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(2010-05-07 13:06)
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杂谈

论文标题:军事心理学研究

论文作者 苗丹民
论文关键词 ,论文来源 心理科学进展,论文单位 京,点击次数 150,论文页数 161~163页2006年2006月论文免费下载http://paper.dic123.com/paper_26442991/


  
  著名军事心理学家Driskell和Olmstedt(1989)曾说:“可能没有任何组织或机构会像军队那样与心理学科的成熟和发展有着如此紧密的联系。”Edgar M. Johnson(1991)也讲过这样一句话:“军事心理学只有把焦点集中于军事应用上,它才真正是独一无二的学科。”
  自美国心理协会主席Yerkes博士会同美国陆军军医总署心理学部编制了著名的陆军α测验和β测验,在第一次世界大战期间对170多万军人实施测评,标志着现代军事心理学的诞生,也标志着心理学在军事领域中获得了合法地位。美国陆军军务局人员测评处编制的“陆军普通分类测验”(Army General Classification Test)在第二次世界大战期间又对1200万军人进行了测验,为军事心理学的广泛应用奠定了基础。随即,特殊军事人员筛选、军事领导者、军人士气、小团体凝聚力、武器装备工效学、特殊军事环境与应激、物质滥用、战俘心态、女军人心理等问题逐渐收入军事心理学家的视野。
  由于军事心理学研究领域的特殊性,它又完全是一门独立的学科。首先,它研究的是特殊军事问题与特殊人群;第二,即使在和平年代,军事行动也通常是在异常的环境中实施,有一定的危险性;第三,军事活动负有特殊使命和责任;第四,军事活动强调武器装备与人类认知的有机协调是战争取得胜利的关卡。因此,军事心理学不强调建立新的“理论体系”,它始终以提高军事人员活动效能和军事组织工作效率为目标。同时,军事心理学在特殊环境、健康促进、太空探险、群体心理、急性应激、物质滥用、多学科综合研究等领域,为现代心理学研究开创了新的发展契机,也为心理学的基本理论研究提供了“实验室”。
  1 军事人员心理选拔
  军事活动的特殊性要求军队必须通过人员筛查,选拔在躯体、心理上适合部队需要的个体进入部队。第一、二次世界大战,心理学工作者帮助部队选拔了大批青年人入伍,出色的工作奠定了军事心理学在军事研究中地位。今天,心理选拔、人员分类与安置仍然是军事心理学研究的重点和焦点问题。
  2 军事人因学
  人-机协调的设计理念,改善了武器装备设计的人性化,其目的是提高掌握武器装备的效率。仿真模拟、人工智能研究,通过优化人类活动绩效,指导专业选拔与训练,以提高武器系统的智能化。目前军事工效已经受到各国军事研究机构的高度重视。
  3 特殊军事环境与军人适应
  高海拔、严寒、酷暑、噪声、有毒物质、射线、加速度、振动、睡眠缺失或疲劳等特殊环境常常能严重影响作战能力,甚至危及生命,给军人身心带来巨大的影响和压力。研究这些环境的特点,制定职业标准和训练标准,有助于寻求有效的防御措施,维护身心健康,保障战斗力。
  4 军队领导与组织
  军队的任务莫过于建立一个有凝聚力的战斗单位,领导才能通常是决定凝聚力的关键。有人研究发现,凝聚力是减少部队内在压力的重要因素。
  5 军队临床心理
  美军现有400多名现役心理医生为220万现役军人和700万军人家属、退役人呐喊服务。60年代以来,一些心理评估、咨询与治疗技术在部队得到改进和发展,神经心理评估与治疗、物质滥用综合治疗、危机干预、组织绩效与心理健康人力资源匹配、健康促进、自杀预防,以及战斗应激反应矫正等研究成为军队临床心理发展的趋势。
  6 心理战
  心理战(psychological warfare)由英国军事分析家、历史学家JFC富勒20世纪20年代提出,兴起于90年代。心理战既能削弱敌军的战斗力,也能维护和提高我军战斗士气,是战斗力的“增效器”。心理战的实质是“利用信息打击敌方的心理弱点,导致敌方的信息损伤”。心理战效果的好坏取决于对信息利用的巧妙性和对心理弱点分析的透彻性;而心理战效果的评价是看其导致信息损伤的程度。
  7 特殊军事心理学问题
  军事心理学家始终在为指挥人员和军事机构提供咨询服务,包括专题咨询、组织发展咨询、心理剖析;研制犯罪嫌疑心理检测工具;积极参与军事行动方案制定等等。

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军人心理学概述(讲稿)

 

[日期:2006-08-25] 来源:  作者: [字体: ]

 


    一、蓬勃发展中的中国军人心理学

    进入20世纪90年代,军人心理素质教育与培养问题倍受人们关注。

    随着改革的深化和现代化建设的发展,我国社会生活发生了深刻的变化,利益调整、观念碰撞和竞争的加剧,给部队官兵造成了剧烈的“心理震荡”。在军校里,特殊的军事生活环境、严格的管理和高强度的训练,往往会造成学员的心理紧张和焦虑;优越的家庭生活条件,使部分学员特别是独生子女学员到军校后出现了一定程度的适应困难;个人的成长进步、人际交往、婚姻恋爱等方面出现的新问题,也给学员带来许多心理矛盾与冲突。再者,随着军事科学技术的迅速发展,大量先进武器用于战场,武器杀伤力和破坏力空前提高,战争的突发性、残酷性、激烈性和复杂性的特点日益突出,参战人员将承受超负荷的心理压力,这一切使现代军人面临和平与战争双重心理考验。

