六（11)班评语（续）

杨宜

你是省作文竞赛中的冠军，你是省奥运知识赛场上的健将。你是幽默大师，你是品学兼优的好学生。同学们佩服你，老师喜欢你！母校以你为荣。你是颀长的杨树，是父母身边相宜的可心的骄子！

唐万璐

你文静内向，能与同学们友好相处。你认真细致，面对一道道难题你从不放弃。愿你有大唐王朝的气象，有万家灯火的明朗！愿你的生活之路充满了欢歌与微笑！！

李亚文

你思维活跃，能说善辩。老师爱听你不标准的普通话，不过，标准些更好！老师爱欣赏你工整的方块字和精美的文章，大家愿意从你身上获取前进的力量。同学们也爱听你把数学难题娓娓道来。祝愿文雅的你，成长为志在亚洲的奋斗者！

欧阳绍锦

你聪明开朗，幽默大方，老师同学都喜欢你！你洒一声声爽朗的笑声，道一句句幽默的话语。你一次次激情演讲，一篇篇挥洒优美文章，一曲曲奏响悠扬的二胡声。愿你的人生道路上插满缀着你的胜利足迹的锦旗。

曾孟颜

你是班上的才女！是全省作文特等奖获得者！你的每一篇习作都值得老师和同学们认真品读！每一次数学作业都值得老师和同学们认真探究。你文静，从不伤害他人，遇到不快，你常常用眼泪冲刷自己的委屈和郁气。祝你今后大胆些，别像林黛玉的怯生生，学一点点王熙凤的泼辣辣也无妨！

刘立洋

你沉默少语，但你心底亮敞。你的脸上常带着微笑，你的习作屡次见报。同学们羡慕你的字写得俊美无比，佩服你在竞技场上总是常胜不败。愿你成为自强自立的男子汉，成为飘洋过海的大开拓者！

蒋婧

你是跑在前列的运动健将，你是学在前面的优秀学子。你的佳作诗情画意，你的谈吐卓尔不凡。祝上进乐观善良淳朴的你，前途一片光明。

林智

你有责任心，有耐心，你豪情似火。聪明的你用旺盛的精力不断吮吸着知识的甘露。你进步最大。智慧如森森树林在这个夏天悄然成长。记住，宽容他人也是宽容自己。智慧要和仁德一起成长！

李悦

你纯朴善良，把喜悦传给他人。你酷爱阅读，内心无比富有。你勤奋刻苦，你的成绩优秀。记住：欲穷千里目，更上一层楼，悦人的风景就在前头

六（11）班的评语

肖航

你仁厚的性情是老师同学喜爱的珍宝。学习中你默默地一步一个脚印地踏实前行，你眼前的风景一定会阳光更明媚。愿你将来能用漂亮的字迹书写你靓丽的少年时光。小心前航吧，亲爱的孩子！

熊秋实

你是聪明机灵的小天使。你在讲台前分析题目有论有据，朗读自己的佳作抑扬顿挫。春华秋实之时，你会收获光彩的人生。

刘鑫

聪明憨厚的你，无怨无悔地为班级为同学为老师做了许多的好事。你对生活现象有独特的见地，对他人你有宽仁的胸怀。你是同学们的学习带头人，你是“先遣团”里的带路人。

徐康概

你机灵聪明，记忆力像石头间撞击的明火迅疾闪耀。你善于表达善于交流，理解力如一把精巧的手术刀，把一个学习和生活难题肢解。你各科成绩稳步上升到一个不错的中转站。老师愿你还能用实际行动诠释“认真”一词的真谛。

李政

你是一个做事正大光明的小男子汉！性格开朗，笑声像欢快的歌；你思维敏捷，智慧像冒水的清泉。你的正义感，使你赢得关羽大义春秋；你的连珠妙语，是你结交亲朋好友的招牌。愿你的未来将是正大光明！

