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十字绣的思索(2008-06-14 23:58)

   早晨,我们又开始了周末的占位卖东西。

   这个周末是最后一次摆摊了,我们拿出了所有不能带走的东西,书本、工艺品、日用品,能拿出来的就都拿了出来。我的书和日用品都比较少了,忽然想起去年精心绣制的十字绣,我是用了国庆节七天的时间来绣,一针一线都极其认真,十字绣的背景是一辆双轮马车,奔驰前行,似乎是战国时期的贵族所乘的出使马车。马车是雅致的深黄色,淡淡的衬在图案之后。图案是由黑色的字组成,右边是四股线的两个大字“书香”,是标准的楷体,工正圆润。中间是两竖行双股线的对仗句“闲居纸笔为伴,至乐莫若读书”,是繁体字,写的开放洒脱,足以显示设计者希望作品以悠闲情趣示人的心态。最左边是一枚红色的章,白色突出印章的字:凡事用心。整个图案典雅大方,颜色搭配有序,字句错落有致。绣成之后,特意拿到店里装裱,加了黑色的木质条纹框。这幅画本来是要送给一个朋友的,结果因为有玻璃遭到禁运,就一直挂在我的床头,也时时提醒自己珍惜时间,认真学习。快离校了,十字绣很难带走,就想着卖掉吧,虽然很不舍,但是还是摆到了摊上。可是这一摆,就引发了一系列让我难以想到的问题。

   

水墨生活(2008-06-13 02:54)

我想让我的生活水墨化,就像一张水墨画,简单、宁远,遁世、脱俗。

就像水墨画中的泼墨,随意飘洒,静静沉淀,渗透周围的薄烟,氤氲飘渺山水。

画中人,称一竿长篙,伫立扁舟,凝视远方,任小舟江面漂泊,江面浩瀚无垠。

茅屋烟雨中,草色青青,中庭栀子花开遍,远山若隐若现,山涧白云无心出岫,袅袅而飘远。

 

    参加工作了,学业结束了,一切都重新开始了,生活翻天覆的变了,我心里也更无所适从了。

    真的就此放弃学业吗,一想到学校就满心的亲切感,真想赖在学校不走了,人非草木啊。

    去杂志社工作,我知道对于社会学的学生这是一条很好的路,只是它的分量远远不及继续学习,我一直在想,要不然在工作两年之后定好了方向、再继续学业,可是不知道那时还有没有那种学习的激情。

    太留恋学校了,太留恋那种与世的无争自由了,总是想一辈子避开尔虞我诈、避开勾心斗角,安安静静的生活。现实社会太可怕了,太肮脏了,我无法融入,无法逍遥的生活。

    想读研了,真的很想,考研的时候,吊儿郎当,没有认真看书,总是心存侥幸,要不就留足了退路:考上考不上都无所谓,我们这个专业找工作可能更好。太宠着自己了。社会是个大染缸,我真怕我被染的自己都不认识自己。只有学校,只有在埋头读书时才能守住自己的净土。

    我真的想读研了,真的,真的……

   

   

 

冷夜(2008-06-13 01:59)

