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(2017-03-31 08:24)
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杂谈

《精品个案学习》俊俊,小男孩2岁11个月。大运动课,四分之一平衡圆注意力稍稍有点集中,走几步知道头低下看自己的脚。跳跳床在老师适量辅助蹲下然后轻轻跳起,会模仿老师并跟老师一起蹲下尝试跳起,但是脚还是不会离地,需要继续加强练习。今天的抛接球孩子不在状态,注意力也不是很集中,孩子对不喜欢的运动似乎有了抗拒行为,开始出现了逃避。抛接球重点训练孩子的手眼协调和注意力,所以在训练过程中,要加强孩子的弱项运动。
     认知上,复习1~6的数字时,能模仿潘老师张嘴巴并努力发音,孩子对“爸爸妈妈,爷爷奶奶,嗯,唉”比较熟练,所以俊俊是有意识想要说话的。复习数与量的对应时,当孩子出现错误反应时,潘老师会及时辅助。(蒙氏教具~插座圆柱体)认识大的小的配对组合时,让孩子进行正确摆放的同时训练了她的手部精细和手眼协调,专注力和注意力,当孩子出现错误反应是及时给予纠正。当孩子出现正确反应时应及时给予强化
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(2017-03-30 08:22)
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杂谈

《精品个案学习》强强,唐氏宝宝,8岁。
      大运动课上,布缆插空左手7分钟完成了20个非常棒,在换右手时,孩子稍微有点不舒服,只完成了2个,加油呦!四分之一圆平衡圆上,孩子不断的喊“害怕”,在老师的细心的陪同下,正方向走完了7圈。反方向走完了6圈,虽然还是害怕,但是孩子能坚持走完却很棒!双脚跳(侧跳)也在上节课的基础上有所进步,很轻易的跳起然后越过障碍物,希望强强在四肢平衡方面再有所加强大运动不但训练孩子的四肢平衡协调,还在训练孩子手眼协调和注意力观察能力。
     个训课上,火老师首先检查了孩子的家庭作业,潘老师在一旁强调,检查作业的同时,要一边检查,一边提问孩子,让孩子有一个巩固复习的过程,而不是单纯的检查。(例如:提问孩子,大树在房子的哪边?花在树的哪边?)让孩子回想做作业的时候有没有认真,有没有记住(熟记左边和右边)。逐个复习过后开始听写数字和汉子。在听写数字和汉子的
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(2017-03-29 16:25)
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杂谈

《以琳卡片实操》结合DTT回合操作,实操加教学,更能加深对卡片的认知,在学习当中,也能让孩子认知颜色,相同的,不同的和一样的。给孩子一个指令,孩子会按老师的指令去操作,孩子会有一个反应,结果当孩子在出现错误时,我们要及时制止并加以跟正,强化也要及时,停顿后进行下一回合。在学习当中,可加深对孩子的手眼协调,和观察能力,注意力。
    给小朋友穿上裤子,既让孩子学习了配对,认识男孩女孩,也加深了颜色的认知和理解)。
     《谁的羽毛》在认知前,先让小朋友认识这是(它)的羽毛,然后让小朋友去找小动物的羽毛。让孩子学会观察颜色、不同或找出相同等。
     《找相同的》比如:相同的树,相同的房子,相同的车等,先告诉孩子那两个是相同的,让孩子有个观察的过程,再让孩子去配对。在实操中学习,加深对教具的认知,在教学中加以运用。
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(2017-03-28 17:24)
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杂谈

(强强大运动课)休息了两天后,孩子各方面的精神状态非常好。大运动课上,布缆插空思想很集中,手眼协调和注意力也比上几节课进步了好多,左右手互换快速完成40个。(障碍物~有高度)双脚跳在老师的指令指引下自己向前跳(并有节奏的一蹲一起跳起)。侧跳(有高度)跟着老师模仿跳,训练孩子身体协调,并让孩子体验在运动中所带来的快乐。在上几节课中,强强惧怕大陀螺,在本节课中孩子慢慢的掌握了技巧,在老师们鼓励安慰下,孩子完成了(躺或趴)下各20下。孩子每天都有点滴的进步,看到孩子的进步,妈妈紧张的心也在慢慢的放松,孩子会越来越好,最棒的是强强的注意力集中,而且一些口语话的词语也少了很多,并且会时常提醒自己“我一定可以完成”随着孩子的进步,每节课我们会根据孩子训练的快慢增加运动量和难度,强强加油,希望每一次的训练都对你有所很好的帮助。
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(2017-03-21 09:06)
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杂谈

《精品个案学习》(强强的第九节个训课)在大运动上,孩子总是会找各种理由拒绝完成他不喜欢的布缆插空,目前注意力不集中成了孩子最大的困扰。
     首先布缆插空可以很好的训练孩子的手眼协调,气息,注意力和前庭觉。
    其次可以促进孩子双脑分化与大肌肉的本体刺激。所以在训练的过程中虽然孩子有点烦躁,有点没耐心,但是老师要做的就是鼓励他必须完成,孩子的进步都是每天一点一点累积的。希望下节课强强在布缆插空上也能像其他项目一样认真对待去完成。
      在个训上,听写数字与拼音字母的格式写的很棒,5以内数与量的对应强强完成的非常好,已基本掌握。但6到10数与量的对应有点模糊,需要继续加强练习。对于方位词(上下左右)还不是太理解,希望在家在妈妈的指引下可以继续练习方位词。
      在课程的最后给强强加了一节《钢琴课》孩子对音乐感还是非常好的,在钢琴的伴奏下,跟着学唱《上学歌》棒棒哒!
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(2017-03-21 08:39)
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杂谈

[潘老师精品个案]强强八岁四个月的唐宝宝,在布缆插空上注意力尤其不集中,东张西望,说腰疼,一直想放弃,老师们并没有妥协,一直要求他必须做完,最后几个集中注意力的他完成的很好。作业完成、数字听写还是会出现错误;方位词(左右)还是有点模糊;对数学课本中数字的认知上,量词运用会出现错误,如1面红旗、7只鸽子、9个小朋友;按数取物5以上就会出现错误,对老师发出的指令没有记忆,如老师让取六个积木,他数到六块还一直往下数,忘了最初老师发出的指令。今天潘老师给强强上了音乐课,教了一首歌曲《上学歌》,小家伙很喜欢音乐,唱歌的声音由小到大充满了热情,老师们也成为他的小粉丝,希望未来的强强可以把自己喜欢的音乐更加规范化,能跟上老师的节奏。
强强的注意力还是不集中,这是目前亟待解决的问题,事实证明他不是不行,有时他的行为是自己故意的,这时老师们应该怎么
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