加载中…
个人资料
项冰洁
项冰洁
  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:33,655
  • 关注人气:10
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
图片播放器
博文
(2014-06-21 14:38)
分类: 教学资源


阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
(2014-06-21 11:35)
分类: 教学资源






阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
(2014-05-05 09:59)
分类: 教学资源






阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
(2014-05-05 09:03)
分类: 教学资源
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
(2014-01-02 10:43)
标签:

杂谈

分类: 其它

生活中总有一些难忘的片段,值得人们通过各种方法将其表达出来。本课的教学旨在让学生回忆生活中的难忘经历,关注生活场景中的细节之美。

    本课教材围绕课题,选用了多种形式的欣赏范例。如:漆画、版画、儿童画、漫画等,意在帮助学生选择适合自己的表现方法以及材料和工具。教材中的4幅不同题材、不同形式的漫画作品,从多角度表现了同一个主题。漫画的画风简洁,幽默风趣,人物形态丰富,叙事风格紧凑,为学生创作提供了形式和内容的借鉴。

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
(2014-01-02 10:42)
标签:

杂谈

分类: 其它

本教材在学生已了解用毛笔作中国画的基础上,让学生了解用手指作画的表现方法,对开拓学生视野、发展美术能力,具有重要的现实意义。本课的目的是通过指墨画教学,引导学生了解手指作画的艺术特点,培养学生的创造能力和审美情趣。

指墨画是一种传统的作画方法,具有鲜明的民族特色,到了现代,已有很大的发展与创新,但指墨画在儿童美术教育中未能引起重视。其实,用手指作画与用毛笔作画一样,都能产生奇妙的效果,指墨作画,所产生的特殊风格与情趣又是毛笔难以达到的,它与水墨画、泼墨画一样都能吸引孩子们的极大兴趣,从而开创一块儿童绘画的新天地。

想象与自由创作是美术学习活动的有效方法,本课让学生通过用手指作画的探索与实践,鼓励学生大胆尝试,充分欣赏并了解祖国传统指墨画的特点及表现力,体验、感受指墨画的艺术之美。

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
(2014-01-02 10:41)
标签:

杂谈

分类: 其它

点是一切形态的基本,点是力的中心。静止的点具有集中、凝固视线的作用。点的连续会产生线的感觉,点的集合会产生面的感觉,点的大小不同会产生深度感。点、线、面、体及色彩,是美术造型最基本的形式元素,它是美术家构成视觉形象、传情达意的艺术语言。欣赏美术作品,只有熟悉这些语言,才能进一步理解作品,与作品对话。凡·高、修拉、波洛克等画家,都是不同门类最擅长以点来造型的大师。本课主要从点的视觉特性、点的构成方法以及点色彩组成规律等方面来探求点造型的丰富多彩性。材料的传统性与时尚性相得益彰,使得彩点拼图佳作不断。

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
(2014-01-02 10:40)
标签:

杂谈

分类: 其它

首日封对学生来说是一个相对陌生的名词。在让学生展开首日封设计之前,教师必须引导他们知道什么是首日封。

    本课教材以“2002年世界杯足球赛”的首日封为例,介绍了首日封设计应关注邮票、邮戳、邮编格子、主体图形、主题等相关元素。接着又以小知识的形式,明确阐述了首日封的概念:首日封是邮票发行部门在新邮票发行首日,将该套邮票的全套或单枚贴在特制信封右上角,加盖当天邮政日戳或特别纪念邮戳的信封。

    教材选了六张不同内容与形式的首日封作为学生欣赏的范例。教师要引导学生欣赏并感受他们各自的形式美感。这样有利于学生拓展设计思维,为课内展开设计奠定了认知基础。

    在这些范例中,有四张是已经寄递的首日实寄封。教师可就此提示首日封的实用价值。

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
(2014-01-02 10:39)
标签:

杂谈

分类: 其它

21世纪是信息网络时代,电话已经成为人们日常生活中重要的沟通工具。同样,电话亭也是城市环境的重要组成部分,是学生日常生活中最为常见的公共设施之一。教材从现代社会生活实际出发,组织编写了这一教学内容,具有鲜明的时代感。

    本课的编写目的是让学生通过设计制作一个电话亭,培养学生的设计意识以及善于观察生活、善于发现生活之美的能力。

    教材呈现了一组有代表性的电话亭图片,以此拓展学生思维,激发学生创作潜能。在教学设计中,应让学生体会到电话亭设计要考虑周围环境,与环境一起进行整体性设计,才能使之达到美化城市的目的。

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
(2014-01-02 10:38)
标签:

杂谈

分类: 其它

本课属于设计应用领域,随着社会的发展,路灯不断呈现在我们生活中,并从单纯的照明功能向欣赏和实用相结合发展。本课设计意图是将生活中的元素与美术相结合,让学生通过对生活中路灯的观察、欣赏,了解路灯造型设计的演变以及路灯的造型、色彩、功能与环境的关系。让学生关注生活,认识到美妙多彩的世界来自人们精心的设计,优秀的设计会使世界变得更美好。

    同时通过对路灯设计的尝试,激发学生美化生活的愿望,培养其设计意识。

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
  

新浪BLOG意见反馈留言板 不良信息反馈 电话:4006900000 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

新浪公司 版权所有