陶梦雪

你温婉的性格使人想起白雪公主，你精美的佳作显示你不俗的才情。你守时惜时，勤奋学习，所以你是学习上的领航员。愿你理想之梦如雪一样永远晶莹洁白。

刘博宇

你聪明机灵，你博闻强识。你似一股清澈的阳光，同学开朗的笑靥是你用幽默感一点点照耀，你智慧的善意总能消除同学的愁结。愿你明天的宇宙更开阔！

郭一霖

你是数学王国里的郭子仪，你也是班上的郭敬明，你悠扬的古筝曲让人想起郭兰英的歌唱，你温和的性格就像郭靖大侠的敦厚。希望你不只默默做一滴甘霖，做一股会说话的溪流吧！

刘齐

你懂得了习惯决定命运，所以你养成了专注、勤奋、守时的好习惯。你知晓了细节决定成败，所以你能精益求精地完成一个抄写一道演算。让你的心

实验小学六（11）班的评语

杨倩

你默默无闻踏实如根地学习着。你一丝不苟地写着每一个字，全神贯注地读每一本书。你用行动诠释着“文章自得方为贵”的深刻含义。所以你是一朵在各方面都很出色的娇艳倩丽的鲜花。

金航

你爱好广泛。在体育、音乐、美术等方面的活动中屡次获奖，这也是你自信的基础。你的表演奔放洒脱，你的思维活跃新颖。你好似一块具有智慧潜力的金子，又好似一艘乘风破浪的小航船。

项如

你是一名充满活力、健康向上的阳光女孩。你爱读书，爱写作，你也是一名空灵热情的小诗人。你把娓娓动听洒在了讲台上，你把不断进取的精神当成珍珠穿在了脖项上。愿你在人生之路上时时如愿以偿！

周朴坤

你为人朴实，学习踏实。相信周而复始的学习能使你将来自信地立于乾坤。老师期待你的佳音！

张梓昂

你能执着专一地完成一件件事情，但老师希望你笑口常开，为自己喝彩，也为他人鼓劲。你学习成绩很好，是同学们学习的楷模。愿你常怀感恩的心，温暖他人也敞亮自己。

李思佳

你是风度极佳的升旗手，你把温暖的阳光洒向师生的心底。你是如饥似渴的读书娃，你把智慧的清泉漫溢在成长路上。愿一路顺风！

李治

你是聪明活泼积极向上的阳光男孩。你人缘好，同学们都喜欢和你一起学习、玩耍。你治出了一幅和谐的交际图景。老师希望你也能认真“治”出学识和优雅的风度！

田兴业

厚道诚实的你颇得老师和学生喜欢。能静下心来勤奋学习，你收获的就是沉甸甸的金穗；壮起胆来侃侃而谈，你锻炼的就是光灿灿的童年。

江朔

你的性格像含羞草，默默地为班级奉献一片绿色。你常常窃窃欢喜自己的进步。小男子汉，大胆些吧，老师希望听见你大声说出你的见地，爽朗的笑声最好让空气也能震荡出浪花。

何旺

你是一位非常优秀的阳光男孩。你给近视眼同学让座，你为班级管理献计献策，你上课时发言侃侃而谈，你的佳作屡次见报。老师喜欢你，同学们佩服你！愿：小荷尖尖角，花红叶也旺。

