“实验”与“试验”的有所不同,实验是广泛实践的开端,如果说它具有“前卫”和“先锋”的意味,那么,他决不会是一个有勇无谋的莽撞汉子,更像一个愿为真理与正义奉献的先行官。实验过程的冒险性与其结果的未知性,并不能影响到实验者的信念和意志,因为他们已经看到了必然的前程。
实验的空间原本就在与文化、科学、艺术相关的社会生活之中,它是人类认知积累的一贯方式,也是人类物质与精神文化不断创造活跃的基地;它可以是一栋安装有成套精密仪器的大厦,里面有权威的专家学者执掌专题的研究;它甚至也可以不需要专门的房间、设备和经费,就开辟在城镇乡村的千家万户中;它也可以建立在学院,必然染重自身的学术色彩,亦可为学院凝固日久的教学结构增添活力与激情;它也可能是一部书,每一卷、每一集、每一篇、每一段甚至每一个小节,它们各自的属性、能量及其汇合而成的文海翰墨,必将结构出新的情节……
当实验空间的大门刚刚敞开,就迎见一群年青活力的后生——进来吧!这是一个充满实验的时代,这是一个倡导文化“常为新的,改进的运动(鲁迅语)”的群落,这是一个连接历史文化传统、直面当代民众生存的所在,这是一个施展青春智慧与创造力的天地——而春天就要到了。
深入学习实践科学发展观
在中央美术学院学科发展调研讨论中的发言
潘公凯
当下中央美院学科发展遇到的问题及其思考
造型学科(二)
(3)实验艺术系
对于艺术发展问题,我认为需要在大的艺术范畴中统筹规划,避免简单的直线进步论。同时,在实验艺术中,抛弃形式美或者说否定形式美可能有其客观原因。西方的实验艺术主张抛弃形式美,现在已经成为了它的基本理念。我们可以把二者结合起来,即使做的很观念的东西也可以做得很好看。中国人有自己独特的审美观念和思维方式,在实验艺术系,没必要像欧美那样去否定和反叛形式美,而是要在具体的创作过程中把形式美的训练作为一种方法、一门课程教给学生。
实验艺术工作室可以探讨从西方的架上绘画再往前推进到在装置当中如何研究形式的问题。如果我们的实验艺术的装置和行为能兼顾形式美,这可能是一条很好的新思路,我想是会很有意义的。老吕对形式很敏感,他的作品形式感就很强。西方对于形式规律的研究,发展迅猛而时间短,远不如中国对于书法形式的研究时间长。中国对于书法形式的研究是一千多年各种书论都在说这个问题,当然它的思路和整个符号是完全不一样的,中国是线,西方是块面。
从研究的深度和丰富性来说,中国书法比他们精细得多了,有各种各样的理论。而且这个理论非常有系统性,不同的人在里面紧密关联,互有因果关系,互有影响。在西方形式研究中,虽然像格林伯格这样的人,倡导画面的形式感和纯粹性。但是大家还是没有充分地具体去说形式美到底是怎么回事,现代主义过程中对于形式美的探讨由于时间短,太快就走向极简,讨论不充分,其实是没有人充分说清楚的。
现在中国式的实验艺术已经走出一点路了。我们在课程结构方面,可以慢慢地试验。在实验艺术的教学过程当中,仍然包含着视觉审美规律的研究。如果能变成完整的学院派的课程结构,将会是一大贡献。
这里包含着对于实验艺术的理解或者说是中国式的理解。在西方的实验艺术演进过程当中,有一个潜在的假设,即艺术发展阶段论。认为艺术发展是以进步来代替落后的,用进步的阶段否定过去的落后的阶段。包括后来的所谓后现代,也是以否定现代为它的理论支撑。这样的观念,实际上就是所谓的“直线进步论”。西方的哲学思潮发展到20世纪后半期,直线进步论被批判了几十年。但是在艺术当中,这还是一个基本的理论支撑。
如果不把艺术的发展看成是直线进步的,我认为在理论上可以更加顺畅。我们就可以把以往任何时代艺术当中的因素或者成果融入和组织到实验艺术的教学和结构当中去。如果没有一个不同于直线进步论的理论基点的话,实验艺术产生的初期就否定了形式美的追求。从杜尚开始,就否定一切绘画因素,一切在绘画当中认为好的,以前作为绘画安身立命的那些金科玉律在杜尚那里统统被打垮。如果我们的实验艺术能在这个基本理念上有改变或者说有一个新的建树,应该说是深层次的贡献了。
