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杂谈

洪山镇小学教师博客(更新中……)

http://blog.sina.com.cn/u/2068417927黄志军

http://blog.sina.com.cn/u/2338939432黄海

http://blog.sina.com.cn/u/2342418664柳海燕

 

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王小波说:“一辈子很长,要跟有趣的人在一起过。”

 

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分类: 教育杂谈
    今天,“炎帝教育讲堂”在洪山小学拉开序幕,我有幸被邀参加了这次活动。内容很丰富,活动结束后,已经是中午十二点多了。吃完午饭,我又匆匆赶往支教的学校,进到教室,已经是一点半了。这时孩子们在教室里安静的午睡。尽管一半天没休息,我却无半点睡意,坐在讲台前,看着熟睡的孩子们,心潮起伏,思绪翩翩。上午的活动情景,历历在目,各位同仁的叙事犹在耳边。特别是洪山小学几年来践行新教育的历程及现在取得的丰硕成果和影响力,让我充满感慨。回想走上新教育之路的一路艰辛,可以说是五味杂
    仍然记得2010年的那个春天,新教育的种子洒遍随县大地,那是我第一次听说新教育。那时新教育的火种可以说是以燎原之势在随县各个学校蔓延。那时的我不知道什么是新教育,只是因为我是教导主任,上级要求学校必须开展新教育,我必须牵头组建新教育团队,在学校开展新教育实验活动。我只是被动的接受任务,且要完成任务。那时的洪山教育可以说是一棵老树,要想让这棵老树焕发新的枝叶,这是多么不容易的事。因为不知道什么
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(2016-03-14 17:05)
分类: 教育杂谈

我的支教生活碎碎念

    时光如白驹过隙,转眼我的支教生活已经过了半年了,一直想把支教生活的点点滴滴记录下来,总是疏懒的以种种借口没有时间而停滞。今天得以有时间静坐在这里,做个盘点,来个梳理。

20158月,根据随县教育局和中心学校的支教交流文件精神,我主动申请到农村小学支教,被分派到朱集小学。朱集小学离镇区有十多公里路,说远不远,说近也不近,交通也不是很便利。从师范毕业到现在,我从教已达25年,一直在镇直学校工作

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(2015-10-14 20:34)

  在村小支教,所在学校的孩子大都是留守儿童,老人在带。本以为建立一个班级QQ群是不可能实现的事。但我还是尝试着开了一个群,把群号让学生抄回去让家长加进来。原以为没有多少家长回理会,我一再强调请学生把号码给爸爸妈妈,哪怕家长在外地,打电话也要说。没有想到有一半同学的家长加进来了。我在群里布置作业,推荐美文阅读,发布孩子成绩,家长也很关心支持,在群里问小孩在校表现,谈自己在家怎样辅导孩子,家长们也在群里聊得热火朝天,谈育儿经验。还有家长愿意义务为本班孩子们打印试卷。我想我这个QQ群真是建得太有意义了,希望能发挥更大的作用。同时也挺遗憾还有很多家长都没能加入进来。

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陌上花开,可缓缓行。

 

好美的文字,不是因为花开的境界,而是“缓缓”二字构成的一种从容和淡定,又是那么流连忘返的神韵。

 

所以知道了有一种美叫做“缓缓”。

 

缓缓地去倾听,缓缓地去言语,缓缓地去做事,也是缓缓地去做人。

 

周遭很纷乱吗?一切很复杂吗?如果你要的很简单,很纯粹,很真实,大可不必在意所谓的周遭和一切。

 

想写作和画画一样,观察是必须的,但模仿是毫无价值的。像服

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(2015-05-16 21:16)
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股票

