| 分类：杂文篇 |
近日再读《三国演义》部分篇章，不免心生沧桑。
《三国演义》中，周瑜被塑造成心胸狭窄的典型，而在历史上，他与孙策同龄，虽系君臣，然寝则同床，出则同舆；策娶大乔，他娶小乔，惹的曹操想“铜雀春深锁二乔”，挥师南下，这一点我是相信的，毕竟曹操好色是出了名的。所以说周瑜在外人看来，是何等幸福，在加上他身为东吴都督，机智多谋，赤壁一战，“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭”，这样一个人，有什么理由去嫉妒别人呢？倒是羡
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几天前，在六年级的课外习题中，看到了《贾生》一诗，“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”，让我又想起了这个两千多年前的洛阳少年。
汉文帝初期，博学能文的贾谊被召为博士，也就是学术顾问，不久升迁太中大夫，可谓是风华正茂，年轻气盛，他的《过秦论》，《治安策》，不仅文才极佳，且见解独特，鞭辟入里，其中“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施，而攻守之势异也”等句为人传诵。他的“改正朔，易服色，法制度，定官
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看过《项羽本纪》和《高帝本纪》的人都知道，刘邦被太史公说成是“好酒及色”，也就是爱喝酒爱玩女人，被其父骂作“无赖”，整日飞鹰走狗而不务正业。项羽自称“西楚霸王”，力能扛鼎，“战必胜，攻必取”，勇猛无敌于天下，但楚汉战争的结果是项羽自刎，无赖做上了皇帝。原因当然很多，根本还是有二人性格决定的。刘邦有自知之明，项羽没有。
我们常讲“人要有自知之明”，说来容易做来难，“自知之明”其实是对人精神层面的一种高要求，一个人如真的达到有自知之明，确实不易。项羽虽
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上课下课，经常会有四个字在脑中飞舞，就是——教学反思
该反思什么?
反思小学的教学方法到底该是什么样子？反思民族学生为什么老找不着调？反思为什么一再循循善诱他们有的还是不学习？反思我们是和蔼可亲还是金刚嗔目还是融合二者？反思小学教
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一
近日再翻开《胡适还是鲁迅》一书，老问题还是在头脑中盘旋。胡和鲁既然代表了现代自由主义知识分子的两条道路，（不是“左翼”和“右翼”）即知识分子与国家政权的关系问题。那走哪条道路更让人敬佩呢，有无对错？
胡适，自称政府“诤友”，为执政政府献策献力（不
| 分类：杂文篇 |
进大学时，多洛肯先生给我们做了一篇报告，大体谈了以下古代知识分子的道德情操，当时年少无知，只被其渊博的学识所吸引和倾倒，而没有自己的判断。如今，大学已近毕业，回首往事，重新有了自己的看法。
先生曾提到韩愈，语言激烈，有蔑视之意，所谓“为其人品
| 分类：前言 |
头脑与灵魂的分裂与割据，让我精疲力竭。曾经一度要放弃，也许自己就是一个世俗的人，沉湎于微末的幸福与悲哀中。曾经的理想主义，自己所涂抹的悲壮与鲜红，都不过是自我的伪装与臆想罢了。