在实验艺术中抛弃形式美或者说否定形式美,客观上的原因就是实验艺术采取了完全没有限制性的材料,什么东西都能往里拼装。在这样的情况下形式美很难被研究,这个恐怕有一点客观的原因。但难度也正是挑战。
在实验艺术这块研究形式美,确实有一定的困难。因为它所采用的材料太复杂多样了,如果作品完全是用木头做的,我们可以研究木头作为一种材料的语言形式美。如果玻璃、木头、铁、棉花全堆在一起就说不清楚了。但我们把形式美的训练作为一种方法,作为课程教给学生是有可能的,可以提供给学生们思考表现形式语言时的参照和启示,一种内在的能力。
形式美的规律最终来源于人的心理结构。在这个问题上面,西方人对于形式美和美的本质的研究,一直有一个局限,他们一直倾向于把美看作是客观存在的东西。他们把美单独拿出来研究,在中国历史上很少这样做。但是中国一直在研究审美,审美跟美不一样。如果单独的研究美,前提是美客观存在。所以在古希腊思想家说美是数学关系,美是黄金率,美是可以根据数学公式算出来的。中国从来不是这么理解的,从来认为美是一个主客双方互动的过程,前提是美并非是客观存在的,而是主体的心理结构和对象结构之间某种同构。从这个角度来说,美是非常宽泛的东西,也只有从这样的角度,我们才能把对美的研究或者审视用于任何对象。
从抽象和半抽象的绘画角度研究形式美,是最简单易行的切入方式。因为平面上的色块和线之间的形式组合,是最单纯、最简单、最容易研究的。这种研究,如果能够训练同学们的眼睛是很好的,经过训练以后学生可以拿这套经验看待更加宽泛的范围。
我赞同韩宁、胡 明哲等老师提出的“心理疏导”、
杨卫:关于光的问题,西方美术史学者研究得比较多,我记得美国有位艺术史家写过一本书,整本书就是研究达芬奇《最后的晚餐》中的光的布局。他认为在这件作品中光的平衡分配象征了文艺复兴人的觉醒。在中世纪绘画中,光是围绕着神性的,往往神的位置是居中的,且比例比人要大。但到了达芬奇《最后的晚餐》,终于开始有了变化,尽管耶稣的位置仍然在中间,但与人的比例开始对等了,而且光的分布也平衡了。这一点看似简单,但却孕育了一次伟大的转折,这个转折就是人的复兴。当然,文艺复兴乃至人文主义之所以能够在西方兴起,首先还是受益于中世纪的神性之光,也就是说正是因为有了中世纪的神性,人才能从神性的对照中获得崇高的因子,从而有了认识生命的意义,发现宇宙的光芒。所以,一部西方文明史,某种意义上说就是一部对光明的探索与追求史。从这个角度看,我认为姜吉安对光的运用和把握非常值得探讨,我也觉得姜吉安应该让更多的人理解到你作品背后的含义。
高
姜吉安:我关注素描,绢本这些,其中有一个原因是因为这些东西太普通了,绢本和素描很多人会觉得不能碰,而且似乎也觉得这些东西上面没什么可做的事情,但我恰恰觉得这两个东西涉及艺术的底部,而且涉及的人数也是十分庞大的。
吴
我先说作品本身,姜吉安在1992年的作品“对位”,把虚构的场景和不同人的身体、面孔组合在一起,形成一种视觉上的“错位”。这件作品对于他以后的创作经历来说,具有着一种象征性的意义。实际上,在他后来的作品中,都贯穿着这种“错位”的观念。而这种“错位”是针对着人的三个方面的“知识”经验。人实际是生活在一个经验化的世界中的,那么,姜吉安的作品所针对的第一层是文化经验,第二是视觉经验,第三是专业经验。
