我们家三代人，对国庆阅兵有三种反应。

 

爸妈一代的，很自豪，觉得中国确实站起来了，扬眉吐气。很理解他们。

 

私底下，觉得没必要花那么多钱（几千亿），那么多人花那么多时间，去走方步。小杨看看热闹，觉得四幅巨像很滑稽，女兵的腿很长很美。我们都为阅兵所传达的政治信息不安。

 

弟弟看了问乐乐：“他们是机器人吗？”乐乐回答：“是中国在炫耀那些兵！”

 

至于老外，有人觉得像北朝鲜，认为这是共产主义国家特色。至于日本人会不会因为我们的兵走路很整齐就被威慑，不敢再搞小动作，就不得而知了。

给乐乐讲文房四宝，她似懂非懂，笔墨纸砚算是知道了。第二节课之前，乐乐一直要求我将砚台拿出来，我忙着准备课堂用品，没管她。突然，身后传来乐乐兴奋的声音：“我终于磨出来一点了！”我奇怪地回过头，心想我没有墨条啊，只有墨水成品，哪用得着磨墨呢。哪料到乐乐举着磨得秃了一半的毛笔，叫我看砚台上毛笔的毛！上次回国，我只买了一支毛笔，此时它的毛全部打开，张牙舞爪，和笔杆垂直，中间的毛已经短了一截，惨不忍睹。

我周六在中文学校教一天（一年级读写班和一个一年级口语班），回家再给两个小泰国华侨（9岁和5岁）上口语课。周日在家教两个读写班和一个钢笔书法入门班。

中文学校的上午班有15个孩子，都是5、6岁，超级可爱。最好玩是中间带他们上厕所。我让他们手拉手排一队，走到学校的厕所里，学校的走廊一拐弯，我就看不到全部孩子，只能反复唱一首歌（自己编的呢）点人数：“一个两个三个小朋友，四个五个六个小朋友，七个八个九个小朋友。。。”他们上厕所，我同时守在男女厕的门口，只见他们一个个胸口湿了一大块走出来，原来洗手台太高，他们一洗就湿身。

下午班的孩子都不会讲中文，父母也不会讲。他们没象我们中国人的家长那么尊重老师。他们认为老师是为他们服务的，所以他们认为评估老师的教学质量是他们的权利。我接这个班是校长嫌第一个老师不好，上一节课就把人家炒了，好说歹说硬要我接这个班。我一上课，就明白了前任的悲惨遭遇--家长们理所当然地坐一排，看我上课。因为仓促上阵，我也没有好好准备。不过我好像个性比较好斗，他们虎视眈眈，更让我热血沸腾，居然手舞足蹈，又唱又跳，把他们给应付了过去。上完课，有了很多新体会和感悟，赶忙把下一节课完善了。

家里的读写班又来了几个新学生，孩子们都很喜欢上课，我也教得更随性些。书法班是我自己新开发的项目，我不会书法，家长们都知道，不过，我的字写得比孩子们稍微好些，也在电脑里打印一些字，作为学生的字贴。针对这边的孩子不爱写汉字，我的这门课有八节，叫“美丽的汉字”，除了练字，还介绍中国文字故事。我建立了一个系统，自编教材、课程、练习册等。书法班很成功，第一节课就满员，我也教得很有兴致。这种短期培训班可能这边很少，也许我是第一个呢，是个市场空缺。

（我帮她英译中）

 

一天，我和家人去植物园走灌木迷宫。迷宫很难走，不过我找到了小窍门。我的方法是：记住小道上那些不显眼的垃圾。比如：有一个小空糖盒的那条路是对的，有一张小木凳的那条是错的。我在迷宫里迷路了四次，不过我觉得很好玩。我和爸爸比赛看谁先走出迷宫。我只花了42秒，爸爸花了71秒。弟弟也跟着我进去了一次。他跑得很快，我几乎跟不上他！

 

    趴在阳台的栏杆上，看小杨带着两个小朋友去公园玩。弟弟刚在楼下，扬起小脸向我送了七八个飞吻。目送他们三个走在公园的小道上，婆娑的树叶把他们的身影遮得时隐时现，乐乐和弟弟兴奋的声音倒非常清晰，弟弟清脆的童音在叫：“赛跑！我们来赛跑！爸爸我们赛跑！” 然后又看到他们三个在小路上一字排开，真的起跑了。他们沿着公园的小路，往大操场跑去。