杨成

你勤思善辩，勤奋刻苦。杨树之所以繁茂，是因为成

我们用心写评语

评语是我们教师对学生身心发展过程作出的评价，教师写评语是一项非常重要的工作。因为评语是联系教师学生的纽带，是沟通学校家庭的桥梁，还是催人向上的鼓点，更是一扶正幼苗的良方。因此，教师要用心撰写评语。评语也是一个研究的课题，我个人认为。评语应该具有导向性，激励性，针对性，生动性。
    一、评语应注重导向性。
　　小学阶段，学生对自身的发展不明确。我们教师应为学生指明通往健康发展的大道，描绘实现人生目标的宏伟蓝图。因为教育的本质是促进人的全面、自主、和谐、完美、可持续的发展。具体到评语上，亦应如此。例如：“老师希望你怀着一颗感恩的心，温暖他人也敞亮自己。”“如果你让自己的童年借得文学名著的滋养，那么你的人生就有了第一个绚烂的华章。”“希望你用实际行动诠释‘认真’的真正内涵。”“人生的伟业可以从写好字开始！”相信这样的评说，会给学生留下具有导引到人生理想的价值。
    二、评语应注重激励性。
　　激励是教育的法宝。古今中外的教育家，没有不用这个法宝的。“孩子在等待你的微笑，孩子在等待你的欣赏、夸奖、激励和榜样（柯云路）。”例如：“你是文静的女孩，你是非凡的钢琴手，你是快乐的小作家，你是勤于动脑的数学能手。你在竞争中找到了自信。你把读书当作了一种自然的生活习惯，你把微笑当作了一张生动的交际名帖。老师的思念将永远牵挂着你，你是老师口口相诵的骄傲！”“你是老师的助手，你是父母的骄傲，你是同学们的楷模。同学们记住了王班长知冷知暖的开导语言，老师记住了王班长从容不迫的指挥形象，《过往的曾经》精品专集使你赢得几位校长与老师的赏识。母校留下你在省奥运知识大赛中雄辩四方的剪影。实验小学会一直以你为荣！”“看到你亲手制作的一件件作品，老师真欣慰，心灵手巧的你是老师的骄傲！”这些话语，犹如催化剂，振奋学生精神，激励学生勇往直前。
   三、评语应注重针对性。
　　人是有个性的，千人一面，千纸一语，是不可取的。黄沙漫漫，找不出完全相同的两粒；绿叶如云，找不出绝然相同的两片。正如写文章一样，文章有法，但无定法。评语有法，贵在活用。评语之法大致如描述法、评判法、赞许法、激励法、希

国家通用语言文字宣传资料

什么是国家通用语言文字？

国家通用语言文字指的是普通话和规范字。

什么是普通话？

普通话就是以北京语音为标音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

什么是规范汉字？

规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。

国家推广普通话工作的目标是什么？

2010年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话，与口语表达关系密切的行业工作人员，其普通话水平达到相应的要求；21世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂；经过未来四五十年的不懈努力，我国国民语文素质将大幅度提高，普通话的社会应用更加适应社会主义经济、政治、文化建设需要，形成与中等发达国家水平相适应的良好语言环境。

哪些情形必须以国家通用语言文字为基本用语用字？

（二）广播、电影、电视用语用字；

（二）公共场所的设施用字；

（三）招牌、广告用字；

（四）企业事业组织名称；

（五）在境内销售的商品的包装、说明。

哪些情形可以保留和使用繁体字、异体字？

（一）文物古迹；

（二）姓氏中的异体字；

（三）书法、篆刻等艺术作品；

（四）题词和招牌的手书字；

（五）出版、教学、研究中需要使用的；

（六）经国务有关部门批准的特殊情况；

全国推广普通话宣传周定在每年的什么时候？

1997年下半年，国务院第134次总理办公会议批准，自1998年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。

哪些场合应该说普通话？

推广普通话总的要求是工作场合和公共交际场合说普通话。如：公务员在办公、会议、接待采访等公务活动中必须说普通话。

推广普通话是不让说方言吗？

推广普通话并不是要消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，促进各民族、各地区之间的交流和发展，使方言区的人民除了会说本地方言以外还会说全民族共同使用的普通话。

湖北省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法

(2004年7月30日湖北省第十届人民代表大会常务委员会第十次会议通过)

第一条　为了加强推广普通话和推行规范汉字的工作，更好地为我省经济建设和社会发展服务，依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》(以下简称国家通用语言文字法)，结合本省实际，制定本办法。

