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xujianping1974
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分类: 文章转载

一、文本解读既是语文教师应该具备的基本能力,也是语文教师实现专业成长的有效路径

《语文课程标准》指出:“语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响,在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。”

这里边明确提到了“应特别关注汉语言文字的特点”。“汉语言文字”从层级上讲,依次为字、词、句、段、篇、章。所谓教师在

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——从问题教学谈起

   

    “学者先要会疑。”(程颐)“在可疑而不疑者,不曾学。学则须疑。”(张载)此二语道出了“做学问”与“学发问”之间的关系——只有学会发问才能做好学问,才能称得上有学问!我们很多的语文教师已开始关注这一问题,并且试图从教学上加以改进,以求更好地培养学生的问题意识。事实上,我们每一节课都是在问题教学中度过的。从某种意义上说,学生的问题就是学生的需要

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一、语文课的关键点

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分类: 文章转载

古人云:“作文必须是靠实……不可驾空纤巧,大要七分实,只二、三分文。”这就是说,好文章的形成,七分靠材料,三分靠技巧。学生感到作文难,其首要的,关键的困难是无话可说。因之作文训练时,“物”与“序”相比,“物”是矛盾的主要方面,所谓巧

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分类: 文章转载

培根说:“习惯是一种顽强而巨大的力量,他可以主宰人生。”由此可见,习惯会对人的一生产生很大的影响。良好习惯让人终身受用,不良习惯贻害无穷。教育教学的对象是学生,教育的目的是促进孩子健康成长,成功教育孩子从培养他们

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分类: 文章转载

    新课程背景下的不少语文课总觉得有些“变味”:语文的外延在不断扩大——语文中有德育,有美育,有哲学,有生活,等等;语文的人

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分类: 教学反思
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分类: 作文指导

 赌咒发誓体,就是全文充斥“一定”、“必须”这样的句子以表决心显勇气;

 

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分类: 心理辅导研究

1、烦躁不安怎么办?

案例:复习时总是觉得情绪烦躁、坐立不安、看书听讲注意力无法集中,眼看时间越来越紧,可怎么也无法专注到课本上。

分析:注意力不集中往往是压力过大造成的,归根到底是期望值大,这个时候知识点的记忆不能过分求多求快,要消除就必须放下包袱,轻装上阵。

 

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(2013-02-07 21:15)
分类: 读书札记

陪考一日

莫 言

7月6日晚,带着书、衣服、药品、食物等诸多在这三天里有可能用得着的东西,我们搭出租车去赶考。我们很幸运,女儿的考场排在本校,而且提前在校内培训中心定了一个有空调的房间,这样既是熟悉的环境,又免除了来回奔波之苦。坐在出租车上,看到车牌照上的号码尾数是575心中暗喜,也许就能考575分,那样上个重点大学就没有问题了。车在路口等灯时,侧目一看旁边的车,车牌的尾数是268,心里顿时沉重起来。如果考268分那就糟透了。赶快看后边的车牌尾数,是629,心中大喜,但转念一想,女儿极不喜欢理科而学了理科,二模只模了540分,怎么可能考629?能考575就是天大的喜事了。
  安顿好行李后,女儿马上伏案复习语文,说是“临阵磨枪,不快也光”。我劝她看看电视,或者到校园里转转,她不肯。一直复习到深夜十一点,在我的反复劝说下,才熄灯上床。上了床也睡不着,一会儿说忘了《墙头马上》是谁的作品,一会儿又问高尔基到底是俄国作家还是苏联作家。我索性装睡不搭她的话,心中暗暗盘算,要不要给她吃安定片。不给她吃怕折腾一夜不睡,给她吃又怕影响了脑子。终于听

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