杂谈

  看到发过来的展牌样稿,感觉还不错,觉得自己的这几天心血没有白费。

  这段时间各种活动事物多得让人喘不过起来,每个人都觉得压力大。在接到制作展牌任务时,我就在构思稿子,加班到深夜。不到一天就被告知要赶快把样稿送到指定地点制作。又急急忙忙找同事选照片,配文字,改稿子,整整四个小时在电脑前没挪窝,终于完成打包发送,累得直不起腰。在和同事聊起这事时,她深有感触的说:领导一句话的事,说起来简单,说要就要,以为一说就能做好的,根本不知道你背后做了多少努力,付出了多少心血。你这做的就是吃力不讨好的事,累得要死却看不到一点成绩。仔细一想,确实是这样。这样吃力不讨好的事,我不知道做了多少,为人做嫁衣也是无数。有时候也有觉得委屈,但就是学不会拒绝。其实,在我觉得,能做一件事,能接受一件事,多做一点事,只要力所能及,也没什么,做不做得好是能力问题,做不做是态度问题。只是很多时候,你所做的努力,你的劳动,并没有得到尊重。所以……

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分类: 教学随笔

别有一番诗趣在其中

——古诗《所见》课堂实录 及教后反思

 【情景说明】

   《所见》是人教版实验教材第二册第四组“快乐的夏天”中的一首古诗,这首诗非常的富有情趣:

   野外的林阴小道上,小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知是什么开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树木全给他惊动了。忽然,歌声停下来,小牧童脊背挺直,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高的树梢,而那不知祸的小东西仍在自鸣得意地“知了……”个不停!

【教学过程】  

第一版块:创设情境,初读古诗。

  师:在夏天的时候,小朋友都喜欢玩些什么呀?

  教师倾听学生的谈话,了解学生的想法,在此基础上引出古诗《所见》。

  师:夏天的农村有许多有趣的事儿,可以捉螃蟹呀,采莲蓬呀!古时候有个大诗人叫袁枚,他特别喜欢农村的生活,有一天呀,他来到一片树林边,眼前的情景把他给深深地吸引住了。于是呀,他把看到的这些写成了一首诗,就是我们今天要学习的《所见》。(板书课题,齐读课题。)

  师:袁枚到底看到了些什么?轻轻打开

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分类: 教育杂谈

继承好传统,建立新常规

——洪山镇中心小学召开教学工作专题会

    学期伊始,学校各项工作都已全面有序的展开,教师的日常教学也迈入了正常的轨道。为更好地巩固教学常规、深入推进新学期教学工作规划,3月27日下午,洪山镇小学召开了全体教师教学工作专题会议。

     在会上,校长黄志军同志就学校教学工作提出了新学期的具体要求,和提高教学质量的一些重要举措,再次强调教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,要求全体教师牢固树立质量意识,以学生发展为己任,要进一步加强学生学业成绩的质量监测,搞好阶段性质量调研,确保学生学业质量目标达成,切实做好培优补差工作,努力使全体学生都得到全面发展。特别强调要继承好的传统,将常规工作常抓不懈,常规常抓、常抓常新、常新常创。要求各教研组、备课组认真探求教与学的规律,加强集体备课,教师结合本班实际情况,进行修改,形成二次备课,还可提倡在教材圈、点、写,进行三次备课。利用网络创建名师工作室,加强网络教研。

    把简单的事情做精致就是不

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育儿

洪山镇小学一(2)班读书计划

   一年级学生刚刚进入小学学习,虽然在幼儿园已学过部分拼音,但识字能力有限,还不能够自己阅读课外读物,需要老师和指导及陪伴。所以小学生的课外阅读一定要从一年级做起,让孩子们知道课外书将伴随他们一起度过小学六年乃至一生。

一、阅读要求:

1、阅读拼音读物,以看连环画、儿童画报,浅显的儿歌、童话故事为主。

2、背诵诗文全年不少于15篇。

3、每天能有固定的读书时间,掌握正确的读书姿势,爱护图书。

4、借助读物中的图画阅读,理解常用的词语和句子的意思。

5、能将读物中的词语积累下来。能正确的用二、三句连贯的话口述读物内容。

二、具体方法:

1、积极和家长配合,建立书香班级、书香家庭。

(1)成立班级图书角。请家长配合孩子的成长尽可能的充实相关图书。

(2)开展亲子阅读活动。内容包括:读书给孩子听、和孩子共读一本书、听孩子读书、一起观看有益的电视节目等。

(3)帮孩子记录读书情况。内容包括:读书时间、内容、孩子想说的话、家长的评价等。

(4)加强与其他

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