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患不知人也(2008-07-19 19:49)

语言匮乏到只能够用键盘来敲击残存的意识…

近些日子以来,似乎并无什么新鲜事情。臆想之中的高三的情形真实的出现在眼前时,已经没有足够的震撼力了。班主任依旧这件事对我来说算是个不大不小的打击。其实说起来,换了又如何,风险是仍然存在的;或者,是为自己找到了更新的自我嘲弄的理由。

唯一鼓舞人心的就是来了一个比较有爱的语文老师。感觉上是闷骚型的- -

小寰寰的课仍是朦胧态。

前几日由于倒课吾等受到上午单调性下午奇偶性的毁灭般摧残。导致本人回家之后精神短期处于边缘状态…

 

由于换了新的眼镜是本人眼前顿时一片光明,以前看不清楚的譬如小寰寰胡子拉碴的下颚以及细长且弯曲的上下眼睫毛…当然还是多亏了新眼镜我才得以在英语老师夹缝般的拼写当中求生存…

————————我是迷人的分割线————————

对于Kgame开始慢慢缺爱…大概还是因为自己缺少名为智商的东西吧。每一次都感到很无力…坐在其他人中间像个白痴。所以考虑以后慢慢戒掉。这也可以成为警戒的理由啊。

【以上,为前几日更新的内容,下面继续】

真是越来越喜欢语文老师了哦哦,那气质,那语言,那强调,那身材,哦哦

 

母亲大人期待许久的三堂会申,传说中是躲不过去了。

然而又有什么用处呢?

内力或外力,助推或封锁,不全都是一样么?

每一次不都是这样,一圈一圈一圈根本就没有出路么?

总之无论结果如何已经为我找好退路了对吧?

 

难道我一定一定就要这么没有价值么?这么值得唾弃?

要知道,我是希望自己连被唾弃的资格都不希望得到的啊。

还是说,除了表象以外,任何任何的事情都没有价值?

这样的话语总是最无力的。

虽然夕阳照耀归途…(2008-07-08 21:44)

没有采用日文是因为不想让别人一眼就看出来这是一个歌名…好吧我已经说出来了。

林檎第一张专辑里面的作品。茜さす 帰路照らされど…

这一首歌的歌词相对于其他作品来说已经通俗许多了,起码没有那些立兵宪620或者19万御茶水一类的东西出现…【有没有人知道是什么意思- -】

————————传说中的分割线————————

那日同A叔去了书市。怎么说呢…我着实愤怒了一把。

想象中的想不到的都出现在眼前那简直是视觉冲击。好吧也许现在我都没有来得及恢复语言能力。

但是目前已经不是困难一词可以形容的窘境。

好吧好吧我还是这样的可怜虫。

总是有某个人用令人憎恶的眼神看你而你毫无反击之力。

【今の二人には確かなものなど何も無い
偶(たま)には怖がらず
明日を迎えてみたいのに】

眼前的我们什么都不确定

虽然偶尔也希望能毫不畏惧的迎接明天

————————传说中的再分再割线————————

有一个词叫做殊途同归,但是我想说我认为这个词表达的是一个小概率事件。

你是否也曾经身陷这样的泥潭

【道别越来越生疏的真心话

你将要用何种滋味的泪水去生活呢

走进充满魅惑的欢乐街

想要变成街景内的女孩儿

分不清欲望与所有事物的分别

只看得清悲悯或令人作呕的表情

呜呼

后悔莫及

后悔莫及

希望此刻自己可以沉入大海的彼端】

————————再分再分线————————

听说下周要考历史三本必修。

我看了看同桌发来的短信一声冷笑。

这报应未免来得太快了吧。

【赞美美好的你

是因我一无所有

天蓝色的丝绒、美好的红色瓶子

都与我不相称

我只是闭上眼睛

做我秘密秘密的梦】

————————最后一次分割————————

其实这是一次名为无限偿还的骗局。

但是其中有果肉有汁水,有一口咬下去香甜苦涩的果实。请品尝。

更新完毕,谢谢观赏,留言请便。

 

Blabbers(2008-05-18 12:13)

我写来是想要说说期中考试的,没错,自从上了高中就再没谈起过学习的某人,想说说自己的期中考试。

劣等是显而易见的状况。然而可怕的是,我看不到跌为劣等的过程。这似乎是不知不觉的。头脑中并没有显现出来的过程。自然而然不清楚为何得到这样成果。

 

但还是鼓起勇气(= =)分析了一下。

数学与地理乃是最遭科目。鲜艳的分数距离及格线尚远…而这次的数学卷子显然是小寰寰仁慈过后的产物。地理出的中规中矩。但本人竟然脑残至“三峡为哪三峡”这样的问题都答不出…

历史与政治是要稍微怨念一下的。老老实实看过之后结果依然“突出的引起任课老师关注”。后听室友叙述“我看了三个小时的政治才考了70多…”大脑翁的一声,心想“还是让我晕过去吧晕过去吧晕过去吧…”

语文和英语没什么好说。但是这次作文似乎是有史以来最低…听了全班第一的作文后,柳、柳老师说,写作文,就应该这样诚恳。好吧,柳老师,如果我可以不再像这次这样曲解“细微深处”的含义的话,我定会竭力诚恳…

综上所述,请给我一个不自卑不自嘲的理由。

 

这次本班成绩与隔壁班友相比,情况悬殊。尤其地理,平均差距竟在5分之多。

某清晨,两位端庄的学委在讲台前循循善诱“有些同学也许是努力了,但是没有什么成果…”某当即想抓起手边地图册一枚向那张白净面皮扔过去。

你们那样的好学生,是无法深刻理解劣等的含义的。就如同生而高贵者无法同情贱民。

 

记得考前曾听得室友某伙伴在帮助他人驱赶焦虑时说过的“不要急,慢慢来,你总会懂的,总会会的…”我也曾拿所谓“不努力不上进不积极”来驱赶自己的卑劣感。然而“总会”是何日何时?我又能不能够在“总会”之前来到高考?我不知道。

那日突兀的看到某人本子上所写的“距离高考还有XX天…”鲜红的字体深刻的落在本子上,令我很是悚惧。我想,每个人都清楚,我们总有一天也会迎来高考。周围同学们每日的辛劳也可见证这一想法。然,反观自己,状态每况愈下,形势破败凋敝,精神日渐萎靡。长此以往,恐不久矣。呜呼哀哉,无法可想。

 

某君曾规劝我,曰:并不是每一个人都要学习好。也许成绩不好以后也会有很好的生活。

某君曾说,并不是每一个人都要做到所谓博学。也并是每一个人都被要求看许多书。

某君曾说,要看到自己身上的优点。

某君曾说………

我想说,某君你是个好人。但是思索之后不禁怀疑:你是否也是高贵之于贫贱呢?

 

另外,本班发生重大人事变动及政治改革。波及范围广大且所到之处无不群情激愤导致社会动荡人民暴起…本人也有些许涉及。但……不想再说了,终究是身外之物,随它去吧。仍然想说的是,为何同样是文科班,班主任的差距如此之大?面对事实我很无力。

 

还有一个多月就要会考。无论如何,我希望这次不会重蹈覆辙。