朱熹有诗云：问渠哪得清如许，为有源头活水来。

如果我们单从学习习惯这个角度去讲，语文的学习习惯就是诗中所吟的“源头活水”。

语文学科和其他学科的不同在于很多人，包括一些教育工作者在内都不够明确语文的学习习惯对于语文的重要。语文学科照理是母语，应该学得好才对；其实正因为是母语，恰成了谁都能指责批评的对象。

礼崩乐坏，社会的大酱缸仿佛把中华传统文化也要镀上一层铜臭。所以我们语文教师必须从中学生起，就应该培植孩子们热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好的习惯，掌握最基本的语文学习方法。

古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟诗。”纵观历史，大凡有所建树的作家、思想家、文化人都是喜欢背诵并善于背诵妙文诗章的高手。就连苏轼那样的大文豪都把背诵《汉书》作为每天必须完成的“日课”；江泽民总书记站在滕王阁下，能一口气吟诵王勃的《滕王阁序》，与美国前总统尼克松会谈时，能一大段一大段地背诵美国的“独立宣言”。然而，背诵作为中国几千年语文教学的基本手段，在一段时期内被灌以“死记硬背”的恶名而遭人唾弃，以至于当今高中毕业生中难以找到能

 作为教师，都梦想有一种近乎完美的教学模式和方法。

     听了张人利校长的讲话实录，第一个反映就是敬佩，敬佩他对教学的苦苦思索和努力追求。第二个反映还是敬佩，敬佩他身体力行地从领导做到教师，越做越小的实践精神。尤其后者，有多少领导能如此豁达地做到对教学实践如此的执着。

