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1、  中科青云是一所什么样的学校?

 

     北京中科青云实验学校是一所在爱心人士和社会各界的支持下创立,由中科院心理所的专业团队负责经营管理,“孩子喜欢、老师自豪、家长满意、社会向往,立足北京、胸怀祖国、面向世界的中国式国际学校”。

 

 

      北京中科青云实验学校的前身是由爱心人士孙文华先生首先捐助,由中科院心理所、宋庆龄基金会事业发展中心和北京三辰卡通集团共同发起的流动超常儿童教育实验项目。超常儿童就是在心理的某个方面,比如智力、数学、音乐、舞蹈、体育等,明显优于普通儿童的那些儿童。严格地讲就是高于平均值两个标准差。这个项目开始于2009年在北京芳草地小学万和城校区开始了第一个实验班。并于2013年5月,由上海增爱公益基金会、北京三辰基金管理有限公司、中科院心理所和中国宋庆龄基金会事业发展中心作为举办人,在昌平区教委的批准下正式注册成从小学到高中12年一贯制的民办学校。从2017年初开始,学校由中科院心理所超常儿童研究中心,也就

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      下面的涉及的有关话题都是平时大家关心的,又比较容易产生疑惑的。虽然这里是我个人的空间,但是,当谈到一些科学术语时,一定尽量用严肃的科学方式来界定。在开始后面的正文前,有必要先把几个关键的术语描述一下:

1、  超常儿童(supernormal children, or gifted and talented children)的来历(注意,是“超常”,不是“超长”):“supernormal children”一直以为是咱们中国心理学家们在1978年刚开始研究超常儿童时自创的英文词,后来查阅资料后发现这个词(supernormal children or supernormality)早在二十世纪初年美国心理学家William Stern (1911)在教育心理学杂志上发表了题为“(The supernormal children)”的文章。 他文章中的 ”supernormal children” 就是咱们中文的“超常儿童”。他在文章指出,超常儿童包括两种类型,一种是特殊领域的超常,也就是在某一特定领域特别优秀,比如音乐、数学、体育等等;另一种是全面的超常(universally supernormal),也就是在各个方面都很优秀。英文里对这两类超常儿童有专门的术语,即gifted children (全面的超常儿童) 和 talented children (特殊领域的超常儿童)

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转载

分类: 教育教学
这是2013年在《父母必读》组织的一次家长讲座上的讲话录音。之所以翻出来是因为当时讨论的一些话题,并没有因为时间的推移而消失。感谢shenny帮忙整理并在她的博客上发表,以便让更多对家庭教育、儿童成长感兴趣的朋友们分享。文章有些笔误或者名词不是很准确,可能是因为录音整理时,我的发音不准导致的。请读者见谅。

中科院超常儿童研究中心主任施建农报告书

 

   各位朋友,各位家长,大家下午好,非常感谢《父母必读》给我们提供这样一个见面的机会,让我们有机会把我们在科学研究中的一些思考,一些想法,跟我们广大的同仁、家长和教育工作者有一个沟通和交流。

  在我讲述我的观点之前,我讲一个故事,大概在八年前,2004年的时候,我去了耶鲁大学作为访问学者,在那里工

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教育

文化

健康

育儿

分类: 教育教学
     上两次的晨会,孩子们分别列出了受欢迎和不受欢迎的品质和行为特征。这次晨会的目的就是要对之前列出的这些品质和行为特征进行归纳总结,形成“青云好少年”的行为准则。
     先让学生们分成小组,老师把之前他们列出的品质和行为特征打印在纸上,发给每个小组。然后让个小组进行讨论。每个小组形成自己认为“青云好少年”的行为准则。
     下面是各个小组讨论后的结果:

一组:

品德高尚、心理健康、尊重他人、善良、上进心、不沉迷网络、责任心、孝顺、自信、谦虚、乐观向上、独立、大大方方、节俭、勤奋、坚强、绅士(男)

 

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(2017-11-30 15:05)
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教育

文化

历史

分类: 教育教学

中国超常儿童心理发展与教育研究四十周年纪念活动及书籍出版启事

(征求意见稿)