关于专业经验,在姜吉安的绢本作品和“两居室”作品中使用了很多几何体的形象,这种东西属于专业造型训练时候所使用的工具。我刚才说到我是倾向于艺术其原本于游戏说的,但是现在国内所沿用的这种自西方近代以来所发展起来的艺术教育模式,已经变成了一种模式化的结果,美术基础教育已经变成了一种模式化状态。刚才说到中央美院的民间美术系,实际上是在这种模式化的教育系统中“错误”地发展出了一个自由空间。模式化教学实际上是一种“教育经验”的累积,它本身不是目的,而仅仅是一种手段。专业院校里的学生画几何体、石膏像作为一种辅助的手段,当这种“手段”的经验积累到一定时间后,“手段”就变成了“目的”。所以,姜吉安的这些作品中,石膏几何体作为一种“专业”符号也是对我们的“专业经验”提出了问题。
鲍
吴
鲍
杭春晓:姜吉安的作品还有一个特别之处,他一直对技术比较重视的,如果从艺术潮流来说,这种对语言技术性的重视似乎不是二十世纪的主流问题,二十世纪实际是一个问题化的、哲学化的、思辨化的潮流。但是,技术本身被姜吉安看作是问题的一部分,他把技术作为观念的一部分来参与整个作品观念的表达,这是对技术的一种重新认识。
吴
鲍
高
姜吉安:我的观点,关注视觉本身的问题,并不是很多人认为的是“为艺术而艺术”的现代主义模式。视觉本身与社会、政治相关,因为一种视觉体制的形成既蕴含了社会的、文化的、政治的、权力的等等因素,视觉形态产生的背后有着复杂的背景和逻辑。我觉得科学家的最重要的工作是科学研究,艺术家的核心工作是艺术本身的问题研究、揭示和批判,我认为这是艺术最核心的政治和社会学。科学家、艺术家面对社会问题可以用自然人的身份去关注,可以写文章,可以捐款、可以打抱不平,但不需要用艺术工具化和反映论的方式,这样就把艺术最应该做的事情放弃了,艺术家不做谁来做这个事情?艺术本身的问题是文化深层面的问题,是社会意识形态大厦的基础之一,基础是“皮”表面的大厦是“毛”,皮之不存毛将焉附?所以我更关注“基础”的问题。再者,用本身就问题重重的话语去批判社会,不可能真正有效,仅是任何人都可以有的一个“态度”。
鲍
杭春晓:姜吉安的“两居室”,走进去我们会发现不是我们所习惯的装置,也不是绘画,它处于这两者之间。就像高岭刚才说的,进来以后觉得没见过,很奇怪,他把作品与日常生活拉开了,他赋予这些物品的价值,不同于杜尚的现成品。我觉的这个特别之处得益于姜吉安一直以来对手工性和技术性的重视,手工性和技术性从语言结构的表意上来说,表意的承载体自身具有深入表达的可能性,也就是艺术的语言问题。通常语言选择容易走向形式语言符号化的方向。这也是我们刚才讲的,中国画今天的半死不活,甚至走向死亡的状态,因为语言自身已经丧失了表意语境和诉说目标,完全抽离了当代的语境。传统中国画在原初是针对那时的精神情景的,所以那时的语言不是空洞的载体。当中国社会发生很大的变化和割裂以后,传统的语言失去了针对性,这时的传统语言就变成了一个空架子。这个时代没有文人了,传统文人画语言也成为空洞的形式。
姜吉安:我非常重视绢本绘画庞大的社会基础,我觉得这种基础对我来说有新的可能性。
杭春晓:今天在中国画里面,我相信不止姜吉安一个人,应该有一些人,甚至更年轻的都在往前前进。当然这种前进的步伐有快有慢。有的仅在题材上前进,有的是从题材进入到表述意图的前进,有的是从表述意图走到语言的自我构建的前进。对于这些中国画中的探索,我们应该采用一种包容性的姿态,虽然它们之中有很可能像孵鸡蛋一样,出现坏蛋。但是必须把这一窝蛋放在一起来孵。只有通过孵的动作,才有可能孵出一个新的东西。如果我们一开始用非常苛刻的方式去扼杀这种可能性,甚至漠视和简单的排斥,我想这也不是一个非常中肯的态度。所以说,这两年应该积极地去推动,哪怕某个艺术家仅仅在题材上的有些突破,或者表述意图有些突破,都可以。但更多的应是像姜吉安这样的语言构建的突破,只有走到语言构建的突破,才能真正融入整个当代艺术的语境中。如果我们积极去推动、去扶持,就可能会产生我们意想不到的效果。我这几年对中国画的关注比较多,我觉得对中国画哪怕稍微有一些可能性的突破,比如摆脱了原来的题材话语权,意图话语权,语言话语权三个结构中的任何一个,我们就积极推动,可以沟通,可以在形成一个氛围后,来推动一个转变。
