我们可以把这个头看成是个5边形，要注意画面里这个5边形和模特的相似程度够不够

眉弓，颧骨到下

巴，这一圈可以看做一个6边形，且是平行的6边形，

，等等，通过简单的几何基本

                                      通     告

我已正式任职浙美美术培训学校，这个学校收费挺贵的，希望有些对我还抱有希望坚决要来跟我的同学慎重考虑，因为不是我做主了，不能凡事都照顾的到，很铁杆的可以跟我另外详谈，希望大家谅解！

  画室停办的原因：

招生失败，缺乏经济支持，无法正常运转。

   作为一个有7年教学经验的老师，我既不能喝酒亦不会抽烟，不会说讨好话，遇到恶言谩骂攻击也由于自重身份不敢恶言相报，如此应酬修为实在难以让生源地美术老师，学生家长感到满意和放心； 

   作为一个有自己教学思考的前美术老师，我本性太温和，对于顽劣的学生始终无法诉诸拳脚，对于不认真学画的学生也只会谈谈话而已，这在老师，家长眼里我无异在纵容这些孩子，所谓严师出高徒，某教师曾语重心长地指出我在教学上尚不能达到强迫学生画画的境界，从这点来看我对学生一贯采用的身传言教，以身作则，潜移默化的教学模式已然不适合高速发展的市场需要；

   生源地师生都有一种共同的默契，我作为外人虽然长期努力，依然无法从正面突破；现今的美术考生绝大多数都是半路出家，曲线升学的来路，对美术专业的了解几乎在0下，所以以我的智慧不可能一时半会改变他们的想法；

我们的教学特点是教师常常会跟同学们一起画画，所以要看到老师的示范是很容易的，身传言教是我们一贯的治学作风，有不少初学者极其的依赖老师的改画，甚至以为老师改的少就是不重视他（她），不但很可笑，而且很危险，这样的人一上考场就手软，正所谓师傅领进门，修行在个人，个人的努力程度是成功的必要因素！我们的经验是少改多示范多讲，初学前中期多改，后期尽量少改，尽快养成学生独立思考的习惯，彭老师回忆其当年考前学画仅有一次被老师改画的经历，并且是老师抢过去改的！养成一个独立的学习习惯是一辈子都受用不尽的事，而且这样的学生的前途也更辽阔！