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——解决问题教学中的出现的问题及解决策略
在教学解决问题的过程中，及早发现学生出现的问题，及时分析情况出现的原因，给学生提出合理的解决问题的策略：
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真意外！今天可以在新浪的博客上注册个性域名了。新的位置（原来的也可以链接）
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原以为周六的学习时间挤占了休闲时间，自己的心里会耿耿于怀。但是，我错了。在周三时，由于学校工作头绪多，加上身体原因，我撂挑子了——安静的坐着，心神不宁，什么也不想，什么也不做。晚上给男朋友打电话，抱怨了很多。他只是静静的听着。
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“失败是成功之母。”我们的教育教学并不都是一帆风顺，常常会出现意外。我认为这也是常态的课堂。
以前课堂上出现意外，我往往不知所措的引导孩子按照我的思路回到正常的路子上来。
现在呢，我会将错就错，将问题抛给学生，分析为什么它是错的，为什么会出现这样的想法，让孩子表达他的错误想法，有时在他自己说明的过程中，有时在与其他同学的辩论中，问题便豁然开朗了。
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《大学》，教给我们做人做事的大学问。通过读书，我有三知。
一、学会自我改善
《大学》中“古之欲明明德於天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”告诉我们不要好高骛远，凡事须从改善自身始，这样步步为营
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爱情有时像在等公交车，不想坐的公交车接二连三频频为你停留，而真正想坐的，却怎么也等不到，像是一场存心的恶作剧。
等到公交车终于姗姗来迟时，却像约好似地结伙成行连来两三辆，让人不知如何是好，无论坐上哪辆，都抹不去心头淡淡的怅惘，总担心错过的是否才是最好的选择。直到两车交会时从窗外看进车内的景象，才豁然开朗，或是懊悔不已，但毕竟不是置身其中，无从断言真
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美国某大学的科研人员进行过一项有趣的心理学实验，名日“伤痕实验”。他们向参与其中的志愿者宣称，该实验旨在观察人们对身体有缺陷的陌生人作何反应，尤其是面部有伤痕的人。
每位志愿者被单独安排在没有镜子的小房间里，由好莱坞的专
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昨天晚上打完针，已经快九点了。走在小区黑黑的路上，心里掠过一丝冷意。不知哪里传来一阵熟悉的歌声，原来是beyond的《海阔天空》——“原谅我这一生不羁放纵爱自由/也会怕有一天会跌倒/被弃了理想谁人都可以/那会怕有一天只你共我……”不知为何，这首悲怆的歌竟让我感觉很温暖。“境由心生”吧！周末了！终于可以睡个好觉了！
