醋心 ——最严重的也最容易被忽视的问题对待粗心的不同态度，很可能引向不同的人生道路。
对“粗心”这个词，您一定太熟悉了。无论在生活还是在学习中，人人都有过这样的体验，并因此而受到损失。比如不小心把钥匙丢在家里，如果一下子等不到别人回家就只好拨打110。或者有的学生在测验里因粗心而导致会做的题目还是答错等等。这样的“粗心”所带来损失通常是不大碍事的，只是给当事人多添了点小麻烦。但是“粗心”若是发生在另外的一些场合，比如中考、高考，它所带来的就不仅仅是小麻烦了，那损失往往不可计算，甚至无法弥补。
大多数人原本是不希望“粗心”的，但在潜意识里认为，“粗心”只能算是个大家都会犯的小毛病。为什么会这样呢？很简单，人人都不会把“粗心”看做“无知”。因为粗心不是不会啊，既然不是不会，就不能算是大毛病，也不算是大问题，当然也就不太值得让人担忧。况且谁都会粗心，谁都免不了出错，在这样的自我解脱的意识中，对“粗心”的放纵和宽容也就不难理解了。
比如有个同学在一次考试中，有一道题目由于不会做而丢了分，会很生气，感觉自己很无能，甚至很悲愤。可如果要是因为
Base :
base的基本意思是Jinggang Shan was the base of Red Army.
1>n井冈山是红军的根据地。
- The base of the dam is very strong.
大坝的底部很牢固。
2>v当base作动词时，后面常跟介词on或upon。
事物开始的地方，也可作动词，表示“以……为基础”。
Break:
break down （因机械、电力等故障）停止运转，失灵，失效；分解
break into something 强行进入某处
break off 突然停止
break out( 指激烈事件)突然发生
break up (with somebody) 与某人断交
break of day 拂晓
e.g.The p
Base： n. 基地，根据地
eg:
base作动词时，后面常跟介词on或upon。
eg:
这本新书是完全根据实际情况写成的。事物开始的地方，也可作动词，表示“以……为基础”。
break ：n.休息，中间，中断
常见的短语有：
break away (from somebody/something) 突然挣脱 / 逃脱（束缚）
break down （因机械、电力等故障）停止运转，失灵，失效；分解
break into something 强行进入某处
break off 突然停止
break out( 指激烈事
base n. 基地，根据地
Jinggang Shan was the base of Red Army.
井冈山是红军的根据地。
大坝的底部很牢固。
2>v当base作动词时，后面常跟介词on或upon。
base something on something
这本新书是完全根据实际情况写成的。事物开始的地方，也可作动词，表示“以……为基础”。
1.break 短语归纳
break 可用作动词或名词，表示 “ 打破，停止，爆炸，暂停 ” 等意思。常见的短语有：
break away (from somebody/something) 突然挣脱 / 逃脱（束缚）
break down （因机械、电力等故障）停止运转，失灵，失效；分解
break into something 强行进入某处
break off 突然停止
break out( 指激烈事件）突然发生
break up (with somebody) 与某人断交
break of day 拂晓
e.g.The prisoner broke away from his guards.
囚犯从看守者手中逃脱了。
Our car broke down on the motor
在经济学文选中我们看到了这样一个奇怪的逻辑圈：竞争本是一个给人以十分活跃印象的名词，但完全竞争的理论模型却偏偏给出了一幅没有利润从而没有激励、没有扩张从而没有发展、没有主动性从而没有创新的画面。由此提出的一个政策性问题便是：当我们要鼓励竞争时，是否会因为这种竞争将来必然会走向垄断而预先对它进行各种限定；当我们要反垄断时，又是否会因为这种垄断是一种竞争的手段从而可以被视为是一种动态竞争的特殊形态而高抬贵手？学习了形式与政策的课程后，我想与自己息息相关的应该是大学生就业的问题，这也是身为大三学生的我们面临的最直观、迫切的问题。近年来，出现了大学毕业生就业难的情况，但这并不表明我国大学毕业生绝对过剩了。在美国和日本，接受过高等教育的人数占全国总人数的比重分别为35％和23％，而我国仅为5％。显然，我国的大学毕业生不是太多，而是太少。大学毕业生就业难，主要有两种表现：其一，近年来我国高校毕业生的增长速度超过了社会新提供的较为“理想”的工作岗位的增长速度，从而导致大学毕业生就业竞争加剧，获取同样岗位的难度与过去相比明显增大；其二，某些大学毕业生在择业方面“高不成、低不就”，陷入选择性
Thucydides ( 约460-400BC ) 修昔底德
History of the Peloponnesian War 《伯罗奔尼撒战争史》
Arnold Toynbee (1852-1883) 阿洛德·汤因比
Lectures on the Industrial Revolution in England 《英国工业革命讲稿》
Anne-Robert-Jacques Turgot (1727-1781) 安-罗伯特-雅克.杜尔格
Reflections on the Formation and Distribution of Wealth
《关于财富的形成和分配的考察》
Jacob Vanderlint ( ?-1740 ) 雅各布.范德林特
Money Answers All Things 《货币万能》
Thorstein B. Veblen (1857-1929) 索尔斯坦.B.凡勃伦
The Theory of Leisure Class 《有闲阶级论》
Theory of Business Enterprise 《企业论》
The Higher Learning in America 《美国的高级学术研究》
The Vested Interests and the Common Man 《既得利益与普通人》
Paul Vinogradoff (1854-1925) 保尔·维诺格拉多夫
Villeinage in England 《英国的农奴制》
Andrew Dickson White (1832-1918) 阿德鲁·迪克森·怀特
Autobiography of Andrew Dickson White
Mark Twain (1835-1910) 马克·吐温
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Captain Stormfield's Visit to Heaven
《斯托姆菲尔德船长漫游天国记》
A Connecticut Yankee in King Arthur's Court
《亚瑟王朝廷上的康涅狄克州美国人》
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Life on the Mississippi 《在密西西比河上》
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The $30,000 Bequest 《三万元遗产》
The Adventures of Huckleberry Finn 《哈克贝利·费恩历险记》
The Adventures of Tom Sawyer 《汤姆·索耶历险记》
Tom Sawyer Abroad 《汤姆·索耶在国外》
Tom Sawyer Detective 《汤姆·索耶探案》
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The Tragedy of Pudd'nhead Wilson 《傻瓜威尔逊的悲剧》
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Mary Wollstonecraft (1759-1797) 玛丽·沃斯通克拉夫特
Maria, or Th
Alice Meynell (1847-1924) 艾丽斯·梅内尔
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L. Maud Montgomery (1874-1942) L·莫德·蒙哥马利
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A Dream of John Ball and A King's Lesson 《梦见约翰·鲍尔》
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