    良好的心理素质是官兵立身做人、成长进步的必要基础,是培养型军事人才的基本要求,是部队凝聚力、战斗力的重要因素。改革开发和发展社会主义市场经济的新形势,打赢现代高技术战争,对官兵心理素质提出了更高的要求。社会竞争的加剧和利益关系的调整,艰苦紧张和相对封闭的军营生活,完成急难险重任务和做好军事斗争准备的考验,使部分官兵的心理压力明显增大。
据统计:某部有较重心理障碍的94年为11例,96年14例,97年上升为22例;精神病患者由94年的3例上升至97年的7例。

    某集团军1988年—1998年10年间发生2XX例精神病病例和25例自杀案例。在25例自杀案中,因成长进步受挫折的9人(36%);家庭困难的3人(12%);身患疾病的4人(16%);婚恋受挫的6人(24%);因犯错误被发现而害怕自杀的2人(8%)。 25例自杀案中,近70%的人有人格缺陷。引自《99年全军医学心理学专业组昆明研讨会论文集》。
  
    研究对象:采取整群随机抽样的方法,测查了全军各类高等院校57所(1999年军队院校编制体制调整前),包括军委直属院校1所,总参院校15所,总政院校4所,总后院校7所,各大军区院校8所,海军院校6所,空军院校13所,第二炮兵院校1所,总装备部院校1所,武警院校1所。样本院校数量占全军院校数的57%。这些院校驻地涉及国内19个省、自治区和直辖市。在上述每所院校取200人左右(每所院校都包含1~4年级学员),总共取样12924人。

    (1)本研究表明,我国军校大学生群体中,大多数人(54.02%)心理健康,但约有三分之一(35.19%)的人处于亚健康状态,有轻度心理健康问题的人占8.51%,有中度或中度以上心理健康问题的人占2.28%。

    (2)与国内外报道的大学生有心理健康问题的人数比率(10%-30%左右)相比,我国军校大学生有心理健康问题的人数比率(0.9%-10.7%)较低;军校男女大学生心理健康水平均高于普通高校男女大学生。

    (3)军校大学生的SCI—90多数因子分高于普通军人。
 
    (4)军校女大学生心理健康水平高于男大学生,与我国军人常模的性别特点一致。

    (5)相比较而言,军校一年级大学生心理健康状况最好,二年级心理健康问题最重,三年级心理健康问题有所减轻,四年级进一步减轻。

    (6)军校大专生的心理健康水平略高于本科生。

    (7)军队医科大学生心理健康问题相对最少,军事特殊专业(炮兵、导弹、坦克、潜艇、农牧、 气象等)大学生心理健康问相对较少。军校文科大学生心理健康问题居中。指挥院校大学生心理健康 问题相对较多,工程技术类院校大学生心理问题相 对最多。

    从1996年开始,军委江主席十分关心我军的心理教育问题,反复强调要重视研究青年官的心理特点。1996年12月在军委扩大会议上的讲话中,江主席特别提出,各级领导和政治干部要学一点心理学等方面的知识。
  
    1998年总政在京召开心理工作教育座谈会充分肯定运用心理学加强思想工作的重要性,指出:运用心理科学,加强思想政治工作不仅是可行的,而且是大有作为的。开展心理教育,把心理科学运用于部队思想政治工作,是增强新时期军队思想政治工作科学性、有效性的重要途径。(1998年全军心理教育工作座谈会纪要)

    1999年总政宣传部根据军委、总政领导关于学习心理科学和开展心理疏导工作的指示精神,先后组织编写并出版了心理科学知识读本》《士兵心理指南》《军人心理学》。1998年总参谋部、总政治部在《关于加强和改进院校政治理论课教学的若干意见》中,把《军人心理学》纳入初级指挥院校、专业技术院校政治理论课的必修课。

    1999年《关于改革开放和发展社会主义市场经济条件下军队思想政治建设若干问题的决定》指出: 军队思想政治建设必须坚持提高政治素质与培养综合素质相统一解决现实思想问题,要在分清是非、提高认识的同时,加强心理疏导和行为引导,培养官兵健全的人格和健康的心理,提高自强自立的能力。
  
    全面提高官兵素质,就是要适应军队现代化建设需要,培养和造就具有良好的思想政治素质、军事专业素质、科学文化素质、身体心理素质的全面发展的新一代官兵。
       
    二、心理学的一般问题

      心理学源于西方(古希腊)哲学。现代心理学一词Psychology是由希腊文“psyche”(灵魂)与“logos”(讲述、学问)两个字源组成。合之意即“心理学是阐述心灵的学问。”

