|
标签：教育杂谈 |
1、五步学习法。五步学习法即由五个读书步骤组成：
第一，浏览；第二，略读；第三，精读；第四，回忆复述；第五，复习。
2、分配学习法。分配学习法，就是指在学习过程中对多项不同内容的学习交替进行，以使大脑的活力始终保持在较高水平上。
3、同类比较学习法。同类比较学习法，就是将论述同一问题的书多找几本，进行比较阅读。
4、织网学习法。织网学习法是一种运用和积累知识的有效方法，一般要经过“博采”、“勤思”、“求同”三个阶段。
下面主要对与课堂教学相配合的学习方法进行阐述，仅供参考。
下面以数学课为例,将一些与课堂教学相适应的学习方法，就是预习，听课，复习，作业等的基本方法，这也是其他学科的基本方法。
一． 预习的方法
预习是上课前对即将要上的数学内容进行阅读，了解其梗概，做到心中有数，以便掌握听课的主动权。由于预习是学生独立学习的常尝试，对学习内容是否正确理解，能否把握其重点，关键，洞察到隐含的思想方法等，都能在听课中得到检验，加强或矫正，
当今世界，经济活动全球化，知识经济方兴未艾，科学技术国际化。在这个大背景下讲。目前的大学生，10年、20年、30年之后就是国家的脊柱，我们要为大学生今后的发展打下基矗人的发展巅峰时期是大学毕业后二十年至三十年之间，大学要培养学生的可持续发展能力。那么，哪些能力对于大学生的可持续发展最重要呢？我们觉得大学生的能力培养应该着重在以下几个方面：
第一，交流能力。大学生要学会交流，学会与人相处。不仅是在国内交流，还要学会在国际舞台上如何交流，融入到国际背景之中。这就需要有文化，需要人文和科学的融合。需要学好语言，不仅是英文，还要学好中文，甚至是地方的语言和文字。会说地方话在当地工作会占据主动。
第二，动手能力。学习，学是读书，习是动手，学习是两者的结合。但目前存在的问题是学生动手能力不够，就造成创新能力不够，就适应不了当前的社会经济发展需要。动手能力至少包含两个方面，一是拿起来能干，二是干得好。“但求做出，不求第一”是我们的通病。
第三，创新能力。创新能力包含几个方面，即找问题、出思路、想办法、巧实现、能表达。这包括工程和生产，以及产品的推广、销售和管理等
自律
自律（Self-Regulation）指的是自我控制和自我调整的能力。这包括：自我控制不安定的情绪或冲动，在压力面前保持清晰的头脑；以诚实赢得信任，并且随时都清晰地理解自己的行为将影响他人。
挑战自我、学无止境
从一名大学生到一名程序员，再到一位管理者，在软件人才的成长历程中，学习是永无止境的。在大学期间，我们要打好基础，培养自己各方面的素质和能力；工作以后，我们应当努力在实际工作中学习新的技术并积累相关经验；即使走上了管理岗位，我们也应当不断学习，不断提高自己。
李开复给中国学生的第二封信：从优秀到卓越
来源：中国青年报
三年前离开中国时，我在《给中国学生的一封信》中，与广大青年学生一道，讨论了一些大家共同关心的话题，并结合自己的学习和工作经历，就青年学生如何对待机遇、学业、工作、他人、自己等问题，阐述了我的个人意见。
在这三年，许多中国学生，经过电子邮件、讲座后的问答、座谈、和其他渠道（例如在电视节目'对话'中），常对我提到'如何成才'的问题。对于这个大家关注的问题，我整理了许多材料，集成这封'第二封信'。
在第一封信力所提到的个人素质或'价值观'是成材的必要的基础。但是，除了素质之外，成才同样
世界环境大事记
这是课上没来得及给大家讲的，计划和教学进度也不允许再多讲了。利用博客给大家传阅一下吧。
世界环境大事记
碧声
