重点解词50例

一．通假字（16例）

 [知识清单]

一、  单选题：

    1、批转、转发公文使用(    )文种。

    A、通知    B、报告    C、请示    D、函

    2、下列事项中适合用请示行文的是(    )。

    A、局组委答复市组委的询问    B、公安局请示财政局增拨税费

    C、省政府同意某县该市        D、区教育局请求市教育局对所属学校做调整

    3、通知正文的组成部分是(    )。

    A、开头、主体、结束语    B、通知缘由、通知事项、执行要求

    C、介绍背景、事项和问题、希望和要求    D、缘由、事项、结束语

    4、调查报告主体的结构形式大致分为(    )。

    A、引论、论说、结果    B、总式、分式、总式

    C、纵式、横

《季氏将伐颛臾》

识记本文的论点。

中心论点——孔子针对“季氏将伐颛臾”一事，申述了反对季氏武力吞并颛臾的理由，批评了作为季氏家臣的冉有、季路的失职，反映了孔子反对贪欲、反对战争，提倡治国以礼为政以德的政治主张。

3个分论点——1）批评季氏攻打颛臾是错误的。2）指出冉有负有不可推卸的责任

3）批评冉有错误的同时，提出以德治国的主张。

理解本文以驳论为主，驳中有立的特点。

认知本文所用论证方法。

演绎论证和类比论证。

认知本文论据特点。

既有事实论据，又有道理论据，事实论据与道理论据相结合。

认知本文所用修辞及作用。

反诘：（作用：运用反诘修辞，既可以向别人提出质问增强语义，还可以表达自己的某种强烈感情。）

比喻。

[补充考点]驳论方法——驳论点，驳论据

成语——开柙出虎；既来之，则安之；分崩离析；季孙之忧；祸起萧墙

《齐桓晋文之事》

说明孟子“仁政”主张的主要内容，并作辩证评价。

《灯下漫笔》

概括本文的主旨

本文指出了在封建社会民众所处的地位，及长期被奴役造成了其病态的心理，对复古主义者作了无情的批判，并寄希望于青年，创立历史上从未有过的第三样时代。

理解作者对民族心理的剖析和中国历史的思考的深刻性，掌握文中所说三个时代的内涵。

时代一：奴隶规则毁灭，迫使臣民起而反抗的“群盗如麻，纷乱至极”的乱世——想做奴隶而不得的时代（鲁迅写〈灯〉所处的时代、“一治一乱”中的“乱世”）

时代二：中国封建历史上所谓的“太平盛世”和百姓称颂的皇恩浩荡的时代——暂时做稳奴隶的时代（“一治一乱”中的“治世”，汉族发达、发祥、中兴时代，复古主义者想达到的时代）

