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邢孔史
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置顶: (2014-12-16 21:57)
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文化

教育

分类: 作业练习

一、名词解释

诗歌 、诗言志、比兴、想象、灵感、构思、夸张、意象、押韵

二、简述题

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诗歌

诗歌课堂

分类: 诗歌课堂

一、探讨内容

 

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诗歌

分类: 诗歌课堂

诗歌的发现

什么是诗歌的发现?或者说,究竟要发现了一些什么,才能进入创作过程呢?要解决这个问题,首先要弄清诗歌的要素是什么。构成诗歌的诗歌的要素是情思、意象、语言(表现手法)等。所谓诗的发现一个好立意或者一种美的情思,找准能够寄寓情思的意象,找到好的表达诗意的语言。总言之,诗的发现就是诗人怎样才能发现诗的要素以及如何组构这些要素的最佳的构思方式。

试读顾城的《感觉》:

天是灰色的

路是灰色的

楼是灰色的

雨是灰色的

 

在一片死灰色之中

走过两个孩子

一个鲜红

一个淡绿

 

顾城在这首小诗中发现了什么?流沙河认为,这首小诗受了美国意象诗人威廉斯的影响,而在那首小诗中红色的手推车和几只白色的小鸡在灰色的雨中相映成趣。因为《感觉》也有三种颜色相映成起。也许诗中包含着这样的一个观念:世界是灰色的缺少生机的,只有小孩有生趣。而这一观念是诗人通过色彩的对比来表达的。(流沙河·写诗十二课)根据这种理解,那么,顾城在这首小诗中发现就是:由威诗中得到启发,并形成自己

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(2016-05-15 20:01)
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诗歌

分类: 诗歌课堂

一、按时在评论框里报到。

二、打开上次博客报到的评论框,阅读上面同学写的诗歌,评出1——10名的同学的作品,写在博客里,每答对一个10分,全对100分。

 

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(2016-05-08 18:49)
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诗歌课堂

文化

分类: 博客课堂

一、按时在评论框里报到。

二、阅读第四章《诗歌的灵感》完成下面的作业。

1,什么是诗歌的灵感,灵感产生的途径(心理准备)有哪些?

2.试分析课文中《鹿回头》一诗灵感是如何产生的。

3.今天是母亲节,请写一首诗献给母亲。

 

三、作业发在自己的博文里。

 

写给母亲的诗发在下面的评论框里,大家交流学习!

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(2016-04-10 20:29)
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诗歌课堂

分类: 诗歌课堂

 一、清高注册新浪博客,以自己的姓名或学号为帐号

登陆新浪网——博客——注册帐号——按提示操作

注册完加本博主为好友。

点击博主首页左侧的“加好友”。

在下方的评论框中报到。

发表博文或转载博文。

二、完成下面的课堂练习(答案写在下方的评论框和本人的博客里)

  阅读第三章《诗歌的情感》。以下面的材料写一首诗

  我的朋友和他的女友恋爱了五年,经过了许多的磨难,很不容易,最后终于订了婚。我的朋友想着以后就要当丈夫,当爸爸了非常高兴。不料,女朋友提出分手,他很痛苦。


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(2016-04-10 19:02)
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诗歌课堂

分类: 诗歌课堂

一、清高注册新浪博客,以自己的姓名或学号为帐号

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情感

分类: 诗歌
父亲和我们分了家

     ——父亲周年祭

            邢孔史
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诗歌课堂

分类: 诗评

2003年10月在联合国教科文组织第32届大会上通过了《保护非物质文化遗产公约》,中国于2004年8月加入《保护非物质文化遗产公约》。作为非物质文化遗产的崖州民歌,2006年入选国家非物质文化遗产名录,崖州大地一片翻腾。崖州民歌引起社会广泛的关注。

崖州民歌是古崖州一带用崖州方言和声调咏唱的,且格律严谨、自成一体一种民间汉族歌谣。相传兴起于宋代,繁盛于清朝后期。崖州民歌主要流行在三亚市、乐东县以黄流为中心的沿海地区及东方、陵水、昌江的部分地区,保亭、五指山等地也逐渐传唱,甚至幅射到全海南岛。崖州民歌是崖州劳动人民生活历练的沉淀,是特定时空下崖州人民日常生活的真实写照。崖州民歌描绘的自然景观、人文地理,展示了崖州人民的衣食住行、乡土风俗、感情生活等,其中蕴涵着详尽而生动的民俗事象,是一部鲜活的崖州人民生存繁衍的社会民俗史。

 

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诗歌课堂

分类: 诗评

李力的诗集起了个饶有别趣的书字——《原来如此》。要想了解“此”中的秘密,就不得不先读他和他的诗歌,也许这正是作者予以读者的引领与期待。

不论是诗歌(不包括古典诗歌)离我们远去,还是我们离诗歌远去的当下,难得李力仍然持守着诗歌这块濒临荒芜的精神家园,足见他从事诗歌创作的热情、胆量和见识。这应该缘于他先天恩赐和后天的促成。他“从小我就对文字和表达比较敏感,一直以来在拼凑文字方面有一定的优势”,成年后全考入了大学中文系,读研究生,从事现当代文学诗歌方向的学习和研究,越来越热爱诗歌创作,越来越欣喜于每次创作诗歌的体验。(见《后记》)

《原来如此》是李力诗歌创作体验的成果,分量不大,约50首,严肃虔诚,都非泛泛之作。集子分三个辑子,就像一把三弦琴,分别发出不同情调、质地的乐音,给人以不同的美感。第一辑《青春之歌》表达了年轻诗人对身边人的丰富的深厚的青春情感。青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火,她点燃了我们年轻沸腾的热血,这在李力的诗中得到或显或稳的表现。

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诗歌课堂

文化

分类: 诗评

麦瑜的诗集名《空山新雨》脱胎于王维名篇《山居秋暝》的诗境、诗意,但却非常诗意地来了个“暗渡陈仓”——《空山新雨》暗含诗人在寂静的山城通什二十多年的寂寞生涯和诗歌追求中浴火新生。从他的集中我们可以领略到在这一独特时空中诗人对人生、对生活、对爱情的追求和感悟。这是他的人生经历和感情纪录,这种诗意的表达,也是一种心灵的纪念和精神的寄托与安慰。

一、现实人生的关照体悟

麦瑜是有高度的社会忧患意识与责任感的诗人。他坚持诗歌和传统保持着一种血脉联系,关注社会、关注人生。

作为农民的后代,他的诗歌充满了对田园生活的描绘和讴歌,富于乡村气息和山水情怀。他一如既往地歌唱着故乡的人、故乡的草、故乡的一切,以土地、山河、家园、乡人、景物为审美对象,把自己深沉厚重的乡情倾注在诗句中:“牛羊的歌声从深巷中传来/  袅袅炊烟/飘摇着田野的气息”,“稻田里的青蛙 /不甘寂寞 纷纷在星空下一展歌喉 ”(《乡村景色》),“你斜横在牛背上/随手摘一片叶子/吹响你七彩的牧歌”“牛背

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