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【转帖】数学史：从象牙塔到小学课堂

作者：小学数学特级教师  江苏省启东市教育局教研室   蔡 宏圣

（资料来源：http://blog.ntjy.net/my_blogs/25494/）

   摘要：  数学史走进小学数学课堂是一种必然。教师、学生、教学内容是课堂教学的三要素，数学史可以通过这三要素，给数学课堂注入数学的深刻和历史的厚重。数学史在小学课堂中的运用有链接式和融入式两种方式，由链接式到融入式需要教师进行艰辛的再创造。

【转帖】特级教师语录

作者：语文特级教师闫学

教育教学

 如果你不爱孩子，不爱教育，不爱教师这个职业，做教师就太苦了。

 好课是一道芬芳、幽远的茶。

 不管学习哪一门课程，都应该着眼于学生的发展。也就是说，一个教师，不管隶属何种教学流派，也无论所持任何教学主张，语文教学都应该是心中有“人”的教学。那么，从这个意义来说，语文之“道”归根结底就是人“道”。

 课堂教学作为每一个教师生命中的重要组成部分，像血肉一般融合，像呼吸一样自然，那么在这日复一日、年复一年的人生旅程中，选择公开课就是在庸庸如常的某一日经历一次难得的高峰体验，就是在淡泊宁静的心境中投下一枚可爱的石子，这种诱惑无法拒绝，这种波澜充满诗意。因此，我不拒绝公开课。

 公开课，实际上首先是一种原则的坚守，然后让这种坚守在大庭广众之下公开亮相。

 优秀教师不一定就是“万金油”，人的成长经历、个性特点、兴

校园的“表情”

人在不同场合、不同心境下，有许多丰富的表情，喜、怒、哀、乐，皆是。

校园也有“表情”吗？若有，会有哪些？我不断寻找着答案。走过许多学校，我开始留心观察校园的表情。

校园的表情是校长的表情。一个充满睿智的校长，是学校的灵魂所在。他富有人情味，所经营的学校富有“家”的亲和力。为人热情大方，谈吐温文尔雅，能力卓尔不凡。能调动员工的积极性，有激励员工的方法，尤其鼓励青年教师勤奋工作。能高度自律，控制自己的情绪，任何时候能将师生的利益放在第一位。有自己的办学理念，师生礼仪、环境布置、远景目标、规章制度等均能彰显出办学思想。有胆识远见、心胸豁达、勤勉肯干是校长的表情。

校园的表情是教师的表情。教师精神状态好，健康时尚，心情愉快。爱自己的身体，爱学校、珍惜工作，热爱自己的团队，懂得团队协作攻关与分享劳动成果，爱家人，善于经营和谐温馨的家庭。师德高尚，爱岗敬业，忠于职守。有良好的人际关系，维护集体荣誉，言行举止大方有度，能成为孩子的楷模。能坚持学习提高，不断吸收新思想，能刻苦钻研业务，善

2009年感动中国人物颁奖词

 大爱至善唐山13位农民 

  【材料传真】2008年初，特大雪灾袭击了华南地区，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。13位农民除夕租了辆中巴车，顶风冒雪到郴州救灾。汶川发生特大地震后，他们辗转来到灾情最重的北川县城，成为最早进入北川的志愿者之一。他们与解放军、武警战士一起，抢救出25名幸存者，刨出近60名遇难者遗体。他们的义举充分诠释了什么叫“勇为”。

他们是宋志永、杨国明、杨东、王加祥、王得良、宋志先、王宝国、王宝中、曹秀军、尹福、宋久富、杨国平、王金龙，最大的62岁，最小的19岁，唐山市玉田县东八里铺村二组农民。

  【颁奖词】不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。

灾难中的光辉 男儿榜样 李隆  

  【材料传真】在四川抗震救灾战斗中，担任郑州市公安消防支队特勤大队副大队长的李