妈妈病了，在北京住院，说是急性炎症，反复发烧，大家都很焦急，我在青岛每天担心着。希望妈妈快点好起来。妈妈平时总也闲不住，不会养生。我们平时很关注爸爸的身体，忽略了妈妈的病情，这次生病才发现妈妈的免疫力差，大概是年轻时营养不良造成的。

• 亲亲无言连心疼
• 急急问询坐不宁
• 常劝人间多温情
• 相伴相随缘注定

  仁孝，仁者爱人，爱天下，这是儒家思想的核心，但这种爱是从亲亲（父母）开始的，就容易造成误解，大家会以为亲情血缘之爱乃根本之爱，从而忽视大爱，这是宗族社会的思维，不符合当代的公民化理念。至于孝道，理解也是偏差，爱父母无可厚非，但是生命本能是接续生命的冲动，而不是“反哺”，有人打比方说羊羔吃奶要跪地，由此联想到小羊羔懂得报母亲恩，我觉得这真是天大的笑话，那个小羊羔不跪地又如何吃到奶？跟孝道根本扯不上。其实，问题出在家长，有些家长养儿就为防老，自然就对子女要求太多，常回家看看本来是中国文化的常态，但是当成一首歌这么一唱，反而别扭。当然，我们不能要求自己父母再改变什么，但是我们这些为人父母的人一定要记住：孩子不是自己的私有财产，更不是投资之后收益，所以，要坦然面对孩子的成长，不要在老了时候过多依赖子女。当然，也不能就此而让自己的子女狭隘，必须让子女懂得大爱以及社会担当的重要。

  悌，形声。从心,弟声。本义:敬爱兄长) 同本义。亦泛指敬重长上 ；孝悌之义。――《孟子·梁惠王上》；悌,善兄弟也。―&#821

  现代社会，干净而无污染的东西实在不多，食品也好，衣物也好，所谓绿色只不过是奢望而已。泡沫经济导致人为的自欺与欺人，已经不能自拔。说起教育，有识之士有目共睹，教育的污染已然阻挡了教育的良性发展。但就成人教育而言，却是已经与教育背道而驰。诚信乃教育生命，但是成人教育更像是文凭贩子，交了钱的学生就想马上拿到一纸文凭，考试明目张胆抄，论文懒得写，直接下载。因此，这样的教育倒不如不要，这是实实在在的心灵污染！曾几何时，如饥似渴的学子在上班之余匆匆赶往教学点就为弥补未能上大学的缺憾，就象没吃过饭的孩子狼吞虎咽，汲取文化的营养。他们以栋梁自居，迫不及待地充电，可惜，都一去不复返了。

  小学的孩子最是天真，可是他们内心却心事重重，他们中真正把学习当作快乐又有多少？大人以自己的尺度塑造自己的孩子，恨不得孩子马上飞上天空翱翔。过程教育以及自然体验对现代都市儿童近乎天方夜谭。故而教育首先要除垢，层层灰尘遮蔽了富有灵性的大脑思维。我们需要拨开云雾，给孩子创造空间，而不是在身心两个层面制造污染。

 我们系今天聚餐，我特意告诉学生说课间不休息，提前10分钟放学。因为是年终聚会，大家脸上都洋溢着新年喜悦，还没讲完课的时候，办公室主任给我打电话，我没敢接听，因为毕竟还在讲课。然后我讲完课激动得给办公室主任打电话，怎么也打不通，但内心很高兴，心想说不定她电话是为了接我一起去老船夫，我又想其实不用接了，我自己打车前往老船夫好了。（过后才知道那是自作多情）司机说延吉路着火了，浓烟滚滚，我说不会是老船夫吧？司机说不确定。过了大概两分钟，办公室主任打来电话说不要去老船夫了，着火了，聚餐取消。我只好让司机送我回家。司机说我可以买彩票了，我说老船夫着火，果然就是老船夫着火了，应验了！大家酝酿了两周的激动情绪一下子消弭了，也好，好事多磨，聚餐未遂，总比聚餐时着火强多了。换个角度想想就很安慰了。

说好今晚要会餐，

打车赶到饭店前。

眼见楼顶冒火焰，

  我在社会上跟人家交往，人家听说我是大学的老师，还是有几分的敬重。在我的讲座结束时，也能得到几分的赞许。但是，如果跟他们细聊，他们就会问及我的收入，这个时候我就觉得尴尬，因为他们总是替我说出我的工资，他们毫无迟疑地说：“大学老师，怎么也得有七、八千钱块的月收入呀。”这个时候我必须得撕破脸皮说实话，我说不可能的，哪有那么多的收入。 在所谓沿海开放城市，你即使说出自己的实际收入，人家也不相信，人家还是固执地把我等看成高收入人群。我在美国的时候，特意考察了那儿的物价，发现并不比国内贵，其实还要便宜些，三口家一个月的生活费也就300美元左右，而三口家的月收入要一万美金左右。这样的收入就找到大学老师的感觉了。

  通向精神的路很多，物质是其中的一种。在商品社会，还把老师当蜡烛燃烧，恐怕就不合时宜了，想让马儿跑，想让马儿不吃草，如何跑得动？长此以往，国家教育将如何赶英超美？现在的大学读书无用论又有些抬头，如果没有好的学术环境和具感召力的的老师，学风日下，将会很可怕！

