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博文
北宋米芾的《蜀素帖》
2008-03-13 20:45

        几百年前的大宋王朝,一位老人焚香沐浴之后,突然命家人将自己抬人棺中,然后坐卧期中,念偈句合十而终,从而结束了他经典璀璨的艺术人生,他就是“米颠”米芾。他留给后人不仅仅是精湛绝伦的艺术作品,更值得我们学习的是他尊古创新之路..........。

 《蜀素帖》,是米芾在北宋元祐三年(1088年)的九月二十三日,时年三十八岁时书写在丝织品上的,因绢吸水性差,故多渴笔,又因在绢上书写,是认真的。此帖代表了他中年时期的书写风格,应该是他的得意之作。

      《蜀素帖》,绢本,29.6×284厘米(有资料记载为27.8×270.8厘米),现藏台湾故宫博物院。由《拟古》、《吴江

快乐班主任守则(2009-09-07 13:13)

 

 

守则之一:做个爱阅读的班主任

一个人的视界宽了,心胸自然也会宽广许多,心胸宽广的人对身边的小事不会斤斤计较,没有了斤斤计较,快乐自然会伴在我们左右。拓宽我们视界的最为便捷的方法,恐怕就是阅读了。

阅读真是一件愉悦的事情。闲来无事,躺在床上,或斜倚沙发,或端坐书桌前面,或把自己置身于冬日的暖阳怀抱,或放自己于青青河边。手捧自己心爱的书,醉心阅读,心随作者或喜或悲,惑爱或恨,或南或北,或高山或大海,或扬鞭或策马。心的自由只有自己知道,那份酣畅淋漓,是任何金钱都难以购买得到的,也是任何权利都不能够拥有的。

无论是手捧书卷,还是面对电脑,我们都能够足不出户而畅游世界

2009年07月29日(2009-07-29 21:43)




    良好的学习习惯,有利于激发学生的积极性和主动性,有利于形成学习策略,提高学习效率,有利于培养学生自主学习的能力,有利于培养学生的创新精神和创造能力。良好的学习习惯的养成,不仅有利于学生目前的学习,而且可以使他们终身受益。

优秀教师的15个特征(2009-07-29 21:39)
                          优秀教师的15个特征
 


       

   判定学校质量的最重要因素,就是教师的素质,这几乎是每一个教育工作者都认同的。但是判定教师质量的标准又是哪些呢﹖下面就是学校管理者喜欢在他们的教师身上看到的特点。检测一下自己,看看哪些你做得好,哪些你还



 

一、相信每个学生的能力,并力求让学生感受到这种信任。为学生的每一点进步而高兴。

二、记住,对学习后进声来说,必须有一个熟悉材料的过程。不要催促他,要学会等待,直至学生取得成功。

三、必须根据学习后进生原有水平开展工作。要知道,经过一段时间,他们也将分化,分成能力较强、一般和较差三种。学习能力较强的接受地最快,学习开始很快进步;中等程度的则会努力追赶能力较强的;较差的则需要不断给予帮助。

四、反复复习基础教材,是做学习后进生工作的一种方法。要知道,没有

关于印发《安徽省中小学教师系列专业技术资格标准条件(试行)》的通知

[教人(2005)6号文件] 

各市、县教育局、人事局,省直有关单位:

 

    为适应基础教育改革与发展的要求,进一步做好我省中小学教师职务评聘工作,根据国家和省有关规定,结合我省中小学教师队伍实际,我们对1999年由原省教委、省人事厅印发的《安徽省中学高级教师任职资格考评标准》、《安徽省中学一级教师、小学高级教师任职资格考评标准》和《教研室、电教馆人员晋升中学高级教师任职资格考评标准》进行了修订。现将《安徽省中小学教师系列专业技术资格标准条件(试行)》印发给你们,请遵照执行。在试行过程中有何问题请及时与我们联系。

 

 

 

          &

trip如:

 

 

(1)journey 是比较正式的用语。常作名词,偶作动词。适用范围很广,可指陆、海、空的旅行,常指距离较远的旅行。 journey A three days’ journey(三天的旅行);a journey from Britain to America(从英国到美国的旅行);表示“去旅行”时,英语不说go to a journey而说go on a journey。如:
     The journey from Wuhan to Shanghai took me three days by ship.

             乘船从武汉到上海花了我三天时间。
(2)travel泛指旅行、游历,是最为普通的用语,但无路程的含义。常指远距离的长期的旅行,它同journey的不同之处在于没有直接到达目的地的旅行的涵义。可作动词和名词。       
   &nbs

   

一、very

  修饰原级形容词和副词以及完全形容词性化的现在分词或过去分词,如:tired, ashamed, exciting等

  【注】

  1.非形容词性化的分词不能用very修饰,可用much修饰.

  eg.) She is very pleased by his words. (×)

  She is much pleased by his words. (√)

  2.一些不分等级的形容词不能用very修饰,可用quite (completely)修饰.

  eg.) You are very wrong. (×)

  You are quite wrong. (√)

  3.部分以a开头的形容词不能用very修饰,可用much修饰.

  eg.) She was very afraid of dogs. (×)

  She was much afraid of dogs. (√)

Suppose的用法(2009-05-12 19:42)

suppose是及物动词,常用来表示说话人的看法、猜测或假设。为了正确使用suppose一词,现将其用法归纳如下:
1. be supposed to
中的