时代三：不再做奴隶的时代、做真正的人的时代、人民当家作主的时代。

认知本文所用的论证方法。

归纳论证。

理解本文高度的理论概括和文艺性、形象性相结合的表现方法。

极其准确地概括了广大民众在封建社会所处的地位。因此具有思想的深刻性，理论的高度概括性。同时以循环来比喻地位的非本质变化，又显得生

《氓》

识记这是一首四言古诗

诗歌体裁——四言古诗

识记本诗主要内容，概括本诗主旨

诗歌内容——弃妇诗（怨妇诗）、叙事诗

诗歌主旨——本诗通过女主人公与“氓”从相识相恋到结婚再到被抛弃的婚姻悲剧，谴责了“氓”的负心行为，表达了作者对当时不合理的婚姻制度的不满与抗争。

[补充考点]社会现实——男尊女卑，夫妻关系不平等

分析诗中男、女主人公的性格特点

男主人公（氓）——虚伪凶狠，反复无常，卑劣无耻

女主人公——勤劳善良,忠贞不二,坚毅刚强

理解本诗叙事、抒情相结合的特点

写作特点——叙事抒情相结合

[补充考点]  叙事角度——女主人公追述的角度（倒叙）

叙事人称——第一人称

叙事线索——女主人公的情感起伏变化

理解本诗对比手法的运用

写作手法——对比（主要是男女主人公性格的对比）

            作用：使人物形象更加丰满，性格

《傅雷》

了解本文所反映的傅雷的性格特征。

对事业学问和工作一丝不苟，精益求精；但为人处事比较马虎，不拘小节。

认知本文善于抓住生活细节刻画人物，突出人物性格的方法

刻画人物的方法是善于抓住生活细节（细节描写）

《丑石》

概括本文的主旨（丑石比喻哪一种人）

不屈于误解，寂寞的生存的伟大（单选）

外表丑陋内心具有坚韧刚强的伟大品格的人（简答）

托物言志为主的写作手法

写作手法——托物言志（主要）、欲扬先抑、对比映衬

文中所蕴含的哲理

时代需要伯乐；看人要看本质；要想得到人们的肯定，你就必须努力成材。

《道士塔》    

概括本文的主旨

本文记述了莫高窟文物被毁损和流失国外的经过，暴露了当时中国民众的无知，表达了作者对文物被毁损和流失的痛惜之情。

【补充习题】《道士塔》一文的主题是

A对巨大的民族悲剧，作者痛心疾首

B由于文物的流失，敦煌蒙受了巨大的损失

C批判

《故乡的野菜》

概括本文的内容

四种野菜：荠菜、荠菜马兰头、黄花麦果、紫云英。

抒发的感情

本文写久居异地的作者对故乡野菜的回忆，写出了家乡的民俗，风土人情，也表达了对故乡的思念之情。

本文在叙事、描写中抒情的特点（结合课文第四段）

描写（清明前后……亦味可知）

叙事（自从……影子了）

文中比较烘托的方法及作用

用黄花麦与日本的“御形”相对比，表达了作者的思乡之情及对现实的不满。

本文多处引用传说、民谚、儿歌的作用

增加了文章的趣味性，知识性和生动性；写出了家乡风俗的悠久传统；表达了作者对家乡的思念和热爱之情。

《春雨》

概括本文的内容

三种形态的春雨：整天春阴的春雨；凶猛的可以的春雨；缠绵的春雨（缠绵的春雨象征着哑谜一般的人生）

主旨

本文通过对不同形态春雨的描写，融进了作者对人生，对生活的复杂感受，既表现了作者略显沉郁的感情基调，也表明作者希望有真诚，多情，快乐的人生。

本文选材的特点

春天

第五部分 诗歌单元

20．《氓》（1）

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。

[问题]

（1）简要说明这段选文所写的主要内容？

（2）这段选文中主要运用了哪些表现手法？

（3）刻画了女主人公怎样的性格特点？

[答案]

（1）约定婚期后，女主人公时刻期待氓的到来，以及迎娶结婚

（2）行为细节描写，肖像神态描写，神态对比描写

（3）纯真痴情，追求爱情，执著专一

21．《氓》（2）

三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。  

[问题]

（1）从这里可以看到女主人公什么样的性格特征?  

（2）从这里可以看到“氓”什么样的性格特征?

（3）从这里可以看到当时怎样的社会现实?

第三部分 说明文单元

13．《菊花》

古书里最早提到菊花的，恐怕要算《礼记·月令》的“菊有黄华”和《离骚》里的“夕餐秋菊之落英”了。两千年以前的汉魏时，人就对这种野生植物很感兴趣，不过当时人对菊花的兴趣是因为相信常吃它可以长寿；《离骚》的话大概也就是这个意思。

[问题]

（1）这段话主要表达了什么内容？

（2）通过本段可以看出人们当时对于菊花感兴趣在哪些方面？

（3）作者在这个段落里为什么要引用《礼记》和《离骚》？

[答案]

(1)    说明菊花所具有的悠久发展历史

(2)      体现它的药用价值。

(3)      为了说明菊花的悠久历史。

14．《都江堰》

都江堰是我国历史上水利工程的光辉创造，它的规划的完美，施工的合理经济，功效的宏大，使用寿命的长远，岁费的俭省，在世界古代史上，是独一无二的奇迹。都江堰灌溉着成都平原数万顷良田，所以“天府之国”的美誉，不是大自然的赐予厚爱，而是由

第二部分 叙事文单元

7．《道士塔》（1）

中国是穷，但只要看看这些官僚豪华的生活排场，就知道绝不会穷到筹不出这笔运费。中国官员也不是都没有学问，他们也已在窗明几净的书房里翻动出土经卷，推测着书写朝代了。但他们没有那副赤肠，下个决心，把祖国的遗产好好保护一下。他们文雅地摸着胡须，吩咐手下：“什么时候，叫那个道士再送几件来！”已得的几件，包装一下，算是送给哪位京官的生日礼品。就在这时，欧美的学者、汉学家、考古家、冒险家，却不远万里、风餐露宿，朝敦煌赶来。他们愿意卖掉自己的全部财产，充作偷运一两件文物回去的路费。他们愿意吃苦，愿意冒着葬身沙漠的危险，甚至作好了被打、被杀的准备，朝这个刚刚打开的洞窟赶来。他们在沙漠里燃起了股股炊烟，而中国官员的客厅里，也正茶香缕缕。

[问题]

（1）此处最基本的表现手法是什么？

（2）对于莫高窟的“古物”，中国官员与欧美学者、冒险家等各持什么态度？

（3）莫高窟的“古物”流失的真正原因是什么？

[答案]

（1）对比（2分）

（2）中国官