吴
鲍
杭春晓:艺术家价值是在不同的角度,不同的问题范畴中产生意义的。把姜吉安放在不同的范畴中,会得出不同的逻辑,这个逻辑的侧重点也不同。
吴
杭春晓:可能性越大。
高
杨
杭春晓:我最近一直在思考的问题是艺术的自证问题,上次我看到蓬皮杜门厅的那个自动贩卖机时,给我刺激非常大。艺术的自我确证实际上是艺术表意方式的自我确证。
杨
吴
杭春晓:在装置艺术里面也存在一个艺术品的自证问题,在构成一个语言表述结构的时候,是不是能够自足成立。现在很多装置越做越大,最后也是走向一种模式化的套路。这些东西如果不拿出来反思的话,很多当代艺术会变成伪艺术。90年代大量的关注社会的艺术,都是靠艺术之外的社会学来证明的,都是他者的艺术。我们不反对现在这种他者的社会学意义,但是这种抽离了形式和他者结合的模式泛滥以后,现在是需要也应该讨论艺术的自证问题。如果我们永远在西方的他证状态下做艺术的话,那么我们永远是跟在后面的。中国当代社会走了30年了,前十年是狂飙突进的理想主义,89年开始全社会茫然,到99年务实主义,从99年到09年,我觉得可能就是一个真空期,下一个十年,我觉得可能是中国大国意识的膨胀,但是这种意识如果找不到一个立足点,找不到一个可以依靠的点。那么这种文化也罢,意识形态也罢,这个大气球最终会炸。如果能找到这个点,而不是以西方的他证模式继续走下去的话,这种自我膨胀会变成一个有效地膨胀。我认为,下一个十年中国的问题是自我描述,但是这个自我描述是简单的中国经验的自我描述,还是一个基于方法论的自我描述,将决定未来十年自我描述成功与否。
高
杨
杨
高
地点:艺术国际
姜吉安:我先介绍一些我的早期作品,有的大家都看过,有的可能没看过。这组照片是1992年的一个7人群展,展览的名字叫《过渡》,参与这个展览的艺术家有陈少峰、李红军、宫林、李富、徐大为、曹洪年和我。
高
姜吉安:这个展览在90年代早期范迪安先生有介绍,当时我研究生刚毕业。我和参展的艺术家都比较熟悉,大家就一起做了这个展览,展览由吕胜中策展,地点在当代美术馆,就是中国美术馆东侧的原美院附中的展览馆。
《对位》装置之一 姜吉安 1992
《惚兮慌兮》之一 绢本绘画 姜吉安
2006
鲍
姜吉安:我用深浅疏密的方法处理出空间和距离感。我对网状物比较敏感,07年郑工先生从潜意识的角度说我画了那么多的网是与性有关的,不知道是否真是这样,90年到07年我的作品里确实存在大量的网,这可能会说明些什么,我还没有反思这个问题。06年的绢本绘画,有4张的名字叫“遮蔽”,画面中也有大量的网。
杭春晓:那个圈子是被铁打的阵营包裹起来的,这种包裹性里有很多既定的规范,既定的审美规范,既定的区域规范。
鲍
杭春晓:是一种技术性绘画,很多传统的工笔画把自己定义于手工艺者,那是画匠不是艺术家。姜吉安用他这种方式其实是可以找到一种可能性的。
姜吉安:其实要真正做到原教旨主义是不可能的,因为古典基础和语境不具备了,成为一个漂浮的与当代语境不产生关联的东西。即使从原教旨主义的角度看现在的工笔画,也是一堆问题。明代以后的工笔画更多地继承了文人画的观念。好多人说工笔画应该画的写意,那是把文人画的观念强加给绢本绘画,因为文人画宋代之后越来越霸道,工笔画的本性被遮蔽了。
杭春晓:工笔的概念本身不是中国传统中自然有的,是20世纪初为了应对西方绘画的写实性,在中国画中寻找具有再现能力的一类,为了说明中国画也有这种能力,然后工笔的概念才出现。那么这个概念的出现往上推敲,实际上是很不严谨的,在古代文献中是没有工笔这个概念的。现在理解中的工笔画,很多还是延续着明代之后的一类僵化了的工细画风,缺少实物观察,样式化的平涂勾勒填色的工笔画,它缺少真实体验感受的传统,包括渲染技法的简单化。
