《我们去旅行》教案

活动目标：

1、知识与技能：使学生知道《中国交通图》上铁路、公路、航空线、航海线的一般表示方法，如何利用中国交通图，选择交通图。

2、情感与态度：了解我国的交通运输的发展和变化，激发学生的爱国情感。

3、过程与方法：通过象征性旅游的模拟活动，来认识并学会使用中国交通图；利用情景体验让学生感受祖国山河的壮丽。

活动准备：

教师搜集主要城市的风景图片；学生准备自己外出旅游的照片；多媒体课件。

一、导入：

1、今天老师给大家带来许多风景优美的风光图，大家想不想看看？

看了以后你有什么感受？

2、你去过哪些地方，什么给你留下的印象最深刻？给大家介绍一下。（用简练的话）

3、这么多美丽的地方连老师都想去玩了。暑假快要到了，你打算去哪里旅游？

4、出门旅游要先选择好路线，这节课，就让我们去旅游吧！

二、学习读图

师：外出旅游啊，有一个好朋友能帮助你，他就是《中国交通图》。出示

1、请同学们自己看书上57页的《中国交通图》，仔细看图，你能从图上获取

学生个案研究记录表

送给班主任的十则寓言故事

　　一、班主任工作就和交朋友的道理一样

　　先看一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，为什么要离开这里呢？要飞到什么地方去呢？”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。”

　　许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止，是否值得他人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。

　　由此看来，不被人讨厌是结交朋友的最好办法。做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。

　　做个好的班主任并不难。可为什么很多班主任感觉难呢？主要是评价标准的问题，我们的班主任工作是否成

     今年的全运会在济南举行，作为全运会的小主人，孩子们也用自己的方式表达对全运会的热爱，办手抄报就是方式之一。步入中年级孩子们的动手能力提高了，办的手抄报也有模有样。

     利用周末，带着儿子去长清的樱桃基地采摘樱桃，虽累尤乐，小家伙特别高兴，下面上几张PP和大家分享。

     采摘时节有些晚，剩下的只有树梢上摘不到的樱桃了。不免有些失望。

还不错，爬到最顶才发现了这样挂满樱桃的树，不过也只有孤单的两棵。

     你有过思维停滞，呆呆的时候吗？

    你有过慵慵懒懒，啥也提不起精神的时候吗？

    你有过语无伦次，不知所云的时候吗？

    你有过突然间很想嗅嗅大自然是啥味道的时候吗？

    你有过认真思考生命为何物的时候吗？

    你有过关心自己身体是否健康的时候吗？

    你知道自己真正需要的是什么吗？

    你今天打过电话去父母那里了吗？

    你今天的饮食科学吗？