（请大家把下面第二题、第三题抄写到自学本上完成！）

第十二课：伊索寓言

自学要求：
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2、学会本课13个词语。理解由生字组成的词语。
　　3、知道这三则寓言的故事，能从寓意中获得教益。

自学重点：

    能结合生活中的例子体会寓意。

自学准备：

   上网查找、阅读《伊索寓言》，了解有关《伊索寓言》的资料。

自学题目：

一、先给生字注音，拼读会，再组两个词（其中一个词是课文里的）；

二、抄写、识记词语，完成看拼音写词语。（家长签字：     &nbs

（请大家把下面第二题、第三题抄写到自学本上完成！）

第十一课：读书莫放“拦路虎”

自学要求：
    1、自读课文，能正确、流利地朗读课文，借助中心句概括段意。
    2、理解课文内容，并能联系实际养成良好的读书习惯。

自学重点难点：
    认识懒查字典、不查字典的危害，养成勤翻字典读书的好习惯。

自学题目:

一、先给生字注音，拼读会，再组两个词（其中一个词是课文里的）；

二、抄写、识记词语，完成看拼音写词语。（家长签字：            ）

（注意：答案书上有！先记好，然后抄在自学本上面不看书做；

（请大家把下面第二题、第三题抄写到自学本上完成！）

第十课：嫦娥奔月

自学要求：
　　1、准确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
　　2、听写词语。理解由生字组成的词语。
　　3、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。
　　4、借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。

自学重点：　

    有感情地朗读课文，感悟课文内容。

自学难点：　

    感受课文的意境美。 

自学题目:

一、先给生字注音，拼读会，再组两个词（其中一个词是课文里的）；

二、抄写、识记词语

（请大家把下面第二题、第三题抄写到自学本上完成！）

第九课：推 敲

自学要求：
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲出这个故事。
　　2、学会本课生字，听写由生字组成的新词。
　　3、会用“即使……也……造句”。
　　4、了解故事的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

自学重难点：
　　了解故事的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

自学题目： 

一、先给生字注音，拼读会，再组两个词（其中一个词是课文里的）；

二、抄写、识记词语，完成看拼音写词语。（家长签字：

（请大家把下面第二题、第三题抄写到自学本上完成！）

第八课：成语故事

自学要求：
    1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
    2．听写生字。
    3、理解课文内容，知道三个成语的意思。
    4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

自学重点：
    1、理清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。
    2、加强朗读和复述训练。

自学难点 ：
    明白成语故事中包含着的深刻道理。

自学题目： 

一、先给生字注音，拼读会，再组两个词（其中一个词是课文里的）；

二、抄写、识记词语，完成看拼音写词语。（家长签字：            ）

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（请大家把各题抄写到自学本上完成！）

练习二

一、背诵、默写“语文与生活”的歇后语！      家长签字：           

二、通过上网、查词典或者问父母解释出每个歇后语的故事，简单写在自学本上！

三、在括号里填上合适的歇后语！

   1、才艺展示会上，同学们_————：有的挥毫，有的剪纸，有的弹琴，有的烹饪……他们是精彩技艺赢得了来宾们的交口称赞。

    2、李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。这真是_————啊！

    3、今天，爸爸从北京给我寄回来了生日礼物“福娃”，这真是    &nbs

（请大家把下面第二题、第三题抄写到自学本上完成！）

第七课：金蝉脱壳

自学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，听写词语；背诵课文4、5自然段。
2.理解课文内容，了解金蝉脱壳的全过程，感受金蝉脱壳的神奇之处。
3.激发学生乐于观察周围事物的兴趣，培养学生对大自然的热爱和对科学的探究精神。
4.学会观察事物的方法。

自学重点：
1.了解金蝉脱壳的过程。
2.通过对课文语言文字的朗读品味，让学生感受动物世界的奇妙与情趣，激发学生对自然科学研究的兴趣。

自学难点：
学会观察事物的方法

自学题目： 

一、先给生字注音，拼读会，再组两个词（其中一个词是课文里的）；

二、抄写、识记词语，完成看拼音写词语。（家长签字：            ）

（注意：答案书上有！

（请大家把下面第二题、第三题抄写到自学本上完成！）

                          第六课：变色龙

教材分析：
    《变色龙》这篇文章用叙事的方式，向我们展示了变色龙的三个特点：一、能根据环境变化改变自己的体色；二、眼睛能独立活动；三、捕捉食物的速度惊人。文章语言生动、有趣，激发学生对动物、大自然的喜爱，从而增强保护动物、保护环境的意识。

自学目标：

  1、会写23个词语，理解并会使用“绘声绘色”、“名副其实”这两个词语。

  2、了解变色龙的特点，激发学生对动物、大自然的喜爱，增强保护动物、环

（请大家把下面第二题、第三题抄写到自学本上完成！）

             第四课：去打开大自然绿色的课本

教材分析：
    文章用轻快简洁、生动形象、极富热情的语言，描绘了大自然动人的画面，使孩子们明白只要勇于探索、善于发现，就会尽情领略大自然的丰富的馈赠，从而激发孩子们热爱探索大自然的兴趣。
         
自学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；
2、学会本课生字，听写由生字组成的词语；
3、在对课文的朗读品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。

自学题目： 

一、先给生字注音，拼读会，再组两个词（其中一个词是