     古希腊哲学家亚里士多德的《论灵魂》是世界上最早的心理学专著。1879年德国哲学家、生理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理实验室,把自然科学研究方法应用于心理学研究,出版了他的研究成果《生理心理学原理》一书。这标志着心理学脱离哲学,成为一门独立的科学。

    美国心理学家墨菲对此评价道:“在冯特出版他的《生理心理学》与创立他的实验室以前,心理学象个流浪儿,一会儿敲敲生理学的门,一会儿敲敲伦理学的门,一会儿敲敲认识论的门。1879年,它才成为一门实验科学。有了安身之所和一个名字。”(波林《实验心理学史》1950年,第二版159页。)
  
    自1879年心理学产生至今只有100多年的历史。德国心理学家艾宾浩斯说:“心理学有一个长的过去,却只有一个短的历史。”从这个意义上看, 心理学是一门古老而又年轻的科学,是一门正在发展中的科学。
  
    在当代,心理学的科学知识已渗透到日常生活、经济贸易、文化教育、人才管理、体育运动、医疗保健、政治军事等人类社会活动的各个领域,形成了心理学的众多分支。心理学的分支基本可分为:理论类与应用类两大类。
   
    理论类有:普通心理学、发展心理学、社会心理学、生理心理学、人格心理学和实验心理学等。
   
    应用类有:教育心理学、管理心理学、司法心理学、运动心理学、健康心理学、军事心理学、医学心理学和消费心理学等。

    讨论:从心理学我们常常会想到什么?

    现代心理学认为:心理学是研究心理现象与行为活动规律的科学。

    什么是心理?从本质上说它是人脑的机能,是对客观存在的反映。从现象上看它包括心理过程、个性心理等诸多方面。
 
    行为是人的外显活动,它表现心理活动。但心理并不与行为完全对应。心理活动的复杂性决定了行为的复杂性,揭示二者的关系成为心理学的主要任务。    

    心理的基本特点

   心理是客观世界的主观映象,是客观的内容与主观的形式的统一。

    (一)主观性:人对客观对象的解释常常依据已有的经验和知识。

    (二)个体性:对相同的客观对象,不同的人有不同的反应,人们常常从个人的经历、社会地位以及经验和知识来作出评价和说明。

    (三)能动性:人的心理不仅对客观现象进行解释,还能揭示其本质,发现规律,有目的性、预见性和创造性。

     心理学的研究方法:观察法、调查法、实验法、个案法、测验法, 大量运用现代数学方法处理研究结果。

    三、学习、研究军人心理学的现实意义

    (一)有利于新形势下全面提高我军官兵素质,培养高素质的新型军事人才

    军人心理学是研究军人(在服役条件下的正常成年人)的心理现象及其活动规律的科学。
  
    我军政治工作的优良传统中包含着丰富的心理学原理,需要坚持和发扬。
  
    运用心理测验,开展人员选拔,促进质量建设。第一次世界大战期间美军编制了陆军甲种测验和乙种测验,分别对172万多人进行了测验。这是世界上最早的大规模用于军队团体的智力测验。1944年,法国采用美国心理测量的全套方案选拔飞行员,使飞行训练中的淘汰率由61%降到36%。我国空军也采用心理测量对飞行员的飞行学习能力进行心理预测,使初级飞行训练技术停飞率降低了72.2%。 

    近年来,在军委质量建军思想指导下,心理测量成为我军提高军人素质的重要手段,不仅用于特种兵(新兵)的选拔上,而且用于干部选拔上;我军心理学专家与地方心理学专家还制定出一批适合我军特点的量表如解放军政治学院(上海分院)官惠民的《中国军人多维心理特质测评与咨询》(代号为军人M 21)。

    运用心理学原理与方法,研究解决军事管理教育与训练作战中的问题。比如,英国军事心理学家为确定在睡眠不足情况下疲劳对军人生理与心理产生多大危害,在一次演习中对3个步兵排进行了实验法研究。其中一个排每晚睡3个小时(A组),另一个排每晚睡1个半小时(B组),最后一个排完全不睡觉(C组) 。实验要求各排在9天的时间里参加构筑和改善战斗阵地,进行伏击和侦察巡逻以及依托阵地实施防御等活动。结果: A组在9天的实验中仍保持有效的战斗力,只发生一些病号减员; B组在前4天中逐渐失去精力,4天后全排只能集合起来应付与他们有直接利害的情况。到第5天,极度疲劳,减员达50%; C组在3天后就已不能保持战斗力,到第5天中午由于极度疲劳和困倦有关人员先后退出实验。

  (二)有利于维护军人的心理健康,促进战斗力增强

   第二次世界大战期间美军大约有100万人患战斗紧张症,其中45万人因患精神病而退役,占美军因伤退役人员总数的49%。据美国海军1941年1月至7月的统计,此间患“战斗恐惧症”的人约14.9万多,其中7.6万多人退役。
   
    现代战争中,武器的杀伤力和破坏力空前提高,战争的突然性、破坏性、复杂性和危险性增大,参战人员要承受超负荷的心理压力。
   
    1982年以色列在入侵黎巴嫩的战争中,精神失常减员与战伤之比为23︰100。同年英阿马岛战争中,英军公布的精神失常者占卫生减员总数的2%,实际为5-10%,因为许多人按冻伤或战伤后送而漏诊。

