课内海量阅读

                        ——语文教师的幸福之旅

                       山东省潍坊高新区北海学校   韩兴娥

     我们学生时代，被老师“逼”着用一个学期的大好时光反反复复“精读”一本课本；当了老师后，我和众多语文老师一样，“尽职尽责”地用一本课本耗去学生半年的学习时间与生命。不是不知道“已所不欲，勿施于人”的古训，也不是没有感受到其中的痛苦和烦恼，而是根本没有想到语文课竟然能从教材中“突围”。我知道大量阅读的重要性，每个星期也安排学生在课堂上读课外书，但学生各读各的书，没法进行交流和指导。直到2000年，按上级要求购进“韵语识字”教材进行实验，家长们尽管都看到了学生入学不到一年就能自由阅读的效