第二条　本办法所称的国家通用语言文字是指普通话和规范汉字。

普通话和规范汉字的使用应当依据国家颁布的国家通用语言文字的规范和标准。

第三条　各级人民政府及其有关部门应当采取措施推广普通话和推行规范汉字，将推广普通话、推行规范汉字作为爱国主义教育和精神文明建设的重要内容，对语言文字工作部门开展工作所需人员和经费予以保证。

下列领域是推广普通话和推行规范汉字的重点领域：

(一)国家机关公务用语用字；(二)学校、幼儿园及其他教育机构的教育教学用语用字；

(三)广播、电影、电视、报刊等媒体及汉语文出版物的用语用字；

(四)公共服务行业的社会服务用语用字；(五)公共场所设施、招牌、广告及企业事业单位名称的用语用字；

(六)信息处理和信息技术产品的用语用字。

第四条　省人民政府语言文字工作部门负责全省语言文字工作的统筹规划和指导协调，其办事机构负责普通话培训和水平测试工作的指导和监督。

县级以上人民政府语言文字工作部门管理和监督本行政区域内的国家通用语言文字的使用，其他有关部门应当积极配合语言文字工作部门推广普通话和推行规范汉字，并按照职责分工做好相关监督管理工作。

第五条　国家通用语言文字的应用管理实行检查评估制度。县级以上人民政府应当组织语言文字工作相关部门和专家，对本行政区域内国家通用语言文字的使用情况实施检查评估。

县级以上人民政府、语言文字工作部门和其他有关部门应当对在国家通用语言文字使用和管理工作中做出显著成绩的单位和个人予以表彰或者奖励。

第六条　国家机关应当以普通话和规范汉字为公务用语用字。

国家机关工作人员在办公、会议、面向社会公众讲话等公务活动中应当使用普通话。

国家机关的名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕、公文、印章、标语等必须使用规范汉字。

第七条　学校、幼儿园及其他教育机构

和谐文明奥运年

2008年——中国奥运年。

2008，对于我们来说是不同寻常的一年，对我们每一位中外华夏儿女来说，是最值得骄傲的一年。、

爸爸告诉我申奥成功近七年了，七年前国际奥委会主席萨马兰奇先生宣布北京获得2008年奥运主办权时，举国上下一片欢腾，大家都用泪水来表达自己激动的心情。2008年北京奥运来之不宜。

2008意味着什么，2008意味着中国已经又更上了一个台阶，意味着中国在渐渐繁荣昌盛。

2008，更重要的是和谐文明，“讲文明，树新风，促和谐”。

比赛场上，友谊第一，比赛第二，这是和谐。

同学之间，友谊；家人之间，和睦；朋友之间，友好。

学会体量别人，是和谐；学会忍让别人，是和谐。

当学校的奥运会倒计时牌上清楚地挂上离北京奥运还有“100天”时；当在读语文书读到“同一个世界，同一个梦想”，这句奥运口号时；我的心中就不禁热血沸腾，为我是一名中国人而感到骄傲。

和谐奥运，从我做起，从现在做起。中国曾是一个世界闻名的礼仪之邦，是一个有着悠久历史的文明古国。中国人民勤劳、朴素、善良、友好。

但是，这些好的品质，仿佛已渐渐消失。公交车上，上来一名老人，有谁想过去让座？少男少女们乱闯红灯，有谁想过去制止？早上上班的人群中，一位叔叔随手扔掉面碗，有谁想过去拾起？两个人，为了一件鸡毛蒜皮的小事去吵架，有谁想过去劝说？

这些现象现在我们必须改正。中国已成为许多国家关注的焦点，我们的一举一动，谈吐举止，都会被外国人看在眼里放在心里，如果我们仍像以往一样，外国人会认为我们中国是一个什么样的国家？

做为一名小学生，我们应该从现在开始，培养好的品格，做一个优秀的小公民，做一个不愧为中国人的小公民。

我坚信，和谐文明奥运的脚步永远不会停歇；历史悠久的中国的发展永远不会间断。让我们一同为北京奥运喝彩！

莫名其妙双休日

“我努力唱完主歌，我忘了走音没有，我到底哭什么，哭什么，明明搞笑的……”CD机里放着罗志祥的《我不会唱歌》，我的口中也在哼哼，不过，我哼的是“进阶版”：“我努力拿起钢笔，我忘了该些什么，我到底写什么，写什么，明明想好的……”

