andy的冰晶屋

阶段之间转换所需的时间不一定，因人而异。
第一个阶段 共存
这是热恋时期，情人不论何时何地总希望在一起。
第二个阶段 反依赖
等到感情稳定后，至少会有一个想要做自己想做的事，这时另一方就会感到被冷落。
第三个阶段 独立
这是第二个阶段的延续，要求更多的独立自主的时间
第四个阶段 共生
这时新的相处之道已经形成，你的他（她）已经成为你最亲的人，你们在一起相互扶持，一起开创属于你们自己的人生，你们在一起不会互相牵绊，而会互相成长。
    但是，大部分的人都通不过第二或第三阶段，而选择了分手这一途径，这是非常可惜的，很多事之要好好沟通都会没事的，不要太个性，不要想太多，要相互信任，这样第二、三阶段的时间就会缩短。和所爱的人相遇相恋是非常不容易的事，不要轻易放弃，两个人的相聚是因为有缘，相知是因为有心，真的

午后，慵懒的阳光洒落地面，纵长的道路上，男孩骑车载着女孩……

　　“你会爱我多久？”女孩紧抱着男孩，侧着头在他耳边这样甜甜的问。

　　她知道，这个问题没有100分的答案。带着娇嗔的轻笑，她说：“给你一个说甜言蜜语的机会。”

　　男孩却认真的思考了起来。

　　趁着红灯停止的机会，他举起手比了个“一”，要女孩猜猜他的答案是什么。

　　女孩想了一想，快乐的说：“一辈子！”

　　男孩笑了，并不是因为她答对了，而是感染了她的喜悦。

　　绿灯了，男孩不禁趋车面对现实，也收敛起笑容，轻轻的告诉女孩；“我不会给这种答案的，这样的答案好到不真实，像在说谎，再猜猜。”

　　女孩对男孩的说法很满意，于是歪着头继续想。

　　“一天？”

　　“呵呵，我们已经相恋两个月了，一天、一星期、一个月这些都不成立喔！”又是红灯，男孩握住女孩的手，微笑的看着她。

　　女孩窃笑，大声的说：“不会是一瞬间吧？”

　　这个答案让男孩差间笑倒在马路上，“当然不是啦！”

　　他一直深爱着女孩的幽默，深爱着女孩爽朗的笑容，这个答案让他更紧握

    飞速发展的时代，对人民教师提出了更高的要求：如何全面提升自己的素质？如何应对市场经济的挑战？魏老师给我们树立了一个很值得学习的榜样。第一位，自强；第二位，育人；第三位，教书。把平平凡凡的事业看成是一个宏大的世界，丢弃浮躁和功名利禄思想，做人，要有平常心；做事，要讲求效率。对待学生：不难为，不放纵。对待同事：有善意，互帮互助。对待环境：积极适应，少发牢骚，多干实事。对待生活：怀着感激之心，珍惜现在拥有的一切。

    在半天的时间里，魏书生老师讲述了“松、静、匀、乐”一小点，“民主”和“科学”两大点。会议中，魏老师强调指出，作为一名教育工作者一定要完善自我、明确责任、尽职尽责。让身体放松、心灵宁静、呼吸均匀、情绪快乐。要相信每个学生内心深处都是最善良、最纯真的，每个学生都是老师的助手。

接受了半天的思想教育，我的内心深处，深刻的感受到了震撼。原来一名人民教