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杂谈

监督与反监督,谁坚挺?

 周云龙

 

 

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杂谈

培养创新型人才是一场深刻的教育变革

刘长铭

教育改革是对教育价值的重新选择,归根到底是对人才标准的重新选择。培养创新型人才是我们建立人力资

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    一天24小时,你有多少时间和孩子相处,在这段时间里又有多少时间时间有效增进亲子关系?下面我们为大家介绍几个增进亲子关系的“黄金时间”。

  孩子起床前——“薄荷时间”

  迪迪是个公认的“快乐小天使”,妈

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刘校长,您好!请问您的这一篇文章《培养创新型人才是一场深刻的教育变革》,我们是否可以录用?谢谢!!
相关的稿费和样刊,我们会及时的寄送。

教育改革是对教育价值的重新选择,归根到底是对人才标准的重新选择。培养创新型人才是我们建立人力资源强国必须确立的教育价值,我认为这是自废除科举制度以来最重要的教育价值观念的变革。这里仅谈三点。

培养创新型人才必须彻底放弃“科考情结”或“状元情结”

长期以来,“科考情结”和“状元情结”始终在我们的文化

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杂谈

目录

[经典重读]

翦伯赞:继承陶先生

[记者关注]

梅潇:奥数迷局

郭敏:幼儿教育“义务化”之争

王文岭:大学城崛起之后

韦晓英从生命教育到“三生教育”

[教育时评]

杨东平:教育改革的信心从何而来?

熊丙奇:

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教育

目录

[经典重读]

梁漱溟:怀念我敬佩的陶行知先生

[专访]

杨东平中国需要一场新的生活教育运动

[深度调查]

汪 骏:禁用幼儿教材  激荡2009

徐虹:“一刀切”切得好!

殷飞:教育改革需要点教育专业化的味道

邱学青:幼儿游戏是综合的“教学”活动

[教育时评]

杨东平:教育的“矿难”和“醉驾”

李家同:从朱自清的梦来谈大学精神

  道:白毛女:何以悲剧变喜剧?

吴翔:“校长推荐”关键在于积极“破格”以增强制度弹性

 [感悟生活教育]

中国陶行知研究会:对制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的建议

朱小蔓:中国教育需要在生活教育里汲取营养

胡国枢:生活教育理论面临两大挑战

[回望大师]

梁茂林:由乡村教育家黄质夫引出的思考

王文岭:乡村教育家赵叔愚先生遗事

王晓慧:俞子夷先生传

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(2010-02-03 17:51)
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杂谈



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(2010-02-03 17:29)
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杂谈



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(2010-02-01 10:52)
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杂谈




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生活教育

第1期




        目 录

[卷首语]

  叶圣陶:生活教育——纪念陶行知先生

[特稿]

  朱小蔓:改刊寄语

[深度调查]

  杨贵平:“撤点并校” 对贫困农民、农村的影响

  刘古平:西部农村“撤点并校”的思考

  学者观点:“撤点并校”的是与非

[教育新观察]

  仲 玲:陈康金和

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