转：老师们11月6日带小朋友去秋游的照片，才几天的功夫，天气就转凉了。

    今早小家伙们都特别兴奋，因为我们要到果园去摘桔子，这可是大家从来都没做过的事哦！

 圳圳第一次到桔园摘桔子，高兴啊！

 

果农爷爷和果农奶奶   

 

    昨晚听圳圳说明天老师要带小朋友去长兴岛摘桔子，老师让带个空书包，里面放包湿纸巾就行了。听圳圳一说赶紧到书包里翻通知，一看没有。然后到家校互动一看老师的通知，果真如此。

    幼儿园引进了小牛顿科学实验课，利用区角活动时间让孩子们做些小实验，昨天上了第一节课，圳圳带回来一个飞去飞来器。很宝贝地拿给妈妈看。

    老师也将活动情况贴了出来,如下：

    孩子们期盼已久的小牛顿课程终于开始了，一早上得知消息孩子们就兴奋不已哦！！每次的第一堂课，我们都会选一些操作相对简单一些的，之后的内容会逐渐增加难度。今天的操作虽然简单，但是知识点还是很多的哦。

      飞去来器有名回旋镖，自归器、飞去飞来器等其它名称，顾名思义就是飞出去以后会再回来。它的形状有“香蕉型”、“十字型”、“三叶型”、

    上周燕燕老师的母语主题是香香的蔬菜，为了让小朋友们更好的了解蔬菜，燕燕老师还带小朋友到菜场去买菜了呢。

     每个小朋友的买菜任务都不同哦，手里拿的图片就是他们的任务

圳圳和可爱的名名一组呢

 

    今天早上，一睡醒就听到外面呼呼的风声了，室外温度可能只有7、8度吧，温度突然降得这么厉害，真是让人有点担心，估计生病的小朋友又要多起来了。

    给圳圳穿上了毛衣和棉毛裤，袜子也捡厚的穿上了，还是防患一下吧。

    早上和圳圳说起降温的好处，圳圳说：降温只有一个好处，就是蚊子都被冻死了，再也不能到班上咬我们了，我痛恨蚊子。

    JOJO老师为了让小朋友们记住蔬菜的名称，就在班上让小朋友亲手制作了蔬菜色拉。

 

 

    今天一大早，先到家校互动上去浏览老师关于周五幼儿园万圣节的报道，好多照片。

    看起来还是很热闹的，小朋友们的装扮也是千奇百怪啊，真是很有创意。圳圳披着我给他做的黄披风也很抢眼啊，下午他带回来了一个幼儿园发达南瓜灯还有糖果，很高兴地分给我们吃。自己制作的南瓜灯被老师留在班上了。

    感觉他对万圣节的英文单词掌握得还不错，也会主动去学了，这个万圣节过得很有意思的。

圳圳混在人群中披着黄披风还是蛮抢眼的

 

    昨晚，圳圳和妈妈一起为幼儿园今天的万圣节活动做了一些准备。

    首先，制作了一个很可爱的南瓜灯。之前，圳妈从网上查询了制作流程，下载了一些表情图供圳圳选择，小家伙选了一个很喜庆的笑脸。工具是小刀和勺子，整个制作过程中，圳圳表现出极高的参与性，不仅要自己拿刀雕刻，遇见困难还积极想办法，南瓜灯做好后圳妈拍了很多照片，等倒出来放在网上。

    然后，圳圳选了一个黄色的毯子，圳妈给他简单缝制了一下就成了披风，圳圳当即就披上不肯脱了。

    今天早上，圳圳主动练习了几遍“Trick or treat”，还唱了几遍Trick or treat歌，打算就靠这个去问老师要糖果了，不知今天他是否能集齐6个班级6个英文老师的6颗糖果，他已经宣称：要到一颗吃一颗，吃到蛀牙，现在他的话越来越幽默了。早饭也很快，吃过饭换上万圣节跳跳虎衣服，披上披风，提着南瓜灯就去幼儿园了，真是可爱之极。

    等着老师的跟踪报道，好期待～～～

    10月31号是万圣节，JOJO老师给小朋友和家长布置任务，制作万圣节面具，周末圳圳和爸爸改装了一个，圳妈还给圳圳穿了万圣节衣服。周五幼儿园还有个万圣节的活动：“Trick or treat”不给糖就捣蛋，小朋友们去幼儿园时要先在家里装扮一番，到时他们要到其他班级串门子，冲着其他老师喊“Trick or treat”，然后讨糖果吃。

                                                      圳圳和爸爸一起做的面具。

    最近很忙，忙各种各样的事情，也没时间管圳圳的事情了。前段时间，幼儿园开了家长会，老师发的通知如下：

    为了增近家园联系,让您了解我园的教育教学工作及孩子在园的生活情况,特邀请您前来参加本次家长会。

    活动时间：本周五（10月16日）下午13:30～15：45

    活动地点：多功能厅。

    活动流程：

    一、13:30～14:30班级家长会，使您在本学期对班级工作有一个整体的了解。

    二、14:30～15:30母英分组教学活动展示，让您看到自己孩子在活动中的真实表现，及反馈。

    三、15:30～15:45早操，集体舞的表演。请到时为自己的孩子给予热烈的掌声鼓励！

    鉴于本次会议重要，请父母安排好工作亲自参加，真诚期待您的参与，同时感谢您对幼儿园工作的支持！