    想起阿莉曾经说起《读者》一篇文章，叫《出国是一种说不出的痛》，前天偶然读到。那篇文章说移民被放在一个文化背景完全不同的地方，失去了有乐趣的沟通和交流；而且为了生存只能从事以前在国内如何都看不上的职业。看完后，很认真地琢磨着，自己说喜欢加拿大，是不是因为要面子？还是因为孩子喜欢而完全忽略了自己的感受？是不是有自虐因素，比如过于忙碌家事反倒觉得充实？每年都有好朋友回流，大家都有共识：中国才是全世界的热点，经济最蓬勃的地方。小杨也早有结论：在这里，别想挣到钱。是啊，我以前没有“穷”的体会，现在有了。以前买东西只看货，不怎么看标价；现在看货之前一定要先看价格，先设定好价格，再在一定范围内进行挑选，衡量价格，再衡量自己的需求，思前想后，比以前费心。回国探亲时，看亲朋好友请客一掷千金，我不禁咂舌，相比之下，自己就中了一句描绘海龟的流行语：“说话洋气（半中半英）；衣着土气；请客小气。”

    想起刚落地温哥华，住到一个家庭旅馆。小杨和我两个曾在国内被称为“某总”的人，被主人称为“小某”，感觉像办公室里的跑腿。以前两个人都不上班，小杨的妈妈也常来帮手，家里还雇个阿姨，我爸笑说：“你们家里五个人，只有一个有工资，就是你们请的阿姨。” 现在，如果将以前有阿姨的事告诉老外，他们恐怕谁也不相信。因为我们的生活，跟那些有家佣的人家，离了十万八千里。我们所从事的工作，其“脑力含金量”也确实没以前高了。

    昨天问小杨：“这里的生活跟国内比，哪里好？”

    小杨说：“能在环境这么美好的地方生活，本身就很幸福。”  “可是我们还是太穷了。”

    小杨说：“我们比上不足比下有余。看我们要的是什么。”

    是啊，到哪都有不足，看不足的地方可否忍受。

    加拿大的穷，我可以忍受；看不到国内的电视节目，可以忍受；每天忙着孩子，可以忍受；几年一次探亲，见面不容易，这是移民最坏的地方，好在通讯发达，平时一两天通一次电话，家里的事情，基本都能及时知道，这也还能忍受。 

    相反，我难以想象自己又回到广州，两耳灌满不绝的噪音，鼻子呼吸着浑浊的空气；回国恶劣的社会风气，难以容忍；孩子从小学起，就为上大学分秒必争，绝对不能容忍。

    也许我们选择的是一条贫穷但没有巨大压力的生活。

    别人在高档的饭馆里吃着燕窝鱼刺，开着名车，穿着名牌，真的一点儿都不羡慕，也许是因为世故和理性，我觉得那些标着天价的东西，其实价值也就只是稍微高一点而已，有必要炫耀么。如果说炫耀的不是东西本身，而是自己的身家，那么炫耀钱财实在不该。谁挣钱都不容易，容易挣的钱都不干净，拿父母的钱炫耀的人，是不要脸，花未来钱的人，是弱智。

    而在这里，贫穷的我们有得意的东西：孩子们在学校没有考试，不知道“分数”为何物；他们每天可以读很多的书，而不像国内可怜的同龄孩子，将一篇课文分析句意、段意、中心思想，咬文嚼字，用放大镜和解剖刀，把字句分析得支离破碎，语文拿到高分，却从未表达过自己真实的想法。我们得意的还有：小杨每天下班很准时，我把菜端上桌子的时候，他就推门进来；我们每个周末都可以进行一次远足，都可以组织一次朋友聚会；这里的华人朋友们背景相似，素质相当，家庭结构也差不多，很多共同语言，比在国内的交往圈子大，来往频密；我们得意的是：大家比较尊重别人的生活习惯，大冬天穿小裙子，大热天脖子挂条围巾的，大家都见怪不怪，全盘接纳。

