让学生“上手”，一起揭开计算机工作的奥秘
——“计算机如何表示信息”教学
邵 磊
博文
| 分类：教学案例 |
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文件、文件夹教学纪事
背景分析
在讲《文件和文件夹的操作和管理》这部分内容时，涉及这样几个知识点：文件的建立、文件的复制和移动、文件夹的层级关系，这几点对初学者在理解上是有难度的。我在讲这几节课的过程中发生几个有趣的故事，碰巧解决了不少的难题。
教学现场
文件的建立
文件的建立有好几种方法，按理说不难。我在给学生演示完之后，让学生自己建几个文件夹以熟练一下操作。为了让他们感兴趣，我让他们在硬盘的d分区里建以自己名字命名的文件夹，以后就可以把自己的资料存到自己的文件夹中，看谁先建好。我到台下巡视学生的练习情况，很快就有学生大声说：“老师，我建好了，你过来看看。”
心想，还挺快，看看是不是符合要求。我走到他的电脑旁，他指着屏幕对我说：“这就是我建的文件夹。”他建的文件夹名是“张星汉——我的地盘”，有点出乎
| 分类：网络文摘 |
怎样才能做一名好教师？
教室的四周挂满了儿童画，天真的孩子们指着自己的一幅幅图画，讲述着一个又一个感人至深的故事。在场的教师们满含热泪，一边听、一边记，一边反思自己的教育教学行为。这种崭新的培训方式，这种跟孩子间心与心的交流，对教师来说还是头一次。
前不久，北京教育科学研究院《班主任》杂志在全国范围内组织了“儿童心目中的好老师”征文征画活动，共收到来自全
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如何管理信息技术课堂?
设想目标：
一、某个班的学生进入机房就能找着自己的电脑对号入座，而不是随便乱坐哄抢。
| 分类：教学随想 |
最近在信息技术教育论坛上逛，发现一位网名叫“深情小刀”的，他在信息技术教育方面有独到的见解，非常想和他联系。我在“中小学信息技术教育论坛”上注册了一个用户，可是没有人来审核，这个网站有点特别。怎么找他的联系方式呢，我在百度搜索上搜了搜，只找到了他的博客，后来发现找到他的联系方式很简单的。在论坛上他是版主，在首页上可以找到的。现在终于找到他的qq号了，不知道他是否肯加我为好友。
在论坛上还有几位也是信息技术领域的高手，非常钦佩，象“苍山子”、“谢作如”等。看到这些高手们，我觉得自己水平太低啦，不过也觉得有了点希望，在信息技术教育领域有这些精英们，信息技术还是有希望的。
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