添加到我的博客中国高校的奢华与悭吝
作者：姚国华（华中科技大学哲学系）
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杂谈 |
为武昌实验小学“零家庭作业班”鼓掌！
姚国华
取消小学生家庭作业，这是一种拯救。
新学年开始，武昌实验小学实施与“高考指挥棒”相左的举措，开办“零家庭作业”实验班。小学6年没有书面家庭作业，代之以劳动、锻炼、阅读、思维、组织和鉴赏等作业。400多一年级学生家长中有88位选择了这个项目，原计划一个班也增为两个班。听到这个消息，我也有如释重负之感。
其实，这个实验与我们几个朋友还有点关系。去年9月，楚天都市报邀请华中师大张三夕教授、武昌实验小学张基广校长，还有我，在文化实业家张先冰开办的武汉国际青年旅社座谈，另有十多位小学生家长参加。张先冰谈起刚上一年级的女儿每天七节课，回家还一大堆作业，很多有意义的活动做不了，起码的休息都成了问题。张三夕说他上小学就没有做过家庭作业，我说我1970年代上小学每天只有五节课，有家庭作业，但在课间10来分钟就能解决。我们给张校长建议，可否开一个实验班，完全取消家庭作业。
没有想到这个建议引起张校长很大共鸣，当即表示，当年来不及了，来年一定认真考虑。果然，学校
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育儿 |
姚国华：“东亚病夫”的健康革命，从我儿子开始！
冬天，我儿子经常一丝不挂晒太阳！
初春，阳光灿烂，我抱一岁的儿子去爬山。不等上到有阳光的山顶，我就把他身上仅有的一层单衣剥了，露出“天体”。一路上几乎所有人投来惊异的目光，远处的人不断回头，如果统计回头率，一定超越任何明星的纪录！老者们一个个忍不住前来，和颜悦色地提醒我：山上风这么大，孩子会感冒的！不喜欢管闲事的年青人擦身而过时，也常常私语“这小孩好强”。直爽的中年人则干脆发问，这是你的孩子吗？还有人很有与国际接轨的人权观念说，你要在美国，会遭到虐待儿童的起诉！
妈妈每次抱孩子去散步，老头老太也总是上来说给孩子穿少了，捏捏手脚，很凉，甚至生过冻疮。如果反过来说别的孩子捂得太厚了，人家还会
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文化 |
百年启蒙运动的迷雾
将“新文化运动”混同于“五四运动”，这表明人们眼光里没有独立的文化运动，只有政治运动。
长期以来，人们一直把“五四运动”等同于“新文化运动”，有时还合起来叫“五四新文化运动”，汗牛充栋的文字资料里，都是把两件不同的事混在一起。倡导白话文和文学革命，怎么与上街抗议列强瓜分中国是一回事呢？不管在历史上，还是在逻辑上，都需要将两者重新区分开来。
新文化运动是发生在人们的精神生活与文化领域里的启蒙运动，目的是要以被认定为“先进”的西方现代文明作为标准，以所谓“德先生、赛先生”（即民主与科学）为旗帜，改变中国人的传统思想观念，变革社会的传统生活习俗；集中在文字领域，要废除文言文，提倡白话文，有人还主张废除传统方块字，接受更“先进”、更易普及于大众的字母文字。它发端于1915年前后，以陈独秀创办青年杂志（稍后改名为新青年杂志）为标志，以稍后蔡元培掌校并延聘了大批新派人士任教的新北大为摇篮。
但新文化运动刚刚展开，还远没有深入到社会生活和大众文化里，就被1919年春末巴黎和会上中国外交失败的消息所惊扰，继而被国内激发出来的空前的民族忧愤
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文化 |
科学院应当解散，大学则必须重建！
姚国华
有报纸报道，重庆的两位政协委员提出解散科学院的建议，这在科学神圣化、权威化的现代中国，包括在科学研究体系严重腐败的当下中国，都是很难为人接受的。几天后，该报纸发表了自己曲解原意的道歉。
不少人以为，这是大学和科学院之间的恶斗：大学搞不赢科学院，就说人家腐败。把科学院撤了，你大学就不腐败么？