    这夜,我没有丝毫的困意,就这样打算开着电脑到天亮。

    窗外,没有月亮,夜寂静漆黑。

    不知为什么,忽然想起一个人,忽然很想见他。说不清为什么,只是觉得每到熬夜写博文,抬头看到无月的夜空时,就会想起他。两年前熬通宵的写博文的那次,就这样……

    我这个人就是恋旧,明明知道这是不可能的,早就该忘记得干干净净的,可还是不留神,让他从脑子里跑了出来。

    很少对人说起这段往事,只是留在心中慢慢回味。说穿了,就毁了另一个人,而我们还是只能把默契留在心里,徒然伤害别人,实非我所愿……

    最纯的一段感情,纯的我都想不起来曾经经历过的事,只依稀记得大家就都那么微微的笑,很美……

    为他写过很多日记,为他也远离了他,自从有了第一次的疏远,就再也没有想过能并肩散步,从此,开始经常的想念,虽然只是淡淡的。

    很久不联系了,很久没见过了,想起来的时候就是一抹淡淡的微笑,心中有点隐隐的感觉,有点慵懒,就只想这么呆着,一直到天亮……

永远记得……(2008-06-13 00:12)
   这几天的日子过得比较慵散,虽然每天都有很多事情,但是还是感觉时间一点一点流逝,想用双手握住这段悄悄流走的日子,把一切留在面前,放在枕边,慢慢回味……
    回来的那天,为了消解旅途之乏,就在宿舍睡了一整天,第二天就开始拍毕业照,穿着漂亮的学士服,拥着翩翩风度,摆姿弄势,日头偏西,依然意犹未竟,还在夕阳中恋恋不舍。折腾了一下午,大家终于累了,结束了这个巨大的工程,但是确实很有成就感,很多美好的瞬间都留下来了,以后的日子里又多了一份牵念,多了一种思绪。纯洁的一如鸿飞留痕的感情永远都经得起时间的冲刷。这是最牵动内心的一种情愫,是一份珍藏到天荒地老的“情”。
    接下来的几天忙于论文写作,从早到晚泡在图书馆和阅览室,一遍遍的删减冗杂,一遍遍的修改错谬,终于定稿。6月4日答辩,答辩是最紧张的时刻,虽然对论文做了无可挑剔的修正,但还是出现了不少问题,每一篇都被老师批的体无完肤,终于经过老师对每一个细节的批示和建议后,论文的错误和不足之处得以明晓。答辩完就是论文的再次修改,三天后,最终定稿,装订上交。完成了大学中最后的、最认真的作业,与
承受生命之重(2008-05-14 10:44)
汶川突然爆发7.8级大地震,直接受灾人员数十万,死亡人数亦已逾万。我们为汶川祈祷,为汶川人民默哀,远离灾区的我们现在能做到的就只是捐赠财物,全心的祝福他们早日脱离困境、重建家园。
人的生命如此脆弱,我们始终无法预知将来,也许昨天还是雄心壮志、筹酬大业,今天就遭到了毁灭性的重击。也许这就是上天对我们的考验,毫无征兆、毫无怜惜。人们始终无法得知真正的考验什么时候降临,只能在噩运当头时尽力减轻损伤,以“天将降大任于斯人也”的心态迎接一切,以最缜密的战术赢得自己的胜利。生存可能不幸,生存也可能艰辛,但是不管要经历的磨难有多少,我们都只能选择一种生活状态:积极应对。在不断的考验中历练,在回首时才会发现收获更有意义,虽然付出的艰辛可能更多。
总是有人受伤害,总是有人悲别离。没有丝毫选择的余地,当离别成为不可改变的事实时,我们才明白脆弱也会一蹴而就,隔绝终将成为永久。灾难洗涤世人灵魂,时间磨穿世人真情。当翘首企盼的希望化为灰烬,当莺莺燕燕已成往事,才知道哪一刻最值得珍惜,而生命却已不再,人事已隔万水千
蝶恋花(2008-03-14 13:17)

夕霞晓露万木欣

杨花点点

碧树兰心汀

何处乡关易罗衾

数年青春几番新

 

长亭烟柳似无情

 

    明天,考研成绩就要公布了,好像已经悬置了好久的谜,终于得到了揭秘。似乎已经等了很多年,都没有耐心再继续等下去了。

    考研虽算不上人生的头等大事,不必非得为此忧心思虑,但也不是一件可以对其结果淡然处之的轻松之事。也许是太想继续学业,也许是太在意结果,也许是太想将付出的一切辛苦都通过一种理想的方式收回,也许是太想实现自己的愿望,也许是太想找回曾经迷失的自我,我说不清到底有多看重这个牵动心扉的答案,可是我非常清楚自己无法潇洒超脱的面对此事。虽然我时时用——只要尽力而为,只要无愧于心——来告诫自己,可我还是不能泰然,不能大度的付之一笑。我知道:即使真的事与愿违,我也能很好的调试,给自己一种全新的生活,但是我会有很大压力,会带着深深的遗憾。

    除了北京,其他地区的成绩都已公布,还没有360分以下的,大部分都是370—390之间,有几个居然在400分之上,这些成绩确实很高,估计都可以参加复试。祝福他们,可以更进一步,走上学业的更高层,同时也很羡慕,不知自己会得到怎样的宣判,是否也会有一份自己的晴空。

    我并

走出低峰期(2007-06-19 21:43)
    这几天的日子过得很是不爽,郁闷的事情一件接着一件,没招谁没惹谁,可烦心事却是没完没了,真是倒霉死了,大概这是个低峰期吧,只希望快点走出低峰期,顺利一些.
    怎么才能走出低峰期呢,我已经每天都对认识的人挂着笑脸了,怎么似乎这微笑也缓解不了多少郁闷啊!
反叛青少年的回归(2007-06-15 15:18)
 反叛青少年的回归

       ——关于一个反叛青少年的个案分析

    此例个案分析选取自笔者一年前所作的关于XZ中学青少年反叛的一个案例,XZ中学是所特殊的学校,以解决青少年问题为目标,这所初中的全部生源是与父母出现激烈冲突且无法调和的青少年,家长为使子女的反叛行为得到有效缓解而不得已将其送到这所中学。学校是全封闭式的,学生寄宿,与外界隔离,但是学校关于身心健康的教育效果并不是很显著。

    为对青少年反叛这一现象作出清晰明确的说明,笔者以及由相关工作人员组成的小组为确保研究结果客观、科学,对XZ中学进行了长时间的观察、访谈、记录、研究。

    为了对这个特殊的团体有更深的了解,笔者选取了几个个案进行了单独的研究,本文的个案分析即是取自其中的一个典型个案。

    笔者经过对H同学的初步了解与分析决定采用罗杰斯创立的人本治疗模式,以个案研究的四个阶段为研究过程,对此案例进行分析。

    人本治疗模式以案主为中心,强调积极的、乐观的人性观,认为