姜吉安:我画绢本绘画的重点首先是把它当做一个材料来用。我用工笔画这种材料来说中国传统工笔画的问题,换一种材料可能针对性就不是很强,我用绢本、纯工笔画技法说这个系统中的内部问题。因为在中国传统绘画中权力美学的分量很重,尤其是在中国画圈子里。另外一个我感兴趣的点是,工笔画在中国的社会基础很庞大,中国有很多“画虎村、牡丹村”的存在,说明这种材料和形式在中国有很庞大的社会基础,所以我觉得这种材料有可做的余地,会有一些点可以延伸。可以用一种新的方式,来重新对待。
杭春晓:不是继承性的。现在中国画有一个问题,完全技术化了,无论是文人画的方式,还是工笔的方式,都是技术化了,它成为了一个技术性的表达,失去了重新进入社会的途径与通道,这样的语言和材料在今天能不能有可能实现一个重新的打通,姜吉安的这种探索非常有意思,而且这个相对于所有,如果说当代艺术放大的话,成为当代精神和意识形态,这种材料和语言方式在今天看来是有可能的,是存在的。以前没有做到,是因为传统中国画,就像姜吉安说的,受权力审美方式的制约,所以画中国画的大部分视野是极其狭窄的,甚至在中国画的圈子里知道的就是那么几家,在这种视野下,肯定是体现不了变革的。而姜吉安在他的艺术经历中,体现了一种很开放的视觉体验,那么这种开放的视觉体验就有可能转化出一种新的东西。
姜吉安:我原来读研究生时的中央美院民间美术系本身就是实验性的,只是没有冠名“实验艺术”。民间美术系虽然也有一个方向,但与学院其它系比较起来,并没有那么明确的、整体性的规范和套路。
吴
姜吉安:我的导师冯真老师有个特点,她不干涉你做东西,我怎么弄她都不干涉。吕胜中也说他做冯老师研究生时也是这样。冯真每次来我的画室,全是鼓励,总是肯定,总是说好。
我至今什么都做可能也与冯老师的“无为而治”教育方法有关系。
杭春晓:在表现中国问题方面更有感觉。
姜吉安:更容易和大众产生共鸣和联系,将来怎么转化怎么做,我还要想。以后我还会用这种材料做,不过不一定是画面的东西,有可能是其他的,也可能还是画面,我会根据表达需要来选择。我原来想过一个与“画虎村”、“牡丹村”相关的方案,中国有很多这样的村子,我觉得这里面还有的可做。
杭春晓:这个东西和油画的大芬村有类似的地方。
姜吉安:对,这种材料语言有社会基础,这是值得再探讨的地方。
杭春晓:除了社会基础之外我觉得更多的还有一个中国身份。
姜吉安:身份我觉得倒不是最重要的,关键作为语言,它沟通的效率会高一些。
姜吉安:这些照片是我07年在户外公共环境里做的一些实验性的作品,规模不大,几棵树的影子、人的、石头的影子等等。
杨
姜吉安:后面是《两居室》的现场照片,大家都看过现场,就不一张一张看了。
高
鲍
因此,我们可以说,姜吉安一系列的创作都涉及到普遍的视觉表征制度的问题,他专注于视觉问题的思考,说明了艺术家工作的价值所在。再一个刚才提到姜吉安的绢本绘画问题,本身包括了艺术观念批判的价值——“工笔”这个概念是什么,怎么把这个概念解放出来,等等——这个是我没有思考下去的但却是姜吉安另外一个有价值的地方。他的价值在于他瞄准了一个方向:在各种语境下以各种方式揭示着各种视觉话语。
99艺术网讯(记者石棱)
2009年10月10日,题为“碰撞——关于中国当代艺术实验的案例”展览,在中央美术学院美术馆隆重开幕。晚上8点半开幕仪式正式开始,红星画廊总监孙晓彤女士、中央美术学院副院长徐冰先生,分别致辞并感谢各方的帮助。从欧美远道而来参加本届“闭门会议”的三十多位嘉宾,中央美术学院美术馆馆长王璜生,以及展览策划人俞可、参展艺术家刘小东、吕胜中、向京、隋建国、张大力、王庆松、叶永青、方力钧等等悉数到场。
