
卧室温馨大床,还有“囍”字和娃娃哦,哈哈哈

哈哈,喜洋洋,小熊猫……


这张,自认为拍的很满意,哈哈,老婆!

苏州乐园瀑布前,小两口哦,咯咯!


母校浙江传媒学院30周年校庆

杭州虎跑山虎跑梦泉

嘉兴嘉善西塘古镇(我女朋友就来自嘉善哦)这张是不是很有感觉呀
上周六开始了新一轮四六级的课程,新的开始,新的感受。
一个暑假都没有上课,所以上午的四级课感觉状态不是很好,没有完全放开,上课的过程中也出现了一些不该有的瑕疵,不过相对于四级课而言,下午的六级则改善了许多,刚一上课状态就来了,语速明显快了,也更自信和从容了,相信以后都会越来越好。
对于新一轮的四六级学生,也许是刚开始上课吧,彼此都很陌生,我也没有发现什么特别的地方,相信随着课程的深入,我们之间的隔阂会越来越少,说不定也能像往常一样,彼此成为朋友,而不仅仅是师生关系。
对于这一次的四六级的课,最大的改变莫过于教学方式的改变,以前不管是四级还是六级,听力写作还是阅读综合,我基本上都会用到ppt作为教学辅助,然后适当的发些讲义、资料作为参考,而现在则主要用自己编写的听力写作和阅读综合的教案,没本都有100页左右,当我第一眼看到我自己编写的一本本装订成册的教案的时候真的很激动,也很有成就感,想想自己一个月的努力终于看到成品了就很欣慰
A在合资公司做白领,觉得自己满腔抱负没有得到上级的赏识,经常想:如果有一天能见到老总,有机会展示一下自己的才干就好了!!
A的同事B,也有同样的想法,他更进一步,去打听老总上下班的时间,算好他大概会在何时进电梯,他也在这个时候去坐电梯,希望能遇到老总,有机会可以打个招呼。
他们的同事C更进一步。他详细了解老总的奋斗历程,弄清老总毕业的学校,人际风格,关心的问题,精心设计了几句简单却有份量的开场白,在算好的时间去乘坐电梯,跟老总打过几次招呼后,终于有一天跟老总长谈了一次,不久就争取到了更好的职位。
愚者错失机会,智者善抓机会,成功者创造机会。
机会只给准备好的人,这准备二字,并非说说而已。
一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象,这不荒谬吗?可这荒谬的场景在印度和秦国随处可见。那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。
驯虎人本来也像驯象人一样成功,他让小虎从小吃素,直到小虎长大。老虎不知肉味,自然不会伤人。驯虎人的致命错误在于他摔了交之后让老虎舔净他流在地上的血,老虎一舔不可收,终于将驯虎人吃了。
小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。
虎曾经被习惯绑住,而驯虎人则死于习惯(他已经习惯于他的老虎不吃人)。
习惯几乎可以绑住一切,只是不能绑住偶然。比如那只偶然尝了鲜血的老虎。
A对B说:“我要离开这个公司。我恨这个公司!”
B建议道:“我举双手赞成你报复!破公司一定要给它点颜色看看。不过你现在离开,还不是最好的时机。”
A问:???
B说:“如果你现在走,公司的损失并不大。你应该趁着在公司的机会,拼命去为自己拉一些客户,成为公司独挡一面的人物,然后带着这
些客户突然离开公司,公司才会受到重大损失,非常被动。”
A觉得B说的非常在理。于是努力工作,事遂所愿,半年多的努力工作后,他有了许多的忠实客户。
再见面时B问A:现在是时机了,要跳赶快行动哦!
A淡然笑道:老总跟我长谈过,准备升我做总经理助理,我暂时没有离开的打算了。
其实这也正是B的初衷。
有个老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙,总觉得它马上就会倒塌,见有人向它走过去,她就善意地提醒道:“那堵墙要倒了,远着点走吧。”被提醒的人不解地看着她大模大样地顺着墙根走过去了——那堵墙没有倒。老太太很生气:“怎么不听我的话呢?!”又有人走来,老太太又予以劝告。三天过去了,许多人在墙边走过去,并没有遇上危险。第四天,老太太感到有些奇怪,又有些失望,不由自主便走到墙根下仔细观看,然而就在此时,墙缍倒了,老太太被掩埋在灰尘砖石中,气绝身亡。
提醒别人时往往很容易,很清醒,但能做到时刻清醒地提醒自己却很难。所以说,许多危险来源于自身,老太太的悲哀便因此而生。