哎，双休日的作业真的好难啊，科幻作文该怎样写啦？！我摇着手中的流氓兔玩偶，心中划着十字，虔诚地对着天说：“耶稣老大啊，给我一点点启示吧，阿门！”没想到，耶稣老大真的感应到了诶！天上突然打了个响雷，又下起了大雨，还真灵呢！这时，一个声音突然响起：“好久不见啊，主人！”我吓了一跳，看着手中的兔子开口说话了，我“啊——”地尖叫一声，把兔子丢到地上：“你……你是什么东西啊？！”那只兔子撇了撇嘴（What？兔子还会撇嘴？），站了起来，不耐烦地说：“我是你以前的宠物兼管家啊，以前……”“等等，”我打断它的话，“你说你是我‘以前’的宠物?”“对啊。”“可我才12岁啊，这十二年里我既没有管家也没有宠物啊！”“主人，你发烧了哦？你今年已经三千七百二十一岁了啊！我是你在三岁半的时候养的，你不会全都忘了吧？”

什……什么？我已经三千七百二十一岁了，那……那我不成欧巴桑了？“你是仙境统治者的妹妹啊，那年爱丽丝来到仙境，你说你很羡慕爱丽丝居住的国度，就走了啊，但是你通过时空隧道的时候出了点小小小小小问题，不会就因为这样而失忆了吧？”

怪不得呢！第一次看《爱丽丝梦游仙境》时我就感到很熟悉，原来我以前在那个莫名其妙的地方啊。诶，不对，这个兔子不会就是……“你是《爱丽丝梦游仙境》里的那只兔子吗？”“嗯……”我顿时眼冒爱心：“啊，真的诶！你能给我签名吗？我好好好好好崇拜你哦，你的兔毛保养得好好，用的什么洗发水？你能告诉我你的真名吗？”

兔子不耐烦了，对我说：“拜托你小时候考试考砸了都是我帮你签的名现在怎么又要我签了至于我的洗发水我用的飘柔的用了很长时间了至于我的真名还是你哥帮我取的我叫长江三号。”

“哇，你说话都不打标点哦，好厉害！”

“那当然这招还是我教郑渊洁的呢好了言归正传国王也就是你哥想你了叫你回去一趟。”“真的吗？太棒了，等一会儿，我要带一张纸，一支笔，让仙境里的生物都帮我签名！”说完，我发现兔子，哦不，长江三号的头上出现三条黑线……

“我们走吧。”“好

“不扫地”三部曲

前段时间，学校实行了“一周不扫地”活动，在“一周不扫地”活动周里各班可谓花招百出，现在，就来听听我们的故事：

“不扫地”前序

从一年级到六年级，咱校可谓是个“武术培养学校”，瞧，这位女侠伸出纤纤玉手，轻轻一弹，一片纸屑便飘出视线之外缓缓落地，“小李飞刀”已练得炉火纯青；那位勇士猛一张口，一块“暗器”迅速落地，颇有“蛤蟆功”当年风范；这位小友走着走着看见一饮料瓶，猛开一大脚，“佛山无影脚”令人拍案叫绝；那位兄长丢下了一推零食袋，见四下无人，赶紧开溜，“凌波微步”后继有人。

这就是咱校的“高手”，各怀绝技，但相互和睦，永不相争。

“不扫地”发展中

好景不长，一次“华山论剑”时，咱校校长宣布，一周不扫地，这可苦了大家，因为这说明以前练的“China Gongfu”全泡汤了，许多人接近崩溃，我也有些担心：让这些“武林高手”不练“功夫”，谈何容易？以前会有人定时“清扫战场”，学校才不至于成为垃圾场，现在……唉！