    1986年美国陆军《作战纲要》指出:“在未来作战中,部队心理致伤问题将会更加严重,估计每三名病员中,就会有一名是战斗恐惧症患者。”

   二战爆发后,美军动员了2000多心理学专业工作者、精神病医生和随军牧师一起投入军队心理问题的防治。
  
    有报道说俄军军人的自杀率一度较高,军人中有70%的自杀者是第一年的服役者,60%的自杀者集中在当兵的前3个月里和当兵的最后几个月。(《青年参考》2002年7月10日)。1995年俄罗斯在总部、军区、军、师四级建立了心理疾病防治中心。目前俄军中的心理医生和主要调节士兵心理问题的“士兵妈妈”已配属旅团级单位。
  
    青年官兵处在成人成长进步的重要时期, 适应能力、鉴别能力和自控能力相对较弱,在成长进步的过程中,容易产生各种心理冲突和心理失衡。2000年海军东海舰队政治部对登陆舰五支队354名水兵进行心理调查发现13.8%的人存在不同程度的心理问题。
  
    从近年来基层部队发生的事故案 件来看,官兵行为上出现的偏差,往往与他们不良情绪逐步郁积、心理问题得不到及时化解有直接关系。据对一些部队发生的行凶报复、脱离部队、酗酒斗殴等违纪问题分析,主要因心理问题、心理障碍所致的占 40—50%。如田明建事件(SCL-90调查结果)。
 
    2000年12月总政治部和总后勤部联合颁发了《关于重视做好基层部队心理教育和疏导工作的意见》,要求全军充分认识新形势下做好心理教育和疏导工作的重要性,坚持抓好心理科学知识的普及教育,着力培养官兵良好的心理素质,逐步建立有我军特色的心理教育、疏导和卫生服务工作机制。

    (三)有利于增强抗敌心战的能力,适应打赢现代高技术战争的要求

   军事斗争历来讲“兵战”和“心战”。

    1941年德国有几十艘潜艇需要招收士兵。正当许多德国青年争先报名时,一些地方出现了一种精心设计的传单。在传单上潜艇被画成了一个“钢铁棺材”,并写道:当潜艇艇员危险,长时间与外界隔绝,寿命短等。同时在电台的广播中人们常常可以听到如何假装患某些疾病就可以不当潜艇艇员的内容。原来,这是英国海军部一个代号为OP-16-W的秘密部门,针对德国青年进行的心理战。由于一些德国青年对潜艇的恐惧而放弃报名,致使德军的征兵工作拖延了几个月。海湾战争中,美军采用了多种心理战手段,动摇伊军心理防线,效果明显:在第一轮大规模空袭后,就有1200名伊军士兵叛逃。

    1982年马岛战争中,英军包围了斯坦利港后,正值第十二届足球世界杯,针对阿根廷人对足球的狂热爱好,英国女播音员用缠绵悱恻的声调对着阿根廷阵地广播说:“快快回家吧,在电视中观赏一下足球赛是多么畅快呀……”。这种宣传很快就扰乱了阿军军心,阿军毫无战斗热情和坚定意志。当英军发起总攻时,斯坦利港很快就树起了白旗。
  
    1985年美国国防部制定了《心理战总计划》,把心理战视作“执行国家安全政策的一种战略手段”,要求“在平时、危机时和战时都考虑和使用心理战”。
  
    2001年8月,军委江泽民主席在视察北京军区某集团军时说“《孙子兵法》说过‘攻心为上’,‘不战而屈人之兵’ 。心理战是我们老祖宗提出的,非常重要。” “古代《孙子兵法》上就有心理战,我们国家现在还没有专门的心理战部队,以后应该有。”

    2000年6月19日《中国国防报》报道:解放军西安政治学院适应世界军事斗争形态变化,组建我军第一个心理战教研室,以专门进行心理战与反敌心战的教学与研究,为未来高技术条件下的专业化心理战部队培养高素质人才,为全军开展心理战教育训练提供理论指导和科研支持。            
   
    2001年2月27日《解放军报》报道:全军心理战研讨会在西安政治学院召开,会议提出要把心理战研究作为军事斗争准备的重要内容。
   
    心理训练已受到许多国家军队的重视。据有关资料介绍,每年心理训练时间和内容战整个军事、政治训练的比例,美军为14%,英军为13%,前苏军为12.8%,法军为9%,日军为7.8%。许多国家还有专门的心理训练基地。训练内容主要有:心理品质训练(如胆量素质训练);复杂和困难条件下活动能力训练(如野外生存训练、逃生训练、自救训练);协同训练;反心战训练。2002年1月22日《解放军报》指出:我军新一代《军事训练与考核大纲》已将心理训练正式纳入训练内容。
   
