看报纸的时候发现还有一个新名词叫“年关焦虑症”。说人到了年底各种事件交集在一起，很容易产生焦虑。看来我前些时候就是“年关焦虑”了。

总结一下，发生了事情，也未必是坏事。总是有些好的启事。规其根由，发觉自己缺乏理直气壮生活的基础，各方面因素都有，就是我的宿命。

 

最近做梦，梦到很真实的人和事，还有一个非常清晰的电话号码。

                普通人

 

青青问我：“妈妈什么时候你比较容易发脾气？”

我答：“心情不好或者修养不够的时候比较容易发脾气”。

我问青青：“那你呢？什么时候比较容易发脾气？”

青青说：“当别人不了解我，冤枉我的时候”。

我说：“哦，那你不是君子，君子是人不知而不愠。即使别人不了解自己，误会自己也心平气和地接受”。

青青说：“我不想成为君子，我只想成为普通人”。

我说：“君子就是道德感好的普通人”。

青青说：“我不想成为道德感好的普通人，也不想成为道德感不好的普通人，我只想成为一般的普通人”。

 

赵传的演唱会，我没去看，一场我非常想看的演唱会。

我一生中的友谊与爱情，最好的记忆都有他嘶吼的用生命在唱歌的声音。

可这场演唱会我没去。

 

这两天的事情太郁闷，郁闷到我只想大哭或者骂人。

                       20年

 

早上5点，起来坐在沙发上发呆，忽然觉得人生有什么意思？

 

又近年关，老前热火朝天地整理着朋友聚会20年的情况。20年？小的时候还唱过“再过20年，我们来相会”。20年前我接近20岁，年轻的不得了。现在，就这么过了20年？

 

我觉得我的青春唯一美好的就是遇到了一些朋友，我最好的回忆都和他们在一起，除此之外，我的青春几乎可以一无所提。我以为只有我这样。翻看老前20年前的日记，和我们以往的文字记录，青春几乎就是混乱、盲目、内心冲突的年代，除了友谊和爱情似乎还有一些美好。

20年后，爱情不过是过眼云烟，所有的日子都淹没在更加琐屑纷杂日子中，人仍旧不知所谓地生活，外在与内在的冲突中被撞得晕头转向，只是年轻时候是焦灼着痛，而现在是更加焦灼的无可奈何而已。

 

即使你知道那些现象并不真实，可你还是避免不了被虚幻的假象推着，乱了方寸。

旧的一年快结束了，新的一年快来到了，可这对我来说，有什么意义？

人生真是一场莫可奈何的泡影而已。

 

断了这个心。

最近青青班级，上了两次语文公开课。

前几天的语文考试中青青他们班上竟然还有两个不及格的孩子，一个30多分，一个40多分。我看到卷子，确实不简单。如果孩子没在学前经过训练，确实不容易答。可是班级还是有很多孩子的成绩不错，可见现在的孩子从很早就开始学习了。

青青没经过学前训练，但是因为在幼儿园阶段，识字量大，又善于阅读，所以即使没学过相关的内容，掌握的知识也还可以。

 

青青最近自我安排学习的情况好一些，基本上在家的学习时间和在学校的学习时间一致，学习40分钟，玩10分钟。很多时候学习这40分钟效率还可以，也有磨蹭的时候，但比以前好多了。另外在与其他事情的时间衔接上有些问题，孩子还是不知道怎么有效地进行下一项活动。

好习惯养成了，我也轻松了，不用每天在她身后唠唠叨叨指挥这个，指导那个的了，弄得我们两个都很厌烦。

 

两样好东西帮了忙，闹钟和记时器。

 

                                 青青最近看的书

今天下午后两节课，青青第一次去了学校图书馆，她说她看了三本书：一本是《十万个为什么》一本是《老人与海》还有一本是《岳飞传》。因为前面的两本书很厚，《岳飞传》还没怎么看，时间就到了。

青青和我说图书馆是她非常喜欢去的地方。

我问她《老人与海》写的是什么故事。好不好看。青青说很好看，又大概描述了一下故事情节，好象真的看完了。

我问了一下，老人钓的那条鱼有多大？她说80厘米，我想应该是其他单位吧，80厘米并不是很大的与啊。而她说，书上写那鱼比船还大。到底多大呢？

青青最近还看了《马小跳系列》，基本上半天就可以看一本，阅读速度还真不慢。

我买了一套类似《智力训练》那样的书，想让青青看，可青青基本上青青只看其中“脑筋急转弯”那部分。我想让她看的那些，她是一眼不看。

经过前一阵子的对抗，青青同学和我最近都渐渐适应了彼此的改变，日子又变的顺溜了。虽然偶尔还是会表现出“自我”的东西，总的来说，青青同学又变成了乖孩子了。

 

前几天看什么东西，忽然想起来，孩子确实大了，有自己的小思想、自己的小脾气，还有自己的心事。

她可以自己穿衣吃饭上厕所，不用妈妈帮忙；

她可以自己安排时间看书、学习、玩乐；

她可以选择自己爱做的事情．．．．．．

可能她一晃就长大了。还没喜欢够小的时候，一晃就长大了。

想让青青学会自己安排学习，这两天我把青青的作业抄到纸上，让她自己安排时间写。

不知道会有什么效果，多少还是有些磨蹭，动作慢，不知道自己安排事物是否会提高她的自觉性。

 

前几天，青青把我气得发疯了。

事后想想，我完全是小题大做，孩子成长过程中要处理很多自己没碰到的问题，家长就是要在不同的时候在孩子需要的时候给予帮助。

我个人觉得孩子惹父母发脾气通常是做父母的权威受到挑衅，我个人不喜欢权威型的父母。

孩子上小学以后，接触了新的人群、新的事物，势必会带来很大的改变，所以，父母应该看到这一点，适时改变一些沟通方法。

由于多数家长对这些事情多是没有预见的，所以势必带来一些孩子与家长之间的冲突，这其中有孩子对家长的试探，也有家长对孩子的试探，就是在这样的冲突中孩子不断长大，争取到更多的权利和主张，而父母就是要不断放权、放权，一直到孩子有能力独立，和父母可以平等说话。

青青才不在乎我怎么发脾气，反正她也不怕我，她说：生气是拿别人的错误诅咒（比惩罚还厉害）自己。

我觉得很对，不管什么时候发脾气都是没必要也是不应该的，是不会沟通和表达的反应。青青还说：生气也不能解决问题啊。很是。

这几天多亏老前，在我没办法的时候很好地教育了青青，而且水平正经不低，教育效果很好。

有家庭有孩子的好处：我这家庭主妇，还能发现差距，说明咱还能进步。

“认识图形”的数学单元考试，青青得了88分，看到卷纸，发现，除了马虎，青青主要对一些基本概念掌握
不清楚。而这些基本概念是课堂上老师要讲到的。可见青青上课没认真听课。
上星期，青青自己交代：课堂上因为溜号，被老师罚站过两次。不认真听课的“效果”还真是“立杆见
自己还不觉得怎样，说，88分不是比0分多很多吗？
我觉得没必要对此作出什么反映，只是拒绝了给她买东西，青青略微不爽，是哦，考试成绩不好，就应该和
不愉快的记忆联系起来，但不用太强烈。