 

中国科学院心理研究所超常儿童研究中心

2017

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(2017-11-28 15:47)
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教育

文化

旅游

分类: 教育教学

     自1978年中国科大少年班成立以来,社会上对超常教育有各种议论,褒贬不一。有人认为,国家投入人力物力,对这些智力超常的个体进行培养,结果,大部分都出国了。到底在为谁培养人才。甚至有人把中国科学技术大学(University of Science and Technology of China)的缩写 USTC 形容成是 US Training Center - USTC的缩写。当然,也有人认为科学是没有国界的,高端人才应该是全世界的福祉。

     我个人一直认为,虽然科学是没有国界的,但科学家是有国籍的。只要国家一天不消失,科学家的国籍和归属就一定是存在的。虽然人们可以鼓励科学家或更广义的拔尖创新人才,不管在哪里都可以为国家的发展做贡献,但拔尖创新人才在哪个国家还是需要计较的。

     为了培养具有国际视野,具有中国文化底蕴的中国人才,我们在北京育才学校的超常教育项目中专门增加了国际游学项目,从2009年开始,每年组织一到两次出国游学交流。让孩子们到国外去跟外国孩子一起上学和生活,切身感受和体会不同文化背景的风土人情和思想行为习惯。通常,周一到周五的白天跟外国孩子们一起上学,周末参加外国孩子们

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教育

文化

健康

分类: 教育教学

(注: 不知是因为操作的原因,还是电脑系统的原因,或者是网络的问题,抑或是网站的问题,博客的信息发了好几天才发上去。)


时间:2017年11月6日,地点:北京中科青云实验学校


    今天校长晨会的主题是上周一晨会主题的延续,目的还是希望通过孩子们自身的讨论,形成“青云好少年”的行为准则。

活动形式还是跟上周一样,把学生分成

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教育

文化

健康

分类: 教育教学

       青少年在成长的过程中养成良好的习惯,形成良好的性格、品行,可以为他们今后的幸福人生奠定良好的基础。虽然通常的学校也有思想品德课和德育课,但根据很多思品课和德育课老师的反映,感觉效果不太好。而且,上思品课和德育课时,通常孩子们不太喜欢。上课的老师也觉得很无奈。但在我们看来,一个人的思想品德和价值观、人生观和世界观是非常重要的,是一个人未来发展的关键和基础。

       为了让中科青云实验学校的孩子们在形成良好品行和习惯时有明确的目标,我们设计了三个活动。这三个活动构成一个完整的系列。

       2017年10月30日星期一,早上7:15 - 7:30

       首先把学生分成男生和女生两组,并每组派一代表到黑板前。任务是,男生要写出期待中的女生的好性格、好品行、好习惯,女生要写出期待中的男生

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教育

育儿

健康

这个话题在过去的近40年里,虽然是老生常谈的了,但对此的认识还是有不同的看法。对一个问题有不同的看法是件好事。关于什么是超常儿童和超常教育的问题,我在很多场合谈过我们的看法和科学的界定,在新浪博客也谈过,但还是想再重新陈述一下。

很多人对超常儿童和超常教育都充满了好奇。每次当人们一听说我是研究超常儿童的时候,经常会有人觉得这些是“问题儿童”;每当我说起超常教育时,人们也经常会觉得这是在拔苗助长。

所谓“超常”、“超常”就是超过正常的意思,实际上是一个相对的概念,是与正常或常态儿童相比较而言的。正因为

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“天下兴亡,我的责任”。如果每个人都这样认为,那么国家真的没有不强大的。

下面的文字是摘自网上疯传的,台湾大学校长的发言。深有感触,因此转述。

 

台湾大学校长在大陆演讲:记者边录边哭

2016-04-06 温商圈

台湾有这么一所学校,学生年龄在1518岁之间,每年三千多学生中,因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人,没有保卫,没有大师傅,一切必要工作都由学生自己去做。学校实行学长制,三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业,没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上,经常出现'只招忠信毕业生'字样。以下是校长高震东在中国国内的讲演:

同学们,你们说'天下兴亡'的下一句是什么?(台下声音:'匹夫有责'

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