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自 我 介 绍
我本来学的作曲,却偏偏迷上了写诗;写诗需要聪颖,可我是个笨人。同行们笑称我是“两栖动物”。三十年来,我耐着寂寞在幼儿音乐和幼儿文学——这块之逢六月才融化的冻土上辛勤的笔耕着。播种过歌剧、歌曲、歌词;童话、寓言、曲艺;而收获最多的却是一首首儿歌和小诗,并在全国性的儿歌征稿和大赛中多次荣获最高奖。系河北省作家协会会员、中国音乐家协会河北分会会员和中国音乐著作权协会会员。我不想靠花钱来买名声,只愿我的每一首儿歌和小诗都像一颗颗小星星,把孩子们童年的梦装点得更美好、更神奇、更富有色彩!
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博文
牵 牛 花 (2008-08-15 13:27)

岛上鸟

    刘 畅

海鸟飞来落海岛,

岛上有鸟更热闹。

小鸟比赛唱歌谣,

大鸟表演跳舞蹈。

鸟玩累了去睡觉,

 

东 施 效 颦 (2008-07-15 10:26)

东施效颦

    刘畅

 

诗 歌 创 作 漫 谈 (2008-06-20 10:28)

 

诗歌创作漫谈(一)

——怎样把植物写“活”

河北省作家协会会员——刘畅

每当我们在郊外行走或在花园中散步,看到那绿茵茵的草地,五颜六色的鲜花和姿态各异的树木,观赏起来总给人以赏心悦目的感觉。然而,当同学们把它移植到纸上变成一篇篇作文时,却又显得那么的苍白和刻板,再也看不到以往的生机,再也感受不到美。怎样才能让笔下的植物栩栩如生呢?我认为,最少应该做到:

一、认真观察,让形状“活”起来

世界上没有两片相同的叶子。所以,要仔细的观察,抓住植物形状特征来描写,才能使笔下的植物栩栩如生。如:“小池塘,水清清,月亮姐姐挂灯笼。荷叶圆圆搭戏台,莲蓬举起麦克风……”又如:“蜻蜓像架小飞机,荷叶就是飞机场。”诗人经过耐心、细致的观察,借助荷叶的形状特点,用形象的比喻,让笔下的荷叶活了起来。

二、巧妙

夏 天 (2008-04-27 15:00)
夏 

  刘 畅

夏天是圆的

圆圆的花伞

圆圆的草帽

 

夏天是绿的

绿色的荷叶

绿色的柳条

 

夏天是吵人的

吵人的蝉鸣

吵人的蛙叫

 

夏天是甜的

甜甜的西瓜

甜甜的雪糕

切 西 瓜 (2008-04-07 10:30)
切 西 瓜

    刘 

小妹妹,小弟弟,

我给你们出道题。

一个西瓜切四刀,

切成九块很容易。

吃完西瓜你再数,

必须十块西瓜皮。

 

春 的 消 息 (2008-03-19 12:43)

春 的 消 息

       刘 畅

细雨,吻红了桃花的脸颊

微风,梳绿了柳枝的秀发

燕子,唱起了动听的歌谣

风筝,编写着春天的童话

小溪,欢跳着跑出山谷

把春的消息告诉给大家

 
儿 歌 创 作 初 探 (2008-02-26 14:13)
      儿 歌 创 作 初 探

                 ——河北省作家协会会员    刘  

儿歌,乃儿童文学的一种体裁,是人的一生中最早接触的文艺形式,由于读者多是学前的孩子或小学低年级的儿童,作者在创作前,必须用儿童的眼光去观察,用儿童的心理去感受。然后,再把观察、感受到的材料加以提炼。用儿童熟悉的语言、活泼的形式、生动的形象、丰富的想象联想,把将要表现的内容再现于作品之中,并且使其有血有肉,感情饱满,活泼

太 阳 回 家 (2007-12-11 11:32)

太 阳 回 家

   刘 

晚霞红,铺地毯,

太阳回家走上边,

掏出火柴划呀划,

点亮星星挂天边;

最后点亮一轮月,

挂在夜空最中间。

 
野 兔 疗 伤 (2007-10-29 13:50)

野兔疗伤

    刘畅

小野兔,脑子灵,

受伤不用看医生,

找来一片蜘蛛网,

贴在伤处就不疼。

蛛网止痛又止血,

用它疗伤准管用。

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