  我知道这是一个不雅的词,不过在文言里,它只是中性的表达“地位低下”而已.现如今，“贱”显然是一种牟取资本的砝码，那些顶着红顶子的汉子苦苦诉求高贵自我的存现，辞藻华丽，却无病呻吟，不是典型之贱吗？最可怕的“贱”是被包裹之后的伪善，是慷慨陈辞之后的恶俗低劣。其实，这些人远不如“芙蓉姐姐”的真实，人家就标明了自己“贱”身，人家知道这个社会有太多值得呕吐的事件，当你无由呕吐或欲呕吐而不得时，人家勇敢且“婀娜”的站在你面前扭着屁股让你快点呕吐出来，想想，这是什么精神，这是大无畏！人吃五谷杂粮，如何不放屁？但是就在你放屁的当口，人家勇敢地对你说：“我就是你的屁，快放吧。”这就是毫无保留的大“贱”，比起那些伪善的“贱”来，不知道要强多少倍！

  我还知道有一种人是不贱就不足以立世，但是那种贱法又实在低劣，他如果换不来满脸的唾沫，他似乎就没有快感！这不是单单的变态，这是贱到火候。小民咬牙切齿却无可奈何！贱者溅也，满身污垢之后，还咆哮着说：“身乃贱客。”无需化妆，昭然若揭，在太阳底下翻晒灵魂之后，每个人都需要沉思，需要真

  11月10日下午，青岛大学中文系张轶西教授应邀来到市北区教师进修学校，为市北语文教师学科素养高级研修班的老师们做了题为《论语与语文教师素养》的专题讲座。

讲座中，张教授以“认识孔子”开始预热；紧接着，从“做人、学习、生活”等诸方面徐徐推进，讲解《论语》精髓；随后，对《论语》中经典语录的个性解读成为本次讲座的高潮，张教授幽默的谈风，古今纵横的气度令在场学员深深折服；最后，张教授就《论语》精髓思想与现代教学理念，现代教师素养的融合引领学员进行深入探究。

《论语》是一碗“心灵鸡汤”，《论语》是一坛千年好酒，这次讲座活动加强了老师们的气质修养，提升了老师们的人格品位，净化了老师们的思想心灵。老师们从《论语》中品出了千般滋味，悟出了万种哲理。在今后的教育教学工作中，历久弥新的教育教学思想会时时浸润；潇洒飘逸的君子风度会处处展现。

 为了促进我区语文骨干教师全面掌握学科专业知识，结合全区教师专业素养提升相关工作的要求，本学期，我区调整了骨干教师培训班的培训课程，以着眼于丰实教师的“本体性”知识为中心，借助驻青高校的师资力量，对2009—2010学年度初中、小学语文骨干班全体教师进行专题、专项培训。

11月20日，青岛国学学会副会长、青大师院的张轶西教授，为我区初中、小学语文骨干教师80余人进行了“汉字发展规律与语文识字教学”专题培训。张教授用平实的语言带领大家回顾了汉字的起源及发展规律，用鲜活的动画展示了不同历史时期汉字的

   一旦有了孩子，家长就像上套的驴，瞎着眼睛拉磨，也不知道有没有天亮的时候。其实，最让人揪心的就是教育的本钱，工薪家庭倾其所有供一个孩子受教育，到头来还免不了失业在家。教育产业化之后，有的教育部门似乎不太注重祖国未来的质量，一味追求所谓规模，从而导致数字膨胀背后的低劣，这无疑是教育的荒废。家长不疼钱，咬着牙也要大把的钞票送给教育部门，从胎教到幼儿园的早教革命，再到令人眼花缭乱的大学教育，一波有一波的概念炒作掏空了口袋，换回来的往往是失望多多。所以，那些目光短浅的家长干脆放弃了教育，任凭孩子早早走出校门，用便宜的体力挣得几个大毛养活自己。我在海边曾经见过不少不满15岁的童工站在那里揽活，我知道他们的家长省下了教育本钱，但是这分明又是对国家的犯罪，是戕害国家幼苗，幼苗夭折了，何谈花朵？

   楼房如果是豆腐渣工程，死掉的是一群人，而教育工程如果也是豆腐渣，那将毁掉几代人。我觉得家长们真的很无辜，如果他们华了太多的冤枉钱，我们从事教育的人不觉得羞愧吗？那是犯罪的感觉啊。

    这张脸实在是太苍白太清秀了，仿佛一片飘忽的半透明的雾气，上课的时候，我总是睁大眼睛使劲盯着这张脸，生怕它会忽然在背后灰蒙蒙的黑板中消散，这样的感觉弥漫在整学期的课程，弥漫过二十多年毫不相关的生活，弥漫至今。从这苍白而清秀的脸发出的声音却是温厚的，带着宽容的暖意，如果是歌唱，这种特别而有魅力的音色肯定要迷倒无数人。现在这个声音正穿过近三十年的岁月，拉近那张苍白而清秀的脸，拉近那个时光，我依然感受着。

    我永远觉得这是一种神奇：历史久远、最难得有趣味的“音韵学”课程，邹老师讲得花开花落，才华飘逸。我至今依然保留着邹老师这个课程的全部笔记，那简直是一部“语音漫游日志”。