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实验空间
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实验的空间
【实验空间】

实验”与“试验”的有所不同,实验是广泛实践的开端,如果说它具有“前卫”和“先锋”的意味,那么,他决不会是一个有勇无谋的莽撞汉子,更像一个愿为真理与正义奉献的先行官。实验过程的冒险性与其结果的未知性,并不能影响到实验者的信念和意志,因为他们已经看到了必然的前程。

实验的空间2

实验的空间原本就在与、科学、艺术相关的社会生活之中,它是人类认知积累的一贯方式,也是人类物质与精神不断创造活跃的基地;它可以是一栋安装有成套精密仪器的大厦,里面有权威的专家学者执掌专题的研究;它甚至也可以不需要专门的房间、设备和经费,就开辟在城镇乡村的千家万户中;它也可以建立在学院,必然染重自身的学术色彩,亦可为学院凝固日久的教学结构增添活力与激情;它也可能是一部书,每一卷、每一集、每一篇、每一段甚至每一个小节,它们各自的属性、能量及其汇合而成的文海翰墨,必将结构出新的情节……

当实验空间的大门刚刚敞开,就迎见一群年青活力的后生——进来吧!这是一个充满实验的时代,这是一个倡导“常为新的,改进的运动(鲁迅语)”的群落,这是一个连接历史传统、直面当代民众生存的所在,这是一个施展青春智慧与创造力的天地——而春天就要到了。

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2012年中央美术学院
装置艺术与材料语言研究专题班
招生简章

 

 

     经中央美术学院批准,由中央美术学院实验艺术系主办的“中央美术学院装置艺术与材料语言研究专题班”面向社会招生。 

一、招生专业名称:“装置艺术与材料语言研究”

二、学制:一学年

 

三、教学组织:

学术主持:张国龙教授
师资力量:吕胜中教授、张国龙教授、韩宁副教授、宋冬教授、石冲副教授、
          邬建安讲师、王郁洋助教(依据教学的学时与进度,有序安排:讲座与指导)
四、教学地点:

中央美术学院14号楼一层实验制造工作室

 

五、课程设置:

    “装置艺术与材料语言研究” 课程的教学与实践是建立在以国际当代多元文化艺术为背景,以中国深厚

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分类: 展览展览

作者:先锋班(2005年级本科生:陈蕉雨、陈明强、李萌、丁楠、董媛、方列丰、

 

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分类: 展览展览

4

作者:巴朵(艺术硕士)

作品:《流木》

法式:雕塑

尺度:长 100cm

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分类: 展览展览

5

作者:王郁洋(艺术硕士)

作品:《呼吸》《喘息》

法式:综合材料与技术  电动力装置

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分类: 展览展览

6

作者:王雷(进修生)

作品:《手织手纸》no.2

法式:卫生纸搓线与编织技术 装置

 

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分类: 展览展览

7

作者:陈明强(本科生)

作品:《有效延伸》

法式:现成品、铁工等综合材料与技术  装置

 

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分类: 展览展览

8

作者:董媛(本科生)

作品:《家当写生》、《绘画厨房》

法式:布面丙烯绘画等综合材料与技术

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分类: 展览展览

作者:张丽丹(本科生)

作品:《花眼》

法式:木工、陶瓷、镜子等综合材料技术  装置

尺度:

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分类: 展览展览

作者:陈蕉雨(本科生)

作品:《凸境》

法式:木工、陶瓷、镜子等综合材料与技术  装置

尺度

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分类: 展览展览

作者:叶甫纳(本科生)

作品:《封面上的民族形容》

法式:现成品实物采集、影像及文本考察报告

年份:2008

 

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