    目前心理训练已在我军基层部队和院校广泛开展。

    有报道说某集团军把部队拉到长白山腹地开展心理训练,让战士们实地观摩地雷、炸药和炮弹的实爆情景,体会被坦克和装甲输送车碾压的   感觉,在炮火、染毒和强光条件下行进并通,让他们在狂风大雪的 条件下去密林、深山、荒原和坟地站哨、 潜伏和捕俘。还让他们在短粮短水、通信中断、孤立无援的情况下进行野外生存训练。近年来海军也非常重视野外生存训练,海军陆战队员在孤岛开展野外生存训练,靠0。75公斤大米、一块盐巴、一壶淡水度过整整7天,仍保持旺盛战斗力。海军一艘导弹护卫舰在“无码头泊靠、 无岸基补给、无避风海域 ”的条件下实现了野战生存102天,创下了中国海军之最。

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军事心理学-军事心理学

    

军事心理学(Military Psychology)是指心理学的原理及方法在军事领域的应用。军事心理学家所涉及的基本问题和研究过程与其他分支心理学所涉及的内容并无太大的差异,其差异仅仅在于该研究是在军事环境中对军事对象实施的。因此,它也含有传统心理学研究的一些领域,主要有人事心理学(有关人事上的选拔、分类、任命),学习心理学(训练等),实验心理学,人的因素研究,社会心理学临床心理学组织心理学等。根据兵种的特点,军事心理学又可分为航天与航空心理学航海心理学。航空与航天心理学除研究一般军事活动的心理规律外,还研究宇航员的意志和品德的培训,在失重超重条件下的心理变化及适应能力等 ;航海心理学则要研究在长期离开陆地情况下的心理变化,海上战斗和舰艇操纵中的特有心理学问题。世界各国的军事心理学研究都属于保密的范围,只有在失去军事价值的时候,才能够公开发表。

 军事心理学是从普通心理学中分化和发展起来的。J.E.乌兰纳(1977)认为,其分化始于1917年4月6日美国心理学会的一次会议上。当时由于美国已参与了第一次世界大战,鉴于当时的形势,与会的一些实验心理学家提出了心理学如何为国防服务的问题。历史上将这次会议及讨论视作军事心理学研究的开端。目前,世界上许多国家都设有军事心理研究所。一般说来,该类机构中除了聘用专职的军职心理学工作者外,还雇佣一些兼职的非军职心理学工作者。  军事心理学研究的主要领域有测试、训练、实验、人的因素、临床社会心理学、组织心理学等。 

军事心理学-一、测试

    

在第一次世界大战中,为了对大量征用兵进行迅速分类以适应战争的需要,团体测试的模式开始发展起来。一次大战后,当甲种军队测验(文化程度的分类测试)和乙种军队测验(用于文盲及非英语征用兵的测试)运用于非军事领域时,便成为团体智力测试的样板。该类测试促进了20年代团体测验运动的发展,而且作为一种测试模式流传至今。

第二次世界大战期间,早期的甲种军队测验为军队普通分类测验(AGCT)所替代。同时,针对许多特殊需要编制了一些特殊的测验。如飞行员、轰炸员、无线电操作人员等的选拔测验。当时的“对策研究办公室”(OSS)还编制了一套应用于选拔各类操作人员的操作-定位测验,该测验与普通的纸-笔测验过程相反,是现代主要评估测验的前身。

第二次世界大战后,美国及其他国家对军队测验的研究并未中断。在美国,军队资格测验(AFQT)替代了先前的军队普通分类测验(AGCT),1976年颁布的军队职业能力倾向测验系统中含有AFQT测验。另外还运和用计算机实施具有针对性的能力测验,在该测验过程中,被试只要选择做与知身能力水平相应的那部分内容,而不必像在通常的测验过程中,需完成所有的测验内容。在军事工作中,除了研究心理倾向及兴趣测验外,还必须研究军事工作所需要的各种人体能力特点。在有些特殊的军事工作中,机体的活动能力是首要的,所以,当入伍申请者的队伍中出现女性时,有关体力需要的分析就显得尤为重要。

军事心理学-二、训练

    

训练与测验的关系是密不可分的。因为训练是战备系统的主要工作。美国拥有的军事教育及军事训练体制是世界上规模最庞大的,而且,在世界各国,训练的职能及作用在军事机械和军事建设中占有重要的地位,因此,军事心理学工作者都十分重视对各种训练计划进行评估和发展。

训练的内容是广泛的,包含着各种特殊的军事工作需要,例如炊事员及医务人员的训练,通过模拟战争中的实际环境来学习掌握如何在“野外”发挥各自的职能,或通过各种设备及情境(如飞机或战争决策的制定)来模拟训练,传授各种技能。在此意义上说,现已将以往的课堂讲授演变成了操作、感觉训练。而这一变化是与操作性的发展相一致的。

军事心理学-三、实验/人的因素研究

    

人的因素是指人与机器、任务、环境之间的各种关系。人的因素研究的内容主要有:促进人的操作、训练效率,增强安全,改善人-机关系等等。在军事领域中,该方面的研究最初体现在飞机座舱、控制台、操作仪及显示仪的设计上。在这些众多的关系中,研究的最终结果成了整个工作系统中的最重要组成部分。由于要设计出高效的训练及操作设备系统,需要有一个不断改进的过程。该过程中基础性的研究包括:人由于听觉、视觉紧张而引起的生理反应等等。目前,在该领域中计算机技术得到了越来越广泛的应用,在飞机、武器及信息系统的研究方面尤为突出。
 

