续不断的三十年生生地分成了昔日与今天，过去与现在，历史与当下。

一、书包：匮乏与重负

回忆我的童年，一只干瘪的紫红色的人造革书包似乎始终斜挎在我的左肩上，而它“啪嗒啪嗒”随我一蹦一跳地走在放学路上的声音也似乎时时响在

（二）

初二了。语文老师是一个年轻美丽的女老师，叫沈佩玉。很奇怪这个名字记得这么清楚。我所在的初二2班是个特殊的班级。同学们大都来自城郊农村，据说是因为征地，才换得进城读书的权利。老师们大概对这些“外来”学生有些另眼相待，同学们也比其他班级更自由散乱一些。美丽的沈老师很显然成了这些刚进入青春期的孩子的关注对象，班里有几个年纪稍大的男同学就会对她恶作剧，具体如何竟不记得了，反正记得有一次，沈老师是被弄哭了。沈老师上课使我对语文课程式有点最初的印象：先讲生字词，然后分段，概括段落大意等等。

其他要说在语文课上学到了什么，也很寥寥。而且，不久沈老师就走了，不知是调到其他班级去了还是离职了，反正后来换了另外一位中年男老师来上语文课。据说他之前是上职高的，大概是学校委以“重任”，来治理我们这个“慢班”的。因为他有条眉毛是白色的，我们都叫他“白眉鹰王”。又因为他的名字跟我们班里的一位同学的父亲的名字是一样的，所以经常被我们挂在嘴边，他叫“水泉”，姓陈。如何上课已经完全没有印象，只记得，有一次早自修，我正全神贯注地沉浸在《笑傲江湖》里，没有料到“白眉鹰王”已经悄悄的立在我的旁边，我一