天空中飘舞着的，不仅仅是雪花，还有飞扬的激情，和不泯的童心。

白色的马群昂起了头，却不再奔跑-------它们迷路了吗？

树木都穿上了厚实的白袍子,它们不会再感到冷了吧？

那片粉妆玉雕森林里，能找到白雪公主和七个小矮人吗？

从小我就是一个热爱看书的人，虽然生长在农村，但是因为祖上曾经是书香门第，而且父母都是有文化的人，特别是父亲，几乎每次回家来，都会带来一些新书，有我们孩子喜欢看的连环画----整套的《聊斋故事》、《杨家将》、《三国演义》等，也有当时流行的一些如《啼笑姻缘》、《封神演义》、《射雕英雄传》等小说，所以我的家里总是有很多书，父亲把书整整齐齐地排在书架上，用编号标好，嘱咐我们看完后，要按照编号放回去。那时的我，放学后，做完作业，除了看书，就很少有其他的消遣方式。也许是由于书看得较多，加之寡言内向，形成了我多愁善感，喜欢幻想的性格。

刚上大学时，我十九岁，那时几乎天天和琼瑶小说相伴，常常是躲在蚊帐里边看边哭得稀里哗啦。那是一段怎样疯狂，又怎样天真的懵懂岁月！看琼瑶小说的年代，我没有经历过爱情，也不懂爱情，却无端地深陷书中不能自拔。

当我还是一个小女孩的时候，曾有过一个非常执着的爱好：买手帕。

平时有了零钱，我会一分一分地积赚起来，积到六分钱了，就可以买一块小的手帕，积到八分钱呢，就可以买一块较大一点的。手帕上那些小猫钓鱼啊，嫦娥奔月啊，或者天女散花图是怎样的吸引着我，还有那新手帕特有的布的香味，使我宁可舍不得买一颗小糖吃也要把钱积起来买我心爱的手帕。

这样，那时我一共有五、六块这样的手帕，我把它们叠得方方正正的，舍不得拿出来和小朋友做“丢手绢”的游戏，更舍不得拿他们来擦鼻涕。我会经常拿出来欣赏手帕上那些漂亮的图画，会把它们放到鼻子上闻布的香味；白天，我把它们放在书包里；晚上，我把它们藏在枕头底下，怕被人偷走。

可是，也许我对它们太珍惜了，太被人珍惜的东西往往不会久留。有一天，我发现我的那些心爱的手

大自然是神奇的魔术师，把你一身庄严的草绿色变成妖娆的火红

紫云人家的生意象这寒冷的冬日一样萧条

          (一）秋风*落叶

         秋风一声叹息

         红叶便从枝头

             飘

             落

         晃晃

              悠悠

按部就班地过日子，倒也没有多大烦恼，只是觉得时间总不够用，很多想做的事情一直没有时间去做。

上星期五快放学的时候，学校组织班主任会议，确定了几个由于发热人数较多（超过班级人数20%）而放假一星期的班级，其余班级照常上课。消息一出来，能够放假的班级的学生和老师都高兴极了，不能放假的班级，学生和老师心情都有些灰溜溜。

我也是灰溜溜当中的一个，三个班级，怎么一个也轮不到呢？没办法，就当没有甲流来袭，是啊，谁愿意得甲流啊？这不正说明我的学生身体健康吗？有了这个阿Q精神胜利法后，心里就不那么灰溜溜了。

这个星期一照常去上班，在楼梯口碰到财会2班的几个学生问我：“老师，你教到的班级有没有放假啊？”我摇了摇头，她们笑起来：“老师你运气真不好！”

                  （一）

第一次听同事小余说陈辉是个智力有缺陷的学生时，我很不以为然。

一般说来，智力有缺陷的人，要么目光呆滞，要么行动有障碍，要么就是言语反应迟钝。而陈辉都没有这些现象。

他面容清秀，尤其眼睛眉毛长得好看，眉毛黑黑浓浓的，眼睛清澈明亮，笑起来脸上还有一对若隐若现的小酒窝。可惜啊！这面容如果长在一个女孩脸上，不是朵校花，就肯定是朵班花了。

那天早上他抱着一大摞书本，站在我们办公室门口，讨好似的朝我笑笑，说：“老师，可不可以让我把书本放在你们办公室里？”

好不容易有个这么空闲的周末：儿子他们学校由于甲流放了半个星期的假，已于昨天中午回校。所以今天早晨就可以不用早起督促他学习，想几点起来就几点起来。丈夫昨晚与我躲猫猫，想吓唬一下从来没有玩到半夜十二点还没回家的我，躲到儿子房间睡了，但是这个人的骗技水平实在太差，他脱在门口得那双鞋还是暴露了一切。哈哈，我才不管他肚子饿不饿，反正我是昨天半夜吃了夜宵回家的，今天早饭就不用吃了。

快接近中午才起来，做了中饭两个人边吃边看《钱塘老娘舅》，里面刚好讲一对夫妻吵架老娘舅劝和的事情，我说：“两夫妻吵到这个份上，老娘舅劝好也没意思了，离了倒干净。”这时，丈夫接了个电话，有个同事邀他晚上一同吃饭，主要目的是要丈夫出面给他儿子做媒，丈夫有点得意，说上次XX老师的儿子也是他一起做的媒，我就开玩笑说：“看样子以后你可以去做三门老娘舅了”。

晚饭一个人吃就可以简单一些，下午可以不用上菜

一个冷面杀手来到人间

挥动长矛利剑

舞动黑色斗篷

他挑起了一场恶战

战马嘶哮，鼓声隆隆

长矛利剑被击碎成无数刀片

在空中乱飞

那些失去理智的疯子

在天地间颠颠扑扑

（该项课题研究是三年前本人负责研究的，后来评上职称了，就想偷懒不想继续。同事丁女士重拾该课题，邀我一同继续，没办法哦，看来偷懒不成）

中等职业学校第二课堂的开发研究

摘要：本课题以多元智能理论和“人无全才，人人有才，扬长避短，人人成才”这个先进的教育理念为指导思想，以三门职业中专学分制分层教育、小班化教育、校本课程的开设为背景，通过对中职生进行第二课堂活动的实践研究，认为中等职业学校开展第二课堂不但能丰富学生的精神生活，促进学生的健康成长，还有利于发展学生的个性，开发学生的潜能，激发学生对学习的兴趣，更重要的是增强了学生的工作能力，培养学生多方面的素质。学生在这样的活动中学到了知识，得到了技能，开阔了视野，受到了熏陶，增强了他们在社会上的竞争力。

关键词：中