星期三，“燕子”听了我的一节《雅鲁藏布大峡谷》的第一课时。

   这是一篇阅读课文。课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产——雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置——在“世界屋脊”青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形成了近万米的地形反差，因而产生了这样壮丽的景观。

    读罢此文，我们犹如神奇美丽的

    教学《观潮》一课，一直觉得遗憾的是没有让学生欣赏到潮来时的壮观的气势。如果在教学时配上有关录像，一定使学生有种身临其境的感觉。

    1、教学本课时，先从整体把握课文，学生了解到全文按照“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序描写。

    2、抓住两个近义词比较：“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”“那

我的教学片段：

出示1~~2节

    不知道自己是不是年纪大啦，开始怀旧了。虽然学生已经毕业了，可我还一直牵挂他们，到了新环境是否很快适应，是否找到熟悉的同学、或者很快交上好朋友，能否适应新的课程，学习上会不会遇到困难，会不会有压力？这一连串的问号在脑中交替浮现，可是目前还没有答案。现在谜底就快揭晓了，今天已经揭晓一个了，小青军训之后来学校看我，我虽然面带微微笑，可是内心很开心，看到他高了，黑了，壮了，精神了，心里默默为他祝福。

     对自己完全不了解的事物，儿子都不感兴趣，对于让他自己屡次失败的事物也丧失了兴趣，他对有一点了解并且从中能获得哪怕一点点的成功或有一点点的进步的事情往往怀有一些兴趣。从儿子身上获得的体验：使学生初步了解一些，并能获得一点小的成功，就能增加学习这门学科的兴趣。

    我们形象的称菲尔普斯为“菲鱼”，那就让我亲切的称呼菲鱼的母亲为鱼妈妈吧！

    菲尔普斯赢得了北京奥运会的8枚金牌，在奥运会的历史上菲鱼单届8金的壮举堪称前无古人。“在整个游泳界，他所做到的这些是没有谁可以相提并论的。”事实上，不仅是在游泳界，几乎在整个体育界，菲尔普斯的成绩也是独一无二的。现在，菲尔普斯已经和迈克尔乔丹，泰格伍兹一样，成了世界体坛又一个不败的神话。

     我的手机上接连收到2条奥运手机报的短信：男子110米栏首轮，刘翔因伤退赛。刘翔的教练孙海平泪洒赛后新闻发布会,刘翔退赛源于脚跟伤势严重，他将不会参加今年的欧洲比赛。奥运比赛进行到今天，中国健儿带给我们太多的惊喜，太多的辉煌，太多成功后喜悦的泪水。但我们还有许许多多的期待。到了18号的田径比赛的上午，不止是13亿中国人，甚至世界都瞩目的男子110米栏的奇迹——刘翔却没有再来创造奇迹。 

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    今天，继续学了《建议》的几条之后，感到挺震撼的，触动我的是这样一句：“只有靠思考来唤醒思考。”

    临毕业前，我经常在设

    不得不赞同这个比喻“民间教育学常说：复习是学习之母。可是，善良的母亲常常变成凶狠的后娘。”