    什么是高的生活品质呢？洁净的空气、洁净的用水、清静的耳根、基本的生活需求得到满足、没有“一定要干什么，否则后果堪忧”的顾虑、有足够的睡眠和足够的余暇、有朋友可以聚餐，有好脾气的老公陪伴、父母外公身体健康、孩子们无忧无虑......我想，这就是高品质生活。

   

爱的第一步就是：有了解对方心思的兴趣，愿意倾听，热切地关注对方的想法，走到对方的心里去。

有人说爱是倾听、尊重和包容。对啊，只有愿意去了解，去倾听，才可能理解对方，从心底尊重对方。

如果没学会倾听，就没学会爱。

自勉。

如果你在做一件事情中找不到快乐和满足，那是因为你没投入。你没进去，就体会不到快乐。体会不到快乐，就开始疑东疑西：是不是自己的才能本来就不在这方面？是不是某个客观原因？白白枉费了大把精力，分析原因，寻找借口。

其实，全因为自己没进去。

我们家有个做事情特别投入的人，给我树立了好榜样。那是我们的小弟弟。他爱玩车，一玩就5个小时不松手。他喜欢赛车，赛车就是他三个月来的唯一话题。他要我将他的衣服写上赛车的号码，我在衣服背上写了，他就一定将衣服转过来穿，这样他自己才能看得见。他自己在图书馆找了几本赛车的书，参考着画面里的各种细节，每天坚持央求我们几个大的，帮他在家里建设赛车场，乐乐帮他在客厅和房间分别用线贴了两个赛车场，用盒子做颁奖台，我帮他制作各种车的号码和比赛用的旗子，他自己每天劳作，为小小赛车们贴上各种装饰品。我们完全是被动配合，非常不耐烦，但他非常非常坚持，从不放弃，每天不断有新主意，每天都热情洋溢地要求我们给他的赛车场添砖加瓦。三个月了，他从只认识1-10，变成认识100以内的数字，那都是赛车的号码。他一个三岁多的孩子，对赛车手如数家珍，并努力想读懂赛车上花花绿绿的写了什么东西，居然也认了不少单词。我们也被动懂得各种赛车的基本知识，乐乐也变成半个车迷了，为弟弟做赛场时，还动用尺子，量出pit stop 的长度，他们两个一个负责摇动各式旗子，一个负责将赛车们一圈一圈转动。今天我们电视增加了一个赛车频道，弟弟一边看电视，一边拿着相关的书，翻开里面的东西和电视画面对照，各种细节都不放过。

每天我说：“妈妈跟你玩一会儿吧。”他总是非常雀跃的喊：“玩赛车！”我照例说：“可怕呀。我烦死了。玩别的，要不你自己玩。”他就会说：“你喜欢赛车，对吗？”“不，我一点也不喜欢。”“你说你喜欢赛车！”“不喜欢。”“你说，你说，你喜欢赛车！”

我真的一点都不喜欢啊。

他很坚持，怎么会有如此执著的人呢？

如果我投入进去了，娘俩就有说不完的话了。

不过，真可怕，不能想象我也喜欢上那么无聊的东西。

    前几天突然觉得不舒服，接着咽痛、发烧、全身痛、咳嗽，急忙戴了口罩，不让孩子接近我。

    乐乐是个贴心小棉袄，时不时进来给我倒水、问寒问暖，还给我灌了一个热水袋。弟弟一开始见我戴了口罩，很吃惊，说：“妈妈，你没嘴巴了，不能吃东西了！” 乐乐象个小大人，把弟弟哄开。弟弟看着口罩有点怕，也跟着走了，破天荒愿意跟姐姐睡觉，临走前坚持拿张卡通贴纸，贴在我额头上，说贴在我“受伤”的地方，明天我就会变好。第二天，两个人一早过来看我，一高一矮睡眼惺忪地站在床边，四颗黑黑的眼珠子关切地看着我，我说还没好，你们还得走得远远的。其实我也没办法真正跟他们隔离，不还得给他们做饭给他们洗碗。

