演绎京娘
对《千里送京娘》这一折戏的喜爱,基于很多年前的一场观摩演出。那时的我还是个初学昆曲才不过四年的“小兰花”班的学员。看“京娘”在台上如同蝴蝶般地轻盈移步，听“京娘”婉转如夜莺般的深情唸唱，感受着“京娘”内心情感错综交织的“喜”与“悲”。我深深地被这个角色感动了，且到如今，我依然无法忘怀！我要演 “京娘”!当即就在心里定下了这个目标。现在的我，已经成长为一名青年昆曲演
从年头就开始着手准备《说亲回话》的唱念，到现在足足有十个月。张继青老师和姚继蓀老师的录像也看得烂熟于心。因为老师在安排时间上和单位工作有冲突，所以一直没有能完成学习计划。直到金风送爽的十月，在单位领导的再次邀请下，终于盼来了两位老师。
昨天开始了排练，两位老师都非常有教学经验，两出戏在今天下午已经全部拉完，呈现出戏的框架。在整个学戏的过程中我发现，几乎非常生活化的对白令这出戏的身段极其简单，越是这样越难表演。全靠和搭档的对白的节奏，复杂的表情，清晰地语气来抓住人物的心理活动的变化。非程式化的身段还是有难度的，更有外界不稳定的影响因素，如对手抛给你的“戏钩子”足不足，自己当时发挥地适度不适度。一，就身段方面举例，比如，田氏对老蝴蝶说，“可惜你醉了，明日来吧”那里，要推老蝴蝶一下，示意让他回去，我开始推的力度稍重了一点，张老师便指正我说，“这里力度用大了，便感觉田氏太凶了点．这里的田氏还没有发威呢，开始还是很和气的。”二，就语气方面举例，比如，田氏说，“哟，你家公子乃楚国王孙，怎么，还没有亲事呢”那里，那个“哟”字，一开始我唸
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地点：苏州开明大戏院
剧目：《西厢记》 吕佳 沈丰英 周雪峰 陈玲玲 吕福海 柳
孩子们开学了，第一天放学回来，往我面前一扔的便是她们新发的课本，大大小小，主课的副科的一共十四本。现在的课本可不像我做孩子的时候的模样了。我记得我的课本除了封面，里边的文字和插图都是黑白色，说它是白底，还太给纸张面子。那纸几乎就是蔡伦刚从竹薕上揭下来的纸膜，泛着很古老的土黄色，连纤维都看得清清楚楚。万一哪个字写错了，就甭想擦干净，就连能不擦出洞来也不敢保证。因此，为了不让自己的课本不千疮百孔，练就了不写错字的本领。呵呵，可惜到现在，练字都改成用“敲”的，真真白练了！尺寸也不像现在的书，长了一大圈，是不是生怕小孩看不清字，都把字都改成指甲盖那么大的。不过，也没见得现在孩子少戴眼镜啊！
唯一不变的还是包书的传统。瞅着这些书质量都那么好，一个学期估计折腾不坏，另外十四本的工作量我实在有点害怕，开始和女儿商量，“这书不用纸包了吧？用塑料封面不是很好吗？”
一日，在阳台与女儿休憩，女儿们忽然问我关于死亡的问题，说：“妈妈，人死了真的变成天使，头顶光环，长出翅膀飞到天堂去吗？”我一时语塞，为了让孩子不产生恐惧感，想了片刻回答道：“是啊，不做坏事的人都变成天使飞到天堂里去啦！”小宝连忙点点头说：“那还好！妈妈，你先死了，我也不怕了。妈妈，你先死，等我也死了，来天堂找你！”我顿时心口堵得慌。这时，大宝眨眨眼睛想了想，忽然很认真地附和：“对啊，嗯，最好我死的那天，千万不要是雷雨天气，否则飞上天去的时候多糟糕啊！要变成落汤鸡的！”
我的天啊！！！！让我无语的两个活宝！
在排练房和华文漪老师的合影 看身后的桌椅，每次四档一起响排的，够壮观！
彩排《写状》的剧照，因为戏校点翠有限，所以我的头面还是没全。少了点就是觉得怪！
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在上海戏剧学院待了十天，因为在无锡有演出暂时回了苏州。这十天好快，不知不觉把《楼会》一折全部学会，并且响排掉了。还算顺利，对于自己的学习成果是否满意，要到九月初在单位进行彩排后，大家说了才算。
这次学习班的人数是历届来最多的一次，《楼会》这个班的小生花旦一共有四十来个，每天到课堂都要给自己占好一个最有利视线的座位，否则就站着一下午吧，也累得够呛的。
学戏的时候，花旦和小生是老师乱点的，有点“乱点鸳鸯谱”的意思，本团的搭档往往无法在一起配合，不过这也不错，锻炼自己的适应能力，我就配过三个小生，一个当然是本院的周雪峰，还有苏州昆曲博物馆的肖向平，和北昆的张贝勒。周雪峰很老实，肖向平很深情，那“贝勒爷”很可爱。呵呵！尤其四目相对要唱很长时间的唱段，看着对方不自觉抽动的脸部肌肉，就暗自好笑，心想，谁发明的这动作，太“雷”人了。要演好这段要让观众觉得人物单纯可爱还是有点难度的，因为“穆素徽”才十六岁，“于叔夜”也才十九岁那！