其实，这也许揭示了中国科学研究体系的真正要害：中国的国家科学院，确是一个怪胎，任何科学发达的现代国家都没有这种东西了。
科学院英文名Academy of Science里的Academy，本是希腊哲学家柏拉图建立的阿卡得米学园，像孔子建立的学校一样，是学者们探讨学问的机构，它是西方大学的最早形式。
中世纪后期，欧洲出现了培养绅士和专业人士的University，主要以文化传承为目的，并不研究学术，探索真理。直到17世纪，欧洲科学革命时的科学发现和发明，大多是在当时的University体系之外的业余行为。在这种背景下，古老的Academy重新回到人们的视野。1662年，英国在民间科学团体格雷山姆学院基础上形成了伦敦皇家学会，1666年，
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关注天空 |
一个民族需要关注天空的人
（这是我去年在华中师大讲演稿的摘录，发表于《21世纪经济报道》。据新加坡联合早报评论及内部资料，温家宝总理在同济大学讲演中至少有四处沿用了本文核心内容，评论附后。读者如有兴趣，可以另行关注我的完整讲演稿。）
21世纪经济报道 2006-08-07 17:19:44
追寻缺失的大学精神之一
编者按:
真正的大学精神何在？
大学是人格养成之所，是人文精神的摇篮，是理性和良知的支撑。蔡元培说，大学者，研究高深学问者也。为囊括大典，网罗众学之学府。
按此标准，今天，大学需要反思。庸俗、功利、虚无侵蚀了大学学生及教员的思想。官僚本位、僵化学术机制以及对商业和技术的迷恋，让大学创造之源干涸。
有人说，中国的大学已失去了脊梁，泯灭了精神，只余下赤裸裸的追名逐利。更有人说，中国20多年来根本没有大学，有的只是一个“打工仔岗前培训机构”。
本报特别策划“追寻缺失的大学精神”系列，追寻、召唤逝去的大学人文精神。
文/姚国
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大学文化缺席 |
作者 姚国 www.ghyao.net
编者按：大学是现代文明崛起的前提。近代以来所有大国崛起的背后，都有大学的积极作用。但大学唯有独立和超越才能具有生命力，从成立于1088年的博罗尼亚大学到1810年的洪堡大学都见证了这一轨迹。
中国从20世纪初大学运动仅仅昙花一现，这值得我们民族深思。在中华民族实现复兴的21世纪，我们应重建逝去的大学精神。
5月14日，温家宝总理在同济大学百年校庆的贺词中说，“一个民族多一些经常仰望天空的人，这个民族就大有希望；而一个民族总是看自己脚下的一点事情，那她很难有美好的未来。”鼓励青年学子要“仰望天空”。这一勉励是对我们的鞭策。去年8月7日，本报研究评论版刊登
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大学的尴尬 |
大学的尴尬：该有的没有，不该有的泛滥！
文/姚国华 www.ghyao.net
驳离于大学之外的学术研究机构
1949年成立的中国科学院成了国家最高科学研究机构，并且取代了大学的最高学术研究地位。
中国主要的科学研究驳离于大学体系之外，归于专门的研究机构，科学院以及社会科学院的地位远高于大学，这也是世界上不多见的。
这有两个渊源，一是蔡元培建立的中央研究院本来隶属于大学院，大学院被取消后成为独立实体，成为国家最高科学研究机构。二是恰巧苏联也有实体性的科学院。于是，1949年成立的中国科学院成了职业化的国家最高科学研究机构，并且取代了大学的最高学术研究地位。不同的是，中国科学院以及后来的社会科学院高度行政化，自上而下的行政决定权比苏联科学院的院士团决策体制更加突出，以学术民主为宗旨的学部委员制形同虚设。
在西方词源上，科学院“Academy”本是从柏拉图的学园演变而来的，它是一个学者与青年学生探讨和研究问题的学校，这正是西方大学的源头