    一天后，弟弟看惯口罩了，胆子越来越大，老赖在我身边不走开，晚上睡觉时间，他给自己手脚贴上各种贴纸，告诉爸爸说：“我也病了，跟妈妈一样，可以跟妈妈睡觉了。” 我们坚决不同意，他抬着头央求我们，满脸堆笑，说：“没关系，没问题，可以，可以。”后来还是被爸爸强行抱走。

   小羊同志也咽痛咳嗽，不过人家身体就是好，两天后自动康复。乐乐昨天说咽痛，不过今天好像又没事了。弟弟也打了几个喷嚏，精神还好，他已经有5天呆在家里没出门了，小羊同志答应今天下班后带他们出去走走，呼吸户外的新鲜空气。

   我把周末的课都取消了，电视台送了三个电影频道，每天24小时无广告播放，片子还很新。还买了本《读者》09年一到六月的合订本，每天除了做饭、睡觉，就是看电影和看杂志。暂时不能多接触两个小朋友，让我好好轻松一回。也许是找到一个大好借口，小羊同志一回家，孩子们什么事，我都说：“妈妈病了，会传染。找爸爸吧。”小羊同志满脸狐疑看着我，说：“你看上去脸色还可以啊。”我赶紧咳几声：“可能是猪流感，小心为好。” 哈哈哈！

   还有一趣事，今天电视台的人约好，来除去我们两个电视插口中的一个，那个插口本来就空置，这样我们每月可以少交一点钱。那家伙站在门口，看我鼻音很重，穿了一身的厚实衣服，（我怕吓死他，还特意提前把口罩摘掉呢），吓得连门都不敢进，离得远远地说：“我不用进去处理插口了，插口您继续用，我回去报告说已经帮您除掉就好。”他还很识相地给我们增加了几十个频道，做为贿赂的礼物。

 

我们最近的近照。不过，小羊没那么胖，我没那么瘦，弟弟没那么高。

 

我开始周末在中文学校上课。同事们都是老师出身，有好几个还是这边大学、中学和小学的老师。相比之下，我有很多的东西要学。

周末我自己也在教些孩子，刚开始，学生不多，要准备的东西却很多。弟弟也开始学中文了，不过，他还没开窍，坐不住，几乎学不下去。

这边经济形势越来越不好，大部分公司不招人，工作极其难找。我刚开始教学，虽然收入低微，也要好好珍惜，努力做好。

在加拿大,工作不好找.不过,看着孩子们在学校快乐的样子,又不忍心带他们回中国去.乐乐每次放假,都希望早点开学.昨天参加了校长组织的一次座谈会,更加体会到小学生活的幸福.
校长每个月会请家长喝茶聊天.一般有空的家长只有十几位.我就是其中之一.这次面对家长的座谈会,其实是校长向我们求援来了.她希望家长能选择让孩子参加两次考试.

学生在四年级和九年级的时候,各有一次考试.也就是说:从学前班到九年级,在10年的学习里面,孩子们只有两次考试,两次考试的时间加在一起,不超过10个小时.考试有三个内容:数学,阅读和写作.考试的成绩是保密的,老师如果向家长或孩子,透露另一个孩子的成绩,则属犯法.考试的结果不记录在学生在校的挡案中,只做为教学参考,让老师知道自己应该如何调整自己的教学.比如,去年4年级的阅读考试发现,孩子们对小说的阅读能力很强,对资讯类的阅读能力比较差,因此在今年的教学中,就着重发展孩子们的资讯阅读能力.这种考试对孩子们来说,非常轻松.理由是:

1. 十年里面考两次.

2. 成绩不公开,不做记录.

3. 三门功课,考一个星期.答卷时间不限,想一天写完可以,花一周来写也没问题.

4.考前不需要复习,是什么水平,就考什么水平.

即便如此,老师们还是85%投票反对考试,认为考试浪费时间.而家长则有权利不允许自己的孩子参加考试.在这两次考试之前,老师会给家长发一个通知,不想让孩子参加考试的家长,在通知单上签个名,拿还给老师,孩子就不需要参加考试了.

在座谈会上,校长用自家孩子来举例说明,并给我们看试题,每道题详细解释,希望我们家长能让孩子们有参加考试的经验.希望我们能让孩子参加考试.

看看,这样的学校生活,能不快乐吗?