今天，我在办公室里正批改作业，浩宇和老韩推门进来：“李老师，我们想和你谈谈。”哦？和我谈谈，不错的想法。怀着极大的疑惑把他俩请了进来。

    “你们想谈啥呢？”我好奇的问。

    “嗯，哎......浩宇你先说。”老韩反而吞吞吐吐起来。

    “先说就先说。”浩宇快人快语，“就是想向你反映下最近班里的情况。”我明白了，看来这俩小干部还很有集体观念呢！接着，他俩把最近班里发生的事情向我一一做了汇报。别说，他俩比我观察的还仔细呢！什么立豪和谁为了一个纸团打架了，雨新上课的时候下位了，克克哪个学科又不带作业了等等。最后还和我商量了解决办法，很有想法的两个孩子，我为之感动不已。

    小小干部作用大。对于班级管理中班干部的培养是班主任必

     每次听魏书生老师的报告都感觉如沐春风。昨天下午听了魏老师的报告会其中之一的《民主化管理》，感慨颇多。

    魏老师在报告中讲了自己从教中的一个小事例。他带了一个差班。为了给这个差班上好一节公开课，面对这帮学习能力最弱的孩子，他把学习任务进行分配，学习要求降低。这看似妥协的做法却让我悟出了大道理，让我想到了如何面对我的学生。班里的孩子学生水平层次不齐，看来很有必要进行分层次教学。对于我平常做的听写、默写等，我每次都希望全班都能过关，看来这种认识是错误的，这也确实难为了个别能力差的孩子。下次可以尝试下，采用学困生最少得对几个的办法，按最低标准要求，一步一步，踏踏实实，让每个学生都享受到成功的喜悦，帮助这些学困生找回自信！

    周末的天气一扫往日的寒冷，变得温暖起来，阳光像一个个快乐的精灵，在你的身上跳跃，暖暖的。忙碌了一周，周末难得放松一下，便依约去经济学院参加了车友会的足球比赛。说是比赛，还不如说是“玩乐赛”更为贴切，呵呵！ 想想也是，都市中的上班族，每日都要应付各种工作，难得有这样的活动。大家更多的是在家和单位之间穿梭，似乎忘却了生活中还有许多的快乐可以寻觅，尽情去享受。

    队员们大多不再是年轻的小伙子（像我家老头子这样的大有人在），可是个个都有不服输的精神。开始大家不停地在草地上穿梭，生龙活虎；踢累了，就赖在草地上聊聊天；还有幽默的扮个鬼脸给大家逗乐。整个过程是那样的放松与和谐，最高兴的就属孩子们了，在草地上打个滚，嬉戏玩耍！

    其实就是想告诉大家都快快乐乐的渡过每一天，祝愿大家都健康、幸福！