在沱江下游泛舟时，远远看见江中心站着几个小孩，脑海中浮现出采莲的诗句，举起相机想拍摄这富有诗意的画面。待她们走近我们的船边时，才发现刚才诗意的想法是多么地背离实际——她们竟是站在齐腰深的水里，向来往船只上的游客兜售草编的小玩意！一个约莫六七岁的小男孩嘴唇冻得乌青，不时打着冷战，却依然举着手中小玩意请我那坐在船上玩水的儿子买一个，我

他一生只留下五首词作，却有三首泪痕点点，泪迹斑斑。

他是谁？婉约派？鸳鸯蝴蝶派？

你很难料想，这位词人竟是留下千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲

    读沈从文的文字，要坐在吊脚楼中，对着高大壁立的苍山，听着沱江水的波声，看着

    楚国都城——纪南城的复原图，是按原址的二千分之一的比例缩微的，有贵族区、休闲区等。楚国在此建都达411年之久，是春秋战国时期南方最大的一座古城，楚国的大事几乎都发生在这里，我国最早使用的黄金币、吴起变法都在这儿，屈原曾在这里当过“左徒”（相当于今天的外交部长）。

    听讲解员说，湖北省简称“鄂”是因为古代的楚人喜欢吃鳄鱼，而古代的“鳄”和“鄂”是同一个字形，后来有一个地方以“鄂”来命名，即“鄂州”，再后来湖北

几时归去

作个闲人

对一张琴，一壶酒，一溪云

    新课程特别强调充分运用课程资源，以此来拓宽学生的知识面，培养学生的能力。一提到资源，首先浮现在你的脑海里的是什么？是图书、报刊，电影、电视、广播、网络？还是自然、社会、人文资源？我想大部分教师都会循着这条思路去想，我以前对资源的理解也是如此。可是，《新课程理念与小学课堂教学行动策略》这本书中却强调——在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。

    书中多次提到要给予学生充分的时间：给予他们自主学习的时间、给予他们独立学习的时间、给予他们独立思考的时间、给予他们自由支配的时间、给予他们合作交流的时间……书中说“这种可由学生支配的时间对学生的发展来说是非常重要的。自由支配的时间是学生主体参与的必要

    不知流了多少泪，每次泪后都问自己——我们到底应该怎么活？怎么珍惜这人生——纵使有苦难，纵使有孤单，纵使不圆满……
    新写了一首小诗，不擅长写诗，却总有一种情愫梗于喉，我完全能够理解那位母亲的不舍、牵挂、期盼……

                               亲爱的宝贝

    那天去逛街，偶然看到了五彩缤纷的气球和专门用来给气球打气的气筒。我见价钱并不贵，就买下了一个打气筒和一袋气球。

    回到家里，我对儿子说：“天天，今天妈妈给你买了一份礼物。”

    “是什么？”儿子瞪大眼睛，已经按捺不住心中的欣喜。

    我拿出那一袋气球和打气筒，简单地教了他一下打气的方法，余下的时间