先做教育实践者再做管理者是很符合教育实践经验的规律的。

但言归正传，科学允许我们有一些质疑。听完报告，我实在无法理解所谓——后茶馆式教学的概念。

茶馆二字应如何解释呢？

上世纪八十年代，上海育才中学段力佩校长提出：“读读 议议 练练 讲讲 ”的有领导的茶馆式教学。可茶馆式教学的基本概念呢？

张校长没有做任何的解释和说明。

茶馆教学的内涵做法和教学的关系；是比喻？还是象征手法的运用，无从得知。

“读读 议议 练练 讲讲 ”该怎么读，怎么议，怎么练，怎么讲，并没有展开和举出实例。所以何谈后茶馆式教学呢？

张校长提出的相异构想是物理教学的基本概念。在物理教学上很实用，他在语文等学科上的应用其实和很多语文教学法异曲同工，谁学谁的呢？这难到不是很难说的问题吗

乍一看到报纸头版上那断指青年热泪纵横的复杂表情，我心痛之余，不由为之庆幸！

庆幸他生在了幸运的时代，断指虽痛，但正义仍然得到了彰显。庆幸他没有低头不语，做敢怒不敢言所谓的善良百姓。

社会法制的维护在需要每个公民的支持和恪守外，更需要社会民众的维权行动和心里那杆道德天平的走势倾向。

这是上海法制建设在逐步走向健全的象征。

我为上海市府对此做出及时调查，并毫不偏向的做法表示由衷的赞赏。

同时，我对上海各地的联防队的存在和“执法”的做法以及由来已久的恶劣行径表示极其不解和极其愤慨。

且不说联防队的存在合不合法，但在法律上，联防队是没有所谓执法权的，协助执法也只是权宜的说法。

执法必懂法；执法必知法。

外地联防队暴力执法的新闻是时有所闻的。

我仍旧记得自己高中，为勤工俭学在路边摆摊被流氓般所谓的联防队员踢翻摊子，掠走货物时凶神恶煞的印象。

时光荏苒，十几年后上海的联防队总人数已经在逐渐减少，队员的痞子气焰更是少有存在了，知识层次的提高和以人为本的思想已经在上

簇新的装备﹑整齐的列队﹑期待的人群都静得鸦雀无声，只有一面面鲜艳的红旗在风中猎猎。
北京天安门前，仿佛万物都屏住了呼吸，每一颗心跳都已经和秒针同步。
时针准确指向2009年十月一日上午九时。
“轰——”礼炮踏准了秒表的节奏，依次在空中吼出威严的硝烟。
静如山岳动如处子的陆海空三军仪仗队崩云穿石般行将起来：
此时的动和彼时的静顿成蹈海之势。
“刷——刷——刷”伴着军旗的展动，铁一样的姿势步伐；钢一样的眉宇脊梁无不雕刻着铁钩银划的坚毅执着。斜指晴空的闪亮旗尖，犹在晨辉中沁着寒芒和凝重。
润洁如玉的人民英雄纪念碑大理石台阶与一辉阳光完美地给英雄雕像们镀上了壮美的金身。
阳光灿烂眼神威严；炮声震天正步声声。
这每一步都踏实了我心中无法挥去的中国近代历史和耻辱烙印。
这哪里是军人的脚步，这分明是中华民族踉跄过的坎坷和硝烟。一步一年，一年一步，从公元1840年一步步走向繁荣富强的今天。
这整整一百六十九步，有怎样的沧桑风云；有怎样的壮怀激烈……
无数民族的热血战士不惧牺牲的身影；无数的中国工农与天斗和地斗的倔强喘息声仍在耳。
黄河无法不

去方山乡的山路是最陡峭的，也是极富有戏剧性的。

因为直到踏上回青田镇的归途，才知道我们离开的当晚开始，所有上下方山乡的山路要被封闭修路，交通和机动车禁止出入。我庆幸我们的运气以及和田鱼的一面之缘。

方山乡的乡民们在小巴士上讲话像打雷，弄得学生们个个为之侧目。其实，中国农村人这一点都是一样的。

农村地方大，讲话不大声不可能，这和人的修养无关。

盘山路陡峭异常，国画中点染勾皴的群山奇树，放眼皆是，让人目不暇接。

巴士开不上，我们雇了辆私车，私车也开不上了，就只能步行了。

司机临时当了我们的导游，一路登山，直上山顶。

“看，有田鱼！”郭颖大叫。

我们顿时停下脚步，眼前半山的梯田无一不种着绿盈盈的稻子，隐约细看，三二条火红的田鱼悠闲地游动着，远看田鱼，有点像观赏的金鱼；细看却又不似金鱼般通红，它鱼鳞闪亮浮光，体型稍小，样子介于鲫鱼和鳜鱼之间。

“对。这就是我们乡的田鱼了。你别瞧它不起眼，味道可真不错，连鱼鳞都是美味。”司机点头道。

“而

石不能言取可人

           ——青田游记之二

我原来一直没真正理解：为何后人把《石头记》改名为《红楼梦》。

来到青田县山口镇，见到遍地是青田原石，连家家户户门前垫脚的都是它们古拙奇奥的身影，算知道这里才是名副其实的石头城了。你只有来过，才会知道这破破烂烂仿佛浮尘漫天的山口小城，居然就是鼎鼎大名的青田叶腊石分布最多、最著名的石矿产地。

由于语言不通，一时找不到住宿的地方。殷宇涵自恃是浙江人，便和当地人稀里哗啦一阵对话，半天了还是大眼对小眼，解决不了问题，可却误打误撞进了山口镇的千丝岩景区，而且还是不收门票的。（但是吃饭很贵的）

千丝岩山路很陡，景色虽比石门洞稍逊色些，做意志力的锻炼倒非常好。我在山上除意志力得到锻炼之外唯一的收获是找到了国务院副总理李岚清同志的四字题词：印石之祖。并且顶着高温和李总理的墨宝合了影。

瑜，颖两位女生大概是受到体能非人锻炼的缘故，下山是一路痛不欲生的表情。

走进山口镇的街道，我猛然瞅见一家民间作坊正开着的

叠翠石门走晨烟

-------青田游记之一

话说我们师生四人，睁着惺忪的双眼，步出青田这简陋的小站时，我习惯

—— 为纪念汶川地震一周年作（注：有个别小节是摘录编写）

提起你，我们的手

就不禁抖得厉害。

提起你，我们的心

就仿佛坠入深渊

2008年5月12日

中国  四川  汶川

中国  四川  汶川

中国  四川  汶川

每个有良知的中国人都在心底里

              记住了这一天

每个有热血的中国人都在地图上

              刻下了这地名

灾难不会摧毁

             人性的真诚

死亡没有改变

             生命的尊严

默默中

一个个无名的英雄

用鲜血写就 灵魂的篇章

母亲坦然地说：

孩子，妈妈怕

危机中方见大智慧

     ————写在两会前后

悬崖之树

这是真实的事情。

每到植树节前夕，我们这群人便会聚集在森林公园的一抹青绿的掩映中，只默默站一会儿，为它松松硬土，替它拔拔野草。