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超好的一个音乐网

如何成为理论物理学家

一个诺贝尔奖获得者建的网站,里面有很多学习理论物理的资料。都是国外各大学优秀的教材

灵通站——智能气功

气功通过意识来调节身体的生理活动。学习气功是发挥我们意识能动性的一种手段和方法。这个网站有不少关于气功的理论资料。

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文章整理(2008-11-07 19:47)

社会感想篇:

1.企业需要怎样的人

 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bdb536d01000ckz.html

 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bdb536d01007r9c.html

2.与某俱乐部合作失败后的感想

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bdb536d010009pz.html

3.走访陌生人

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bdb536d01000cgt.html

 

生活杂想篇:

1.今日图书馆有感

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bdb536d0100090r.html

 

小说篇:

天黑以后(上)

http://new.qzone.qq.com/89151352

天黑以后(下)

    复习至今各科情况总结:

    英语

    1.复习情况:精读了2003--2008真题阅读理解PART-A部分,截止今天摘抄2003--2006阅读理解PART-A单词(包括文章中单词和选项中单词)

    2.复习心得:都说单词重要,的确如此.尤其是关系全文主旨的单词(与选项相关段落中的单词)对于阅读的准确率影响很大.在作题中我发现,往往是那些关键词不认识而导致对段落或句子的不理解.此外,选项正确答案往往不离文章主旨,换句话说把所有正确选项连起来,应该可以复述全文.

    3.暴露的问题:单词是首要问题,这不仅仅指我在上一阶段中放弃背单词这一个问题.其实即使有些十分'熟悉'的单词也没有真正掌握.我想这是因为平常查单词都是查中文意思导致的结果.单词还是应该去看它的英文解释更有利于理解其意思.其次,这个阶段中没有涉及PART-B、翻译以及作文部分,这在接下来的阶段要尤其重视,突破此盲点。

    4.下一阶段复习方针:以单词为核心,先抓翻译,进一步发展阅读理解答题水平,最后突破写作.以单词为核心,要求在阅读,

[专修]量子力学 DAY2(2008-09-21 13:21)

[专题2:电子自旋]

共性:满足角动量算符对易关系

个性:常量算符--->反对易关系

 

 

[专修]量子力学 DAY1(2008-09-20 17:19)

   从早上开始就进入今天的量子力学专修。经过对中科大量子试题的粗略浏览,可以得到以下信息:

   1)题目不离《量子力学导论》一书。大部分习题来源课本正文以及课后习题。

   2)力学量算符表达与表象变换,以及对称性在我看来是量子力学理论之基础。这并非没有根据,在1932年约翰·冯·诺伊曼将量子力学的最重要的基础严谨地公式化。按照诺伊曼的一个物理系统有三个主要部分:其量子态、其

告友人:近期停博(2008-05-07 17:47)
   由于被诊断肩椎老损,近日气血不足,身体不佳.故停博.
(2008-04-07 21:33)
 这两天身体不好,白天也如同夜里做梦般.其实,仔细想想,什么时候不是做着梦呢.梦做着的时候,觉得真有那么回事.梦到伤心的地方就伤心,梦到气愤的时候就气愤.等到醒的时候,拍拍脑袋,嘿,我那是做梦来着.其实,醒来的时候我上真醒还是真做梦呢?昨天的事情,今天想想不就跟梦似的.无论顺心的,不顺心的事情,过去了,就跟做了个梦似的,散了,淡了,没感觉了.
     紧张的'我'追求不紧张的'我'
     不紧张的'我'等待紧张的'我'
     没有意识的'我'在背后偷着乐
最近的流水帐(2008-03-11 22:07)
     最近懒于动笔,一方面因为一般我只在晚上上网,近来比较疲劳,晚上睡得早;另一方面,最近我正在戒网,规定了上网的时间.
     今天上来是记录一下开学到现在做的一些事项,记个流水帐.开学的第二周,我开始了我的实习生活.到目前为止感想如下:
     1)为什么作业写得工整容易拿A.   以前看到其他比我字写的端正的同学总拿A很是不爽,想不通为什么.现在自己在老师的角度,从批作业这个工程的容易程度来看,作业写得工整的确改着就是爽.
     2)为什么老师喜欢乖学生.   想象一下,当你上完课之后,有些'不乖'的学生对你的课说三道四,装成一副评论家的样子.这个时候你如果感到不爽,你就知道为什么你会喜欢'乖'学生了.
    3)说教有用吗?    成年人因为经验的积累而变得圆滑,小孩的棱角还没磨去.初生牛犊不怕虎,师生在事物的认识方面有层次的区别.你觉得一个站在景山脚的人会知道山顶上此刻是怎样的风光吗?除非这人爬上山顶,不然他永远不会知道.
 
 
大白话(2008-03-01 16:10)
   知己,吾之所求也;
  良师,亦吾所求.
  然力不足,缘未到,此二者皆悬而未得.
  求之不得,辗转反侧.
  
华丽的面具(2008-02-15 18:37)
 每个面具不同,面具后面的人更不同...