但学校实在是精明。

每个班级的情节有专人评分，谁不想让自己的班名列前茅呢？在班里也设有环保标兵，每天10个名额，所有人都想“榜上有名”，咱班老板（班主任），本来就挺勤快一人，现在学校有活动，更是将他的“毕生绝学”——“轻功水上漂”展现了出来，每天一大早就赶到班里，分配一个一个人去做事，也就是选派人苦修“分筋错骨手”。看到纸屑，我捡；看到包装袋，我捡我捡；看到落叶，我捡我捡我捡捡捡！

为了每天的10个名额，总是有人踊跃地举手，我坐在座位上，心里暗暗地想：这个世界太疯狂，唉！摇摇头，继续看书。

咱班老板还设定了“武林盟主”和“分舵主”，只要有人“练功”（“分筋错骨手”除外），就使出“打狗棒”，猛一使力，只听狗吠声四起，如果有人不听劝阻，上报“盟主”，“盟主”与老板一交流，嘿嘿……天下无狗。

一段时间以后，“小李飞刀”、“凌波微步”等已全部绝迹，而每当点人时，许多大侠立即举手，两眼通红，如一只只亢奋的公鸡，也不知道这是在修啥子功，但似乎已走火入魔，我一个劲的碎碎念：天啊地啊这不是人的日子终于要结束了啊……

不过，经过这段时

我学会了诚实

仙桃市实验小学　六（11）班　胡骁

你看到这个题目一定会奇怪的。“诚实”这两个字就连一年级的小朋友也会写会读，而我的确是在前不久才学会“诚实”这两个字的。

有一次，我因为晚上看电影没好好复习功课，第二天老师考了生字和解词，我有几个字和解词没写对。此时，我真后悔没好好复习。唉，事已如此，只好等着发了卷再说吧。

天下竟有这样巧的事。老师抽不开身，叫我这个班干部去批改试卷。我如果……不，我没敢再想下去，可这个念头却总缠着我，我不自觉地带了一枝红笔和一枝蓝笔去到老师的办公室。

我喊了报告，没人答应。我进门一看，一个人也没有。我不知怎样又是高兴又是害怕，连我自己当时也说不清为什么。

我找出自己的卷子，又拿出蓝笔，手微微颤抖着。我明知不对，但又给自己打气说：“没事，就这一回，没人看见。”可还没等我改，就听见门外传来清脆的童音：“妈妈，妈妈”我手忙脚乱地收回笔，往门外一看，原来是一位老师四岁的小儿子——浩浩。

他见屋内只有我一个人，就忽闪着大眼睛走进来说：“哥哥，你在干什么？”我忙说：“我在给同学们改卷子。”浩浩说：“大哥哥，真辛苦了，该休息了，顺便给我讲讲故事吧。”说着，把藏在背后的一本《小朋友》举了出来。我没办法，只得坐下来给他讲。我翻了几页，浩浩指着一只小花猫说：“讲小猫，讲小猫。”我一看题目，打了个哆嗦，原来题目是《小猫变诚实了》。

故事情节是：一只不诚实的小猫偷了正在钩鱼的一只狗的鱼，却说没偷。它再一次把手伸进鱼娄里抓鱼时，被一条大鱼咬住了爪子，怎么也抽不出来。小狗让小猫把鱼娄放在水里，鱼游出去了，小猫才脱了险。它承让了自己的错误。

浩浩托着脸蛋，静静地听着，我讲完了，他从椅子上爬下来，又忽闪着大眼睛说：“前几天，我偷偷吃了一个大大的苹果，妈妈问我，我说不是我吃的，骗了妈妈，我这就告诉妈妈，我要再不诚实，大鱼也要咬我的。”

我看着浩浩远走的身影，似乎从梦中醒来。我没有多想，拿出红笔第一个批改了我自己的考卷，并在右上方批了七十三分。这时我觉得好像放下了一个大包袱，心情也畅快了。

我虽然没有得到好成绩，然而我却得到了比成绩更可