文如其人，我看有的人的文字就想到她拿着大剪刀，把花园修剪的漂漂亮亮，把一堆东倒西歪的杂草也能理出个形状

再说反馈这事，我们先要做好内部工作反馈

养成习惯，可以省了一半的力气，不用天天心里挂着一堆事情

明天继续写这个问题

我们的部门负责人有的要是专业人员，能力很强，也愿意带人一起干，属于业务指导型领导，

还有的专业性不强，但是会分配和安排工作，能做计划，能分解任务，能协调关系，能总结

还有那种自己埋头苦干的劳模型的，啥事都亲力亲为，因为自己优秀，别人干的很难看的上

这3种人都是我们的骨干，他们都积极主动，都能担当，大家服他们

我更希望他们除了自己做，还教会更多的人做，其实我们志愿者很多，也有很多愿意做事的，缺的就是会分解任务的人，缺的是会用人的人，缺的是有耐心指导别人去做的人

作为管理者要有工作思路，对下属要能清晰的分配指导工作，要知道工作中的重点环节和难点，要有超前意识，总要比属下多考虑一步，过了今天不想明天的人是不合适做一个领导人的。

管理者要善于学习，完全依靠经验很快也会被淘汰，这个世界变化太快，要更多了解和工作相关的最新信息。最近招募了几个80后的女孩，明显学习能力更强，悟性更高，她们把公益作为一种理想和追求，作为更高的精神追求，真的太好了，只要她们不放弃，坚持下去，这样的人就是我们的接班人，相信她们将会比我们做得更好。

作为管理者就是要善用所有的资

我眼里的啤酒，嘿嘿，是个人才，可是脾气性格过于刚烈，嫉恶如仇，但是对学生很好，很有耐心，也很有办法，我们以后有很多地方要用到他，越来越多的孩子需要帮助，不仅是给钱，还有他们的痛苦需要有人倾听和指导，啤酒是老师，很爱学生，连打架的学生他都可以用表扬的方式去帮助他们，我要把他介绍给西部老师，把一些西部老师认为的坏学生变成有希望的学生，如果我们能协助学校帮助那些问题学生，受了处分也不放弃的孩子，这是一个机遇，一个社会需求，看我们是否可以回应这个需求。我们就从下面这个案例开始吧。

下面是我和西部老师的对话，关于一个受格桑花资助的学生旷课受处分的事情：

：）） 18:43:19
至于那个学生，学校给了查看一年的处分
：）） 18:46:08
本按我校的贫困生管理办法是要取消资助资格的，但那天33的意思好橡取不取消资助资格与我们没有任何关系，所以也就没有再给任何其他的处理，这两天我、班主任、还有我们的主任分别都和他谈了话，
洪波 18:46:35
我们还能为他做些什么？提供哪些帮助？
处分学生不难，难的是怎么去帮助他
处分完了以后呢？他学习跟不

从常州回来的火车上，看见窗外的阡陌纵横，好想跳下去走走，踩着松软的泥土，走在田埂上，晒着暖阳。

田野里有一些油菜刚刚长出来，碧绿的，在大片褐色的土地衬托下分外生机勃勃，我好想吃那个小油菜，我觉得生命的力量就是来自大地，又看见那些树，它们一排排的站在田野上，虽然叶子都落光了，但是我依然能感觉到它们在积蓄能量，迎接春天的萌发和生长，我觉得自己就像那些树一样，我需要站在泥土上，去吸收地气，吸取大地的能量，否则要蔫了，没有能量去迎接新的一年和那些做不完的工作。头顶有阳光，脚下有土地，这就是我们的生命充电器，有正负2级。在那样的环境中，你不会迷茫，不会颓废，你会获得安宁，变得更加清醒。

可惜我们很少有机会能走入阡陌之间，我们是囚禁在城市大笼子里的猩猩，烦躁孤独忧郁

看见那些小油菜，我想到的是团队，如果是一颗小油菜，多么不起眼啊，列车上根本看不见，但是当无数小油菜排列在一起，就是一片绿色的田野，显示着勃勃的生机，让你无法不入眼不入心。