军事心理学-四、临床/社会心理学研究

    

与选材、训练、人-机关系这些传统的研究项目相比,军事临床心理学家的研究内容与普通的临床心理学家没什么差异。他们的主要研究内容有:心理诊断,个体、群体的行为矫正,军事人员的行为评估,特殊工种的个体评估,军事教学及有关的操作研究等。除此之外,军事心理学家还与行为矫正学家及神经学专家进行密切的合作,研究如何对付紧张等特殊的临床问题。军事临床心理学家的工作还包括负责病人的管理、心理卫生等。

有关军事群体心理的研究,特别是战场上的群体心理的反应,已有很多。其中S.A.斯托弗和R.利特尔的研究表明,战争中士兵与其所处的团体(一起工作和战斗的小集体)的关系被认为是一种决定士兵对战争危险及艰苦的忍受性的重要因素。而且大量文献已证明了这一点,只要这种关系是坚定、稳固的,那么即使面对不利的战斗条件,这种“内聚力”仍能发挥其作用,即促使团体顽强战斗。研究还表明,战争中因求胜心切而采取的有些战略往往是欲速而不达,甚至有时是适得其反。第二次世界大战中的饱和轰炸就是一个很好的例证。战后的调查表明,战争中对德国及日本的饱和轰炸并没有达到摧毁国民精神及抵抗意志,相反却增强了这种精神及抗拒力,从而延长了战争。

其他还有许多研究涉及的是思想改造、审讯和感觉剥夺过程等问题。这些问题起源于越南战争、朝鲜战争的一些特殊情况,有关研究主要是由美国、英国和加拿大的一些研究者完成的。这些调查报告出现在P.沃森的《心理战》一书中,研究的主要内容是对一些严格封闭条件下的心理反应效果的分析,如E.冈德森在《潜艇工作概述》一书中对潜艇工作的研究;还有一些是关于战争中家庭问题的研究,主要有由于航期而造成的家庭成员分离的心理效应问题,家庭关系对延长服役期的态度的影响问题。还有一些军事心理学家对少数民族与妇女入伍的问题颇感兴趣。

军事心理学-五、组织心理学

    

在军事心理学中,军事心理学家们对领导问题的研究一直很感兴趣。过去的研究焦点主要是放在领导者的挑选、培养和评估上,目前对该方面的研究已从过去的问题发展到对环境和组织因素的研究,而且组织发展(OD)技术已在美国军队中开始应用,它的目的在于加强组织效率。这与非军事领域对该技术的使用要求是一样的。现在美军陆、海、空三军的组织发展规划中均有这一技术参与。组织发展技术参与的重要目的在于提高效率及生产,并改善生活。它的效果在拥有大量非军事专职工作人员的军队组织中尤为明显。

由于二次大战中的信息交流研究表明了军事心理对军事决策的制定的重要影响,所以,现在在军事决策中都很重视军事心理的研究,这在C.I.霍夫兰德、A.A.拉姆戴恩及F.D.谢菲尔德合著的《公众交流》中也有论述。心理学家的研究结果,在信息、方向及教学程序方面为战争决策的制订提供的是概括性的数据和依据。同时,随着现代科学的发展,计算机的应用,使军事决策的研究也进入了现代化的阶段,纳入了计算机的信息系统。可以相信,这会使军事决策得到更准确的依据,从而获得更有价值的决断。

 

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(2010-04-13 21:47)
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杂谈

因为围脖的缘故越来越讨厌新浪,所以又是很久不来。

球球豆瓣人人好几手都在更新,况且我也没啥好说的。

 

发现友谊这种东西很贵重,新的不来,旧的总去。

 

经常性地做梦,梦里是不甘心,醒了之后往往很茫然。

 

他帮我解放自己,然后我再反过来帮他,像两个瘸子。

 

 

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(2010-01-15 11:16)
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杂谈

经历一个月的上蹿下跳吱哇乱叫仰天长啸和对地吐痰之后,今天终于考完了最后一科。

 

早上出门前把传播学的书撕开狠狠地掼在地上然后跳上去踩。

 

传播学真的是很难理解的东西,昨天楼里一片狼嚎,过了零点到处都是唱山歌的声音。

 

好像每一年传播学考试前一天都会这样,在寝室里大叫吴晓东你个王八蛋的,在阳台上用标准播音主持强调一本正经地说什么我讨厌传播学的。

 

明天就可以回家了,相对的舒服的网络生活要告一段落了,接下来都不能经常上网了。

 

考完试去吃饭,新疆大盘鸡,我说这个是真没有荣鹏烀饼好吃,老七咬着筷子说我等不及了。我俩再加上小白有个赌,谁先找着对象就请饭,请荣鹏,结果赌约小半年也没个结果。老七说我还没吃过荣鹏呢,你请我,我说我靠我都没着急找对象你就开始着急吃饭了,它说嘿嘿,早晚的事儿。

 

查了一下booty music的大意,发现是首黄色歌曲,内容低俗堪比十八摸,于是我就欢乐了。

 

然后说一下寝室里的妖怪们。

 

