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精灵娃娃
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分类: 教学日记

427日在市局体育馆里举行了2018中小学机器人竞赛(科协类),我们参加了WER。这也算是我们参加这类比赛第五个年头了,论经验应该不必烟台市其他学校少,况且我对我自己的学习能力还是有信心的,但是每次比赛都感觉并没有发挥到精致,甚至让我感觉都停留在表面,我想也是应该静下来好好想想的事情了,毕竟五月底还有电教馆的一场比赛。

从比赛结果来看,成绩好的基本上都有培训机构影子,这个资源我们也可以利用,至少我们不用再为此耗费自己的精力去研究,也没有必要额外得增加自己的工作量,我不是没有考虑过,之所以没有去利用,原因有二:其一,时间。高中学生没有足够的时间去支持他利用课余时间去参加培训,周一至周五全天课程,五天的晚上加周六全天和周日下午的自主自习,自习不是限时训练就是模块检测,要不就是老师的查漏补缺,试想成绩与活动比较,孰轻孰重谁没有一个标准。其二,我校地理位置在这,虽说交通便利,但谁不明白与市区(老校南大街为终点)往返不堵车的情况下,开车再快也得40分钟,公交排除等车时间,往返怎么

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分类: 教学日记

2018422日我来到了临沂中印软件园,参加为期一天的山东省中小学创客大赛的培训。虽然培训只有一天,但授课内容非常庞大,从早晨八点半开始,至近二十点结束,一共有十二位专家、教授及比赛项目负责人针对政策、创新通识、人工智能、无人机、三模一电及机器人项目内容做了细致的概述。

首先是省馆的宋主任针对本届省创客教育的政策进行了细致的解读,让所有参训老师们对我省创客教育发展的方向更加明确,由原来的精英模式向普惠模式转变,让创客教育面向全体,通过“创意、动手、协作、分享”真正实现人人皆创客。后面又通过创客教育的原则、发展目标、角色分类、体系建设及赛事综述上做了清晰地分析,让我对本次活动有了更明确的认识。

 

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分类: 心中最亮的星
    今天翻箱倒柜,突然看到了去年暑假前的最后一次稿件,其实也谈不上稿件,是因为我要录一节家长课堂,正好那段时间《见字如面》很火,我就想也来一节增进亲子关系的,让孩子给家长一封信,作为我的家长课堂最后增进情感的一个延续,又是这节课的一个亮点,但是怎样督促学生打开心扉,去可以真心、勇敢写出自己的内心,不如我先写封信给孩子们,既可以为本学期做个总结,又可以抒发一下我对他们的爱,纪念我的第一次(也也许是最后一次)班主任工作,更可以让我的整个工作做个延续。这封信是我的真实情感,我既难舍这些孩子,又很担心他们不够自制、坚强,变得更加冷漠和没有坚持,真得就像父母看着孩子即将远行,那种担忧和难舍,我写完了之后还现检查了一下有没有漏掉哪一个孩子的名字,因为我怕会让那个孩子伤心,我让他们觉得老师真的记得他们每一个,他们不孤单!

PS:那天我真的读
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(2018-04-05 06:40)
分类: 教学日记
       本周一我开设了一节校内公开课,当然也是“晾课”(公开课教研室负责,晾课教务处负责),加之课是在我们教研活动时上的,自然后面做了一整排还多的老师,大家听完课后自然第二环节就是我的说课和大家的评课了,综述整理一下,也为以后自己提个醒吧。
     先说优点鼓励一下自己,其实也是我自己设计课的缘由和目的,虽然最后有的成功展示,有的让人不够了解,但总得还是让我“狡辩”一下吧。本节课题《FrontPage综合复习》,班级A层次10班。
1.为什么选这一节课?
优势:
(1)课程总体应该进行这一部分。
(2)这学期时间短、任务紧,一周一节课过多的表演我浪费不起,操作内容较容易进行。
(3)这节有其他学科无法比拟的亮点,人手一机加自动批阅程序支持,学生可以自我依据学习基础、操作题进度检测,操作完成后自动批改,发现问题,解决问题。完全符合我校的“双个性化”学习。
(4)备课前期准备充分无论是学习案还是板书内容,可以说我将新授课至少三四个课时的内容概述的很系统和细致,按照归纳,基本完成试题就是熟练度的问题了。
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分类: 教学日记

329日因为自己的孩子参加比赛,不得已请了私假陪孩子参赛。其实以前从来都没关注小学和初中的作品,因为每次高中都是在最前面比赛,赛完就赶回学校上课,这次是陪孩子来的,前面看到了十几个小学生的作品,而就这十几个作品,不得不让我有了新的认识。

