当日主题以分享快乐为题。孩子们将精心挑选一件礼物带到幼儿园准备着和大家互相分享。教师组织孩子将自己精心挑选的礼物集中编号，幼儿通过抽号得到相应的礼物。在这个过程中，孩子将自己的礼物送给了别的小朋友，同时又得到了别的小朋友送给他的礼物。因为是抽签决定的，所以存在着不确定的惊喜。体验着快乐。太阳金黄色的光芒无私的照耀着所有的生命。班内自定当日的颜色为黄色，寓意孩子间的相互友爱如阳光般相互温暖。

今天的活动是幼儿集体操表演。主体颜色是红色。但是因为有集体操表演，所以孩子们统一穿上了幼儿园新发的园服。，看起来真是很精神呀！

今天下午，孩子们欣赏到了非常有趣的木偶戏表演。风趣幽默的语言，形象生动的小动物让孩子们看的聚精会神、目不转睛。

    2009.5.22是我们六一活动的第二天，主题颜色是绿色。绿色象征生命，孩子带来自己亲手种植的小种子。我们帮助孩子记录孩子对小种子说的祝福的话语，代表小种子与孩子共同成长。

2009.5.21我们六一庆祝活动的第一天，主体颜色是蓝色。蓝色寓意美好、和平，绘画美好的过去、现在和将来。园里为我们每班准备了白色的棉布供孩子绘画。早上吃完了饭，宋老师便开始询问孩子想在布上面画些什么。马上就要过六一儿童节了，是小朋友自己的节日，你高兴吗？你把你想画的想好了就可以在布上开始画了。平时我们带着孩子画过很多画，什么小朋友啊，小花，小草，苹果，太阳，云彩，小鸟，大树……这回孩子们也把他们会画的，想画的都画在了这长卷上。

     这是孩子们在幼儿园度过的第一个六一儿童节。真的非常为孩子们高兴。想想他们已经在这里度过了近一年的快乐时光，转眼到了六一儿童节又是孩子们自己的节日，真是值得好好庆祝一下。幼儿园每年都会绞尽脑汁安排丰富的活动为孩子们庆祝，也希望您能和我们共同携手，让孩子在幼儿园的第一个六一儿童节更难忘，更美好！下面我今年的活动方案做一下介绍，以便您能更好的配合。

     一、活动主题——多彩的六一

     二、主题来源：目前正是手足口病情及H1N1病毒肆虐的时刻，为确保幼儿的安全，我们取消了对家长的开放活动，取而代之的是孩子们自主充分的活动，让孩子真正成为儿童节的主人，尽情享受六一儿童节的快乐。

     三、活动时间：5月21日——5月27日

     四、具体形式：

         在多彩的六一活动周内，每天为一个颜色主题，在颜色主题的这一天幼儿园全体教职员工和小朋友的服装以当日颜色为主。例如，蓝色这一天，幼儿园全体人员的服装要以蓝色为主。幼儿食堂也在

   每年的春、秋两季是手足口病的高发期。在我刚刚进入幼儿园工作时，手足口病并不像我们现在看到的这么可怕，更没有危及生命的案例。随着人类的进步，病毒也在发生的变异，新型的手足口病病毒很是可怕，但同样是可以预防的。以下就是我总结的手足口病防御办法，供大家参考。

   第一：做好个人卫生工作，增强身体抵抗能力。手足口病多是通过接触传播的，而孩子们时刻不停到处摸摸碰碰的小手不仅可能被传染，而且还可能成为传染源。所以勤洗手，认真洗手就是预防手足口病的最最关键的一点。从室外活动回来、吃饭前、室内活动后、便后等等都要认真洗手。在家尽量也要保证毛巾等个人用品专人专用。如果孩子有吃手的现象要提醒孩子改正，同时加强洗手密度。洗手时保证肥皂清洗充分。还需要注意的一点是，大人对于手足口试免疫的，但同样可以成为传染源。也就是说，大人如果感染上手足口病菌不会发病，但会把病菌传染给其他人，所以大人也要做到勤洗手。特别是和孩子接触之前，与孩子一起玩玩具、游戏之前等等。

   第二：尽量避免带孩子到人多的公共场合。春天天气暖和了，带孩子到户外感受春天的气息是个不错的想法，但是如果孩

    本周一，幼儿园为我们班安装了热水器，从此孩子们洗手就可以用温水啦！咱们家的孩子一直都特别喜欢玩儿水，经常把衣服、袖子弄得湿湿的。这回有了热水，孩子们玩儿水的热情就更高涨了！所以我们开始着重培养孩子的洗手常规。

    洗手是一项讲卫生的好习惯。我们要求孩子餐前餐后、户外活动后、室内活动后、手脏的时候都要洗手。小孩子玩儿心大，洗手对于他们来讲玩儿要比干净更重要。所以我们会以游戏的口吻儿歌的方式鼓励孩子爱洗手。“水开一点点，冲湿小手管龙头，肥皂转三圈，搓出小泡泡，手心手背，手指尖手指缝小手腕，拧开水龙头，泡泡搓干净，甩干小手一二三”。我们教师每次都要帮助孩子捋袖子、念儿歌、督促孩子擦干手。即使这样，稍不留神还是会有弄湿衣服弄湿袖子的现象。哎呀，孩子的想法既天真又复杂。有时我会发现孩子用肥皂洗杯子、洗手绢，给小沙包洗澡，给娃娃家的娃娃抹香香……常规的建立和巩固与孩子富于创意的游戏就这样每天交替上演着。

     盼了许久的大雪，虽姗姗来迟但依然令人欣喜；有一个学期开始了，虽忙碌却充满希望。冬去春来，新的一年开始了，我的孩子们都长高了长胖了，懂事了也淘气了。

    昨天开学第一天，我们三名教师把教师上上下下打扫一遍，桌椅地面、玻璃床铺、毛巾水杯、玩具和活动区……虽然累但是干劲不减。一个假期下来孩子们的常规有些松散，新的学期孩子们懂事了，常规也要严格抓起来，帮助孩子尽快恢复良好的作息常规习惯。

陈步凡小朋友在午睡时特别的兴奋，一个人睡在床上指手画脚，嘴巴里还不停的说着些我听不清楚的话。我不记得今天已经是第几次叫他的名字了，可 是他依然自己做着自己的事，完全不把我当回事。为了不影响其他小朋友睡觉，我站到了他的边上看住他。他显然很不习惯，我看着他，他知道，他眼 睛紧紧的闭了起来。但是我感觉得到他并不是想睡觉，他的睫毛不停的动着。我慢慢的离开了他的床边，我想看看他到底想要干些什么。他察觉到我不在边上，又开 始活跃了起来。

   两只手伸到了被子外面，嘴巴里又开始发出声音。我隐隐约约的听见他在说恐龙、奥特曼，于是我轻轻的走了过去，他马上又闭起了眼睛。我轻轻地说：“步凡，我知道你喜欢恐龙、奥特曼，待会午睡起来的时候，你来跟老师讲讲，好不好啊？”他显然心动了，用力地点点头，“那现在扬扬应该闭起眼睛睡觉了，老师等着听你讲噢！”说完我离开了他床边，他是个懂道理的孩子，果真闭起眼睛不动了。再过了一会我去看他的时候，他已经睡着了。