作为今年“全球艺术品收藏论坛”的内容之一,该展览也是论坛对话的一个延续,力图通过27位艺术家的作品,展示三十年来中国当代艺术的面貌,增强与欧美艺术人士的交流。所展作品包括绘画、装置、雕塑、影像、图片5大类。策展人俞可称艺术家的选择,主要考虑其作品的主题性、参展经历、媒体关注度和市场收藏的表现等几个方面。展览将于11日对公众开放,持续到10月20结束。



《山水书房》
作品阐述:
中央美术学院造型学院实验艺术系主办
关于艺术学徒的承袭与范仿
学术主持:吕胜中 韩宁
展览策划:於飞 王郁洋 汪东升
参展艺术家:陈思亓 王若思 徐珊珊 颜腾张霄霞
开幕:2009年9月21日下午4点
展期:2009年9月21日——10月18日
地点:北京市朝阳区花家地南街8号中央美术学院5号楼2层主楼展厅
敬请大驾光临
吕胜中 韩宁 邬建安 於飞 王郁洋汪东升及实验艺术系全体师生恭请
三、商业社会的艺术新贵
邬建安老师正为著名艺术大师罗森奎斯特讲解E条走廊实验艺术系学生作品年展
吕胜中教授为罗森奎斯特介绍实验艺术系的教学成果
於飞老师为罗森奎斯特夫人(右起一)介绍实验艺术系教学成果
左起一:惠特尼美国艺术博物馆版画策展人朱迪斯-古德曼(Judith Goldman)
朱迪斯-古德曼(Judith Goldman)与罗森奎斯特女儿谈话
主持:中央美术学院副院长
美国著名波普艺术家詹姆斯·罗森奎斯特
------------------------------------------------------------------------
罗森奎斯特(James Rosenquist)是美国波普艺术的代表人物,与里奇登斯坦、
安迪·沃霍尔等人共同推动了美国当代艺术的发展。罗森奎斯特以广告形象入画。
他原先是画广告出身的,曾在高空制作过9米多大的美女脸孔,处理巨幅商业形象
的经验在他60年代的创作中起了很大作用。他把立体主义和抽象表现主义艺术中
的结构方法扩大,巨大的幅面间既有似是而非的结构,又有若即若离的内容与意
义的关联。他把异质事物的局部拼在一起,把不同尺度的东西放在一起,它们彼
此重叠切割给人的印象是美国当代生活中图象过剩的反映。受广告画影响,他的
作品极大,犹如电影特写镜头一般,产生令人怦然心跳的视觉效果。他用广告语
汇把美国的物质进步、乐观主义、媒体泛滥化为宏幅巨制。在气质上他的艺术明
朗清晰,没有超现实主义的隐秘味道。
【作者】 袁献民
【摘要】 当代艺术家通过对《蒙娜丽莎》波普化的解构,直接呈现了一种传统经典的危机感和传统精神失去根基的断裂感。摆脱了传统经典的单调乏味,使主体意识进入一种无所适从的境况之中。经典的意义只是部分的、暂时的、不确定的,甚至是矛盾的。意义在时间和空间的延展上是一种“延异”的进行式,一种未完成的悬而未决状态。罗格斯的中心已消解,权威叙事形同虚设,就连性别的认同都处于亦即亦彼状态之中,一些想当然的事物都进入了可置疑的视野。在艺术中人们追求尽善尽美,然而其则可能是一个谎言;人们渴求意义,而渴求则可能受到欺骗。记得陈丹青先生曾经提到一句话:“拿起镰刀,看见麦田”。当人被某种思想观念武装后,如同戴上有色眼镜看事物,一切都变调了。其实观念只是一种范式,一种游戏规则而已。
美是相对的。《蒙娜丽莎》在当时问世时,其在中世纪末期的宗教神学符咒下的人的虚无的背景中呈现,表达了当时属于开始萌芽状态的资产阶级的一个活灵活现、有血有肉的人,是一种人文意识的展现,加之达.芬奇无论从造型方法或是创作体验过程中的创新,在当时都是具有划时代的意义,并为以后古典艺术的发展树立了典范。然而,典范具有普及的意义,对于艺术发展来说有时却是致命的。那么,古典主义艺术的典章明显地不同于当代工业化社会的意识,其真正的审美价值只有在其历史的语境中才能加以理解,这也是上述年轻人在古典艺术审美中的困惑所在。
●PRINCE 品牌的广告