小孩子的创意很丰富,当然也很简单,什么智能篮球架可以自动记投球数,智能小房子可以自动检测风雨关门关窗,健康书架可以提醒阅读距离,洗衣机和扫地机器人结合既可以洗衣服又可以吸尘,智能故事机既可以讲故事还可以背古诗,智能笔筒可以收纳可以吹风扇,智能捕捞船,可以自动清理海面垃圾……有很多记不住了,除了创意之外,所有的作品都做得很精细,外观也很美观,而且在展示过程中,孩子的语言表达,视频中详细的讲解都会给评委更深刻地印象。

与我们高中的

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——读何炅的《来得及》有感

初看《来得及》是因为它的作者何炅,何老师应该是我的偶像里最接地气的一位,说他接地气或许是因为儿时记忆里的“大拇哥”,中学时代的《快乐大本营》,以及后来知道了北外老师的原因吧,总感觉他离我很近,仿似他给予公众的形象和言谈举止都是我所学习的一个方向。当读完这本书的时候,感觉世界充满了青春的气息,自己身体里都充满了胶原蛋白。

《来得及》里算是以《栀子花开》的电影创作为主线吧,当然也有很多大咖、明星们的文章、访谈及故事,

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分类: 教学日记

       这段时间信息技术区优质课又在紧锣密鼓的报名中,我们上创客也已经有三个周三课时的时间了,那天黄菲老师问起讲哪一节比较好,我想来想去觉得《4.1编制计算机程序解决问题》这节应该有拓展的新颖之处。

    那天我也只是突发奇想说的,昨天晚自习碰到黄菲老师,她提出了一些顾虑,我今天也在这里看到了“作为一节45分钟的信息技术课,从让学生从了解arduno软件,到认识主板上的对应的针脚的功能,再到设计让小灯亮起来的流程图,最后实现小灯一闪一闪的结果。一节课的时间,普通班的学生能搞定么?还能延伸到两个小灯亮起来么?”针对与此,昨天回家后我也简单地思考了一下,加之刚才看到黄菲老师提到的这些问题,我就简单的谈几点自己的想法吧。    如果单纯的作为一趟新授课,而且是对于初学者来说,软件并不需要做过多的讲解。本身我们就计算机程序解决问题的过程这一部分而言,就必修部分课程标准并为对此节做过多的要求,在选修《算法与程序设计》中只要求结合实例,经历分析问题、确定算法、编程求解等用计算机解决问题的基本过程,而新课标中的计算思维是指“个体在运用计算机科学领域的思想方法

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(2017-02-07 21:43)
分类: 心情杂谈

终于在寒假结束之前读完了冰叔(同龄人,读者都这样称呼我也不好怎么改口,随大流吧)的《好吗好的》,其实,这本书是炎炎的夏日开启的,也是我第一次买新上市的书来读,如果吸引我的是封面上的幺姑娘

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教育

分类: 心中最亮的星
        今天偶然发现第一次身为班主任师生见面的词,我记得是8月27日早晨三四点钟趴在床上写的,现在看来还蛮有意思的,自己还导演了一小段情景剧,只可惜地第一次登台紧张地没演成,放这里与大家雅俗共赏一下吧,哈哈,接下来开始——

        各位同学,大家好!你们都是哪个班的学生啊?……16班?高一.16班?IF学生表示确定,OK,欢迎大家。ELSE (走出教室,再次返回)还好没走错,大家是在考验我的心理承受能力吗?

        现在我放心啦,因为接下来我要跟大家说一些只有16班才能首次说的秘密。我就是你们这几周或者这几个月来幻想无数的班主任,没有高颜值,没有再青春,不是白富美,但也不算太矮胖丑吧?毕竟我是有内涵的人!相信你们慢慢会发现的。
 
        16班,一个对我们每个人来说都是一个
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(2016-12-22 14:09)
分类: 教学日记

——记烟台市教育科研之旅龙口之行

        2006121日我很荣幸参加了烟台市教育科研之旅的龙口之行。整个会议安排很紧凑,我到达的时间正好是入住高峰期,加之下午1250就要乘车前往会议地点,所以不免有些慌张,准备不够充分,但总是对待这次“旅行”充满期待。

        本次活动由于时间紧迫,涉及到中、小学等各个层面,所以第一天下午分为了四条线路,依据学龄段我选择了有高中现场的线路一。线路一前半部分是小学场,后半部分是高中现场。下午一点半左右我们来到了龙口市培基学校,这个学校结合学生的年龄特点、兴

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