看见那些树我也想到团队，它们一起抵抗者狂风，一起挽着手臂，在我们看不见的泥土之下，它们的根还缠在一起，它们不是独立的，它们是一体的。

会议主题：加强综合部格桑花人力资源组的建设与管理
会议时间：2009年11月21日，
会议地点：常州
主持人：洪波
与会人员：棒子、聆聆、江南、江风、岸上的鱼

会议内容：
    会议开始由江风汇报了人力资源管理现状及未来的工作设想，经过大家充分讨论形成以下一致意见：
1.0 加强格桑花人力资源组的建设与管理职能将作为未来一至二年内的重要工作内容来抓，由江风负责人力资源部的筹建并逐步使之成为独立部门。
2.0人力资源组目前将着力于建立明确的组织架构，通过更合理的岗位分工，加强岗位培训，以更有效的管理手段提高全体义工的工作效率为重点。
2.1首先以各部门负责人肩负模范带头作用，进一步提高各部门执行力为出发点，明确强调日常工作中信息沟通的通畅及信息反馈的及时性和准确性。
2.2近期目标：定岗定编
2.2.1各部门根据目前工作内容需要及对未来工作发展的预测，明确细分设立各职能岗位，由各部门负责人负责牵头，最迟于2010年1月15日之前，编制提交各岗位相应的岗位说明书（包括岗位职能职责描述，岗位要求及标准）、工作操作流程并编制培训手册，人力资源组另负责义

才仁战斗刚才给我发来信息说：“今天州上的两基验收组到我乡比较满意各项工作,但全县教育系统年终考核我乡第三名.第一名是县二完校.第二名是一完校.”我恭喜他，他说：“谢谢格桑花的帮助，贫困落后的子孙后代们永远会感谢你们的”，其实我们的帮助很有限，他自己重视教育抓教育，花了不少心血在学校，支持校长工作，关心老师生活。

他真正打动我的是他和孩子们在一起时的那种亲热，他像个慈祥的父亲看着那些学生们，他个子高大，还蹲下身听孩子们说话，那一刻感动了我，让我决定去信任他支持他，他的拳头和脾气在当地是有名的，尤其是一些欠揍的人都很怕他。所幸他也没有辜负我对他的信任。

他又问我：“明年的工作从那方面抓好？”我是一下子很难回答他他们学校的工作从哪里抓，他又告诉我说：“今年冬天我也要学电脑。”我不太相信他能真正学好，毕竟他年纪大了，我说叫他儿子学会压缩照片打包传送即可。

真正想把工作做好的人总是会有人支持他的，真正关心教育，真正想为孩子好的基层干部，也就是我们最好的合作对象。虽然他们水平能力有限，但是人品正直，有责任心就已经很好了。

项目管理者联盟：http://www.mypm.net/

管理人网：http://pm.manaren.com/

学无止境，先保存，我今晚没心思看了，我今晚选择迷茫和颓废

如果你不能改变别人的思想，就换个角度想吧，寻找志同道合的人啊，

我们不能要求人，但是我们可以选择人

从买包子说起

我前天在常州开会，00因为不用换衣服下楼方便，要去帮我买早点，我说吃包子，她问我要几个，我说小的3个，大的2个。

然后她回来了给我和许多一共6个大包子！我说这么大的包子，我们怎么可能吃掉啊？我怪00浪费

00说这种包子在常州不算大的，还有更大的！

我说我是按照合肥的包子大小做预算的啊

她怪我没有说清楚大小的标准，说要用直径5公分之类来描述大小

我承认我错了，我没有她给她明确的标准，但是我又反问00，既然你知道我提的要求不严谨，为何不追问我呢？

我们各打自己50大板吧，我们都笑了

由此说到标准化的重要性，我们好多工作都牵涉到标准化问题，现在师傅们把标准都放在肚子里，没有形成明确的文字，造成了10个徒弟做出10种不同的活，有的师傅怪徒弟没悟性，也要检讨自己是否把要求说清楚了。有的人不是不可用，而是怎么去指导和要求要有明确的标准，如同麦当劳就是标准化作业的典范企业，它不要求从业者多高的学历，也不担心人员的流动，因为他们有成熟完善的标准，对照去做即可。

我们大部分日常工作80%属于基础工作，是可以给别人分担的，20%的工作需要一些专业能力的人来