老大,蔫吧淘一个,外表很老实,内里很……出乎意料,语法的错误请无视,因为这就是我能做出的唯一描述。其人最传奇的经历发生在手机上,开学时它用的是一只很帅的触屏手机,十一之后变成了诺基亚的黑白屏手机,原因是摔掉了,前阵子这枚诺基亚又掉进了厕所里(……),所以它现在又买了一只新的。我认为它被手机之神厌恶了。

 

老二,就是我,阳光正义温暖可爱。

 

唐,我很喜欢的一个家伙,原因是它家里是做海货生意的,十一回来带了一兜子的蚬子干,说是自己挑自己煮自己晒的,被我火速解决。很有异性缘,令我很嫉妒,不过我都忍着不说,顶多是把它对象打给它的电话偷偷按掉(然后它就会追着打我)。

 

小白,老乡一枚,乱七八糟的一个人,热心肠,有点笨,不同于外表其实很麻烦,麻烦我就想离它远一点。爱好是异性。

 

王,寝室里唯一一个非辽宁省人,内蒙古来的,汉族,说起普通话来很有趣,经常激发我用筷子把它舌头夹直的冲动。最搞笑的是和恋人打电话的时候,蒙古话和普通话交替说且毫无预警,经常让我产生穿越的错觉。很好的学习习惯,但是被我撅过,原因是在我睡觉的时候大声念单词,学习当然可以,但寝室就是休息的地方,打扰我休息我就不给你面子。在睡觉这种事上我是绝对不会让步的。

 

六,大连地区,脾气很不对付,不过我都忍着它。

 

老七,猥琐一只。同寝同班所以有幸饱受我的折磨,一起买的手纸结果我用完了它还剩四卷,所以我现在都只用它的。电视狂爱着,博览电视剧,能在一个镜头内判断电视剧的名字,并说出导演演员片头曲以及穿帮镜头。

 

老疙瘩,我上铺,很不老实,经常在铺上穿袜子穿裤子导致我在下铺晃得像是坐海盗船一样,然后我就踹它床板。

 

明天就能回家啦,希望开学再见到大家的时候大家的智商都能有所长进,以上。

 

 

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(2010-01-14 02:16)
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杂谈

新浪博客页面又升级了,相比最原来真是令人叹为观止,就好像现在看2001年的电视节目都会觉得很傻。

 

弄成了全黑,原因是比较保险,不会出笑话,当然如果你一定要说我装深沉我是不会反驳滴,拈花微笑中。

 

现在新浪博客我最看不惯的就是音乐匣了,歌很不全,令我很气愤。

 

在校内发现一首很不错的歌,Booty music,deepside。

 

现在过着纠结而蛋疼的生活,关于这一点,如果有我的QQ的话,你可以看见,现在我是QQ上不灭的灯塔,在线时间堪比QQ机器人,当然假期快到了我也快歇菜了。这不是重点,重点是你可以看见我的QQ音乐,可能你刚上线时看见我正在听新歌速递,木兰星幽兰操什么的(说实话我总是下意识地念成第四声)。过了一会儿你看见我在听没那个命说谎等怨妇怨夫歌曲,又过了一会儿你看见我在听曾哥的歌(我的心里默念不挂科……),再过了一会儿我开始听周董的经典歌曲,然后我开始听维也纳童声合唱团(……)美声男伶、古筝独奏、久石让、班得瑞,最后干脆演变成郭德纲(不过QQ音乐里郭德纲的段子音质不错哦)。这种毫无过渡的飞跃体现了我的生活状态,喵的,忙期末忙得吃进去的是奶挤出来的是草,总算知道什么叫六十分万岁多一分浪费了……有个学姐说高中时羡慕大学及格就行,大学了羡慕高中及不及格都行,我认为这种事是非常具有社会主义特色的。

 

盼回家啊,尤其是看见校内里一坨又一坨的人说什么已经在家啦成天在家好无聊啊的时候就特别想顺着网线爬过去抽丫的。

 

风闻谷歌即将退出中国市场,在这里沉痛哀悼,以后再也不能在墙内看见有趣的头图了。【原本这里放了两句恭喜雅虎百度的话,结果新浪不乐意了,好吧,我删,祝新浪威武,天天河蟹。】

 

上大学之前有个愿望,希望可以不挂科过四年,结果第一年就干脆利落地把英语挂掉了,不愧是我这十二年来最蛋疼的科目,爱老虎油,所以我现在只能期盼可以不作弊过四年。

 

还有啊,李献计历险记,很不错的片子,赞一个。

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杂谈

手放在键盘上结果一句话按出来又删掉,想来想去还是不知道说什么,我爱你,然后把自己弄坏了,就这样。

锦州下了雪,很冷,风又大,没事就不出门,有事就让别人去做然后不出门。

同学三三两两地回家了,我还要等几天,想家啊。

真的不知道说什么了,就这样吧。

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(2009-12-20 11:05)
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杂谈

又是挺长时间不来这里了,主要是因为上次来这里结果给系统崩了,万般无奈之下只好重装。本来下狠心再也不来了,但是想想还是有很多舍不得的东西。

 

清理硬盘,看见嬉笑怒骂的高三,眼睛鼻子的瞬间就反应了。

人是很奇怪的动物啊,总是把现在的时间用来缅怀过去。

 

包括音乐盒里放的歌,很多都是高三的时候听的。

所以她们尤其令我心醉。

 

从九月到现在,每天都在熟悉一件事,绝望。

一天一天更深刻的绝望。

 

也许是我的期望过高,这现实狠狠地嘲笑我。

 

每天每天凌晨才能入睡,然后同别人一样的起床上课。

夜里有只叫做寂寞的虫子一点点点点点地啃噬我,然后白天它又藏起来不让任何人发现。

 

万水千山外的关心载着电波来,说,睡!口气坚决不容反驳。

我说,你怎么成了老爸式的人物啊,顺带一提让别人睡然后自己不睡是老爸的特点哦。

 

学校里有很多很多的猫,脏脏的,神出鬼没,懒散而又锐利地巡视土地。

有时我会蹲下来挠挠她们的小脑袋,而她们会眯眼睛。

但我从来不会给她们食物。

她们从来不会跟在我后面。

 

我们只能给彼此最短暂的温暖。

 

我们只是害怕失望。

 

多好笑啊。

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(2009-11-19 22:30)
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杂谈

 作为许久不见的第一句话是:还活着。

 第二句是:上大学上得天天都厌世。

 

 想死不是两三天~每天想死很多遍~

 

 * “喂?说话!喂!信号不好啊!”

    拒绝诸如“出早操”“画板报”等无理要求的万能句式。

 

 * “我不是有意逃课的,但是睁眼的时候已经十一点半了……”

    笑的我心都碎了。

 

 * “喂,明早六点十五叫我起床,早操不能晚,要点名的。”

   “但是集合时间是六点二十呀……”

    来得及。

 

 * “混蛋要你六点十五叫我听到没有!又迟到了!又!”

   “六点十分叫我先。”

    要不怎么说人以类聚呢……

 

 * “虎跃是什么?”

   “昆虫,可入药,治阴虚。”

   ……懒得废话。

 

 * “化学元素周期表的两种排列方式是……”

   “妈的是在逼我把长江上的水电站从头到尾背一下吗?!”

    文科生与理科生的战争。

 

 * “好记者没有长命的。”

    ……不要在开学只有一个月的大一新生面前说这种话可以吗?!

 

 * “我学校男女比例一比六。”

   “我学校一比十五。”

    男性天堂。

 

 * “Why do you choose the [XXXX] University?

   “Because there are so many beautifl girls.”

    同上。

 

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漆捂事件后,微博不胜河蟹,手机微博更是全网瘫痪……而新浪居然开放微博服务?!感想如题。
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(2009-08-22 15:56)
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杂谈

啊很烦啊天气热热热热死算了,什么秋老虎冬老虎的拜托赶快去死吧。

 

配了新的眼镜,赛隆果然便宜,眼镜行业果然利大还有QUEEN果然是QUEEN!那大刀阔斧砍价的架势简直就是一代天骄!女神!给出的价格甚至让老板郁闷到问“你卖过眼镜吧”!女神!跟你混了!

 

还有隐形眼镜,太郁闷了,每次戴镜几乎都是在成功佩戴抠出眼球之间二选一。

 

敲诈QUEEN一副耳环嘿嘿嘿。

 

买了九州四年啦,很好看啊每一个都很好看啊版权所有所以就不多说了实在有兴趣就自己去买吧各位记得要支持正版哦虽然我还不知道哪里有盗版卖。

 

同学朋友都要走啦,最远的一个要去合肥啊,再见面是半年后啊有没有搞错啊。

 

被牛同学敲了一顿牛扒啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊牛同学你就可以如此坦荡地把牛肉放进嘴里么?你连一星星惧怕脑垂体海绵质化的伟大情感都不复存在(不,不是“不复存在”,是“不曾存在”!)么?你知道疯牛病是怎么来的么?嗯?嗯?嗯?!

 

其他的就懒得说啦我懒人一个。

 

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(2009-08-04 16:49)
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杂谈

心痒难耐,跑去打了两个耳洞,全在左面。

打上去的时候没怎么疼,和扎耳朵验血的程度差不多。 

陪同的Queen说了,打的时候不疼,之后才疼,而且发炎化脓都是必经之路哦哈哈哈。哈哈个屁啊!

然而我,没有疼,没流血,没发炎,没化脓。

 

即使觉得疼,也都是【脱衣服领口刮到耳朵】【梳头发木梳刮到耳朵】之类的。

我的人生啊,充满了缺憾。

 

玩音速,一对一,赢了之后被MM甩了一句“垃圾”,然后她就走了。

我赢了为什么还是垃圾啊?!

 

 

 

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双鱼座,血型不明

新闻专业就读中

热爱生活,间歇厌世

喜欢猫

视听的奴隶

外冷内热或是外热内冷

也可能是外冷内热内内冷

外热内冷内内热

外冷内热内内冷内内内热

外热内冷内内热内内内冷

迟钝到包容一切

敏感到厌恶一